裝飾小板凳
小小織女星
高效利用二級建造師真題:1、真題起碼要做兩遍以上,第一遍不要寫在試卷上,等到第二遍再往試卷上寫。2、在做題的過程中遇到自己不熟悉的知識點,考生要特別注意解析,對照解析搞清楚自己錯在哪里,然后把相關知識點寫下來。3、建立錯題本的好處就是能幫助考生時刻謹記不再犯同類型的錯誤。
天堂貓ivy
您好,很高興回答你的問題!二級建造師復習備考的幾點心得建議:(1)大綱是關鍵很多人覺得教材的內容很多,覆蓋面大。但是,有一個原則:考試是有范圍的,這就是大綱。俗話說“眼過千遍不如手過一遍”把大綱的每個知識點抄下來,然后看書,每次看書都是帶著問題去看,并且對于感覺有疑問的都做筆記,盡量把問題完整的解答出來。(2)學習時間是保證大部分報名參考人員都有各自的生活和工作,學習的確比較費力。這就要求安排計劃好,每天必須保證足夠的時間來學習,最好是比較完整的時間段,在學習前,可以先擬定一份學習計劃,按照計劃去學習,就不會那么亂,而且更利于掌握知識,也可以參加網(wǎng)絡輔導課程,讓老師帶著你學習。(3)教材和試題相結合在復習中,看書是基礎、是根本,但適當?shù)淖鲱}能加深理解,鞏固記憶,而且能把看書過程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、條理化、通過做題,有時候會有一種恍然大悟的感覺,好像忽然間明白了書里的東西到底是什么意思,究竟該如何運用,而且做題還可以熟悉出題類型、考察角度,能夠在以后的看書中做到心中有數(shù),有針對性地去掌握各個知識點,每聽完一章課件馬上做相對應的試題。通過這些習題的練習,可以鞏固新鮮的記憶,彌補自己的缺漏。一本書看完后再做一些綜合性的題,這有助于將前后的知識連貫起來,將容易混淆的地方區(qū)分開來,在考前還可以做一些模擬題或以前的考題,檢測下自己總的把握情況。如有時間應該將以前做過的題中出錯的地方瀏覽一遍,因為出錯的地方自己往往自己掌握不牢的地方,最后強化一下對考試會有幫助的。(4)充分利用網(wǎng)絡學習平臺希望能夠解答你的問題,如有其它問題,歡迎關注咨詢!
地板中的神話
二建需要記憶的內容比較多,那如何記牢二建知識點,快速記憶知識點那,今天大立教育給大家介紹幾種方法,供大家參考。 1、 注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率?! ?、 興趣濃厚 如果對學習材料、知識對象索然無味,即使花再多時間,也難以記住?! ?、 理解記憶 理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背,則不容易記得住。對于重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好?! ?、 過度學習 即對學習材料在記住的基礎上,多記幾遍,達到熟記、牢記的程度。 5、 及時復習 遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識,趁熱打鐵,及時溫習鞏固,是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段?! ?、 經(jīng)常回憶 學習時,不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢。閑暇時經(jīng)?;貞涍^去識記的對象,也能避免遺忘。 7、 視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率。比單一默讀效果好得多?! ?、 多種手段 根據(jù)情況,靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法,均能增強記憶力?! ?、 最佳時間 一般來說,上午9:00—11:00時,下午3:00—4:00時,晚上7:00—10:00時,為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好?! ?0、 科學用腦 在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上,科學用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
杭椒牛柳
基礎不同,需要的備考時間自然不同每個人的基礎和領悟學習能力不同,所需要的備考時間自然不能一概而論,學霸型考生和基礎差、學習能力差的考生,怎么能用時間來衡量呢?唯一可以用來衡量的就是你愿意為了這個考試付出多少時間和努力,基礎不好、學習能力不行的考生,自然要多花一點時間來備考了。別人的成功可以借鑒,不可以復制很多二建考試通關的考友們會分享自己的考試經(jīng)驗,這對于新考生來說是一個很好的學習借鑒的機會,但是別人的成功之路是不能復制的。學霸型考生可能人家只用了兩個月的復習就考試通關了,但是你不一定復習兩個月就可以通過考試,最好的做法就是勤能補拙,多一點時間來學習。想拿證,如何復習?每個報考二建的人都想拿證,那么應該如何復習呢?制定一個學習計劃并嚴格執(zhí)行。重視教材和歷年真題。注意做題鍛煉自己的答題能力,還有要舍得花時間來復習。二級建造師考試的目標就是拿到證書,那么為了實現(xiàn)這個目標,花時間來好好復習才是重要的。
優(yōu)質建造師問答知識庫