小樹旁的小樹
請叫我癸小亥
不用,兩年考過考試成績實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動管理辦法,參加全部3個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目;免試部分科目的人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目。可通過下面例子了解:問:如果第一年只過了1門,第二年報(bào)了4門,但是第一年過的那一門第二年沒過,請問這樣算是通過考試了嗎?能不能拿到二級建造師的證呢?答:第二年按理說你應(yīng)該以老考生的身份報(bào)名,這樣你第二年報(bào)名的時(shí)候,就限制了你只能選三科,不可能報(bào)四門的。如果你要報(bào)四門,那就是以新考生的身份報(bào)考的,首先是違反了報(bào)考的相關(guān)規(guī)定,其次是這樣已經(jīng)另外建立了一份考試檔案。所以,你想將另一份檔案的成績和這個(gè)檔案的成績合并,是基本不可能的。云南省二級建造師考試成績不實(shí)行滾動管理辦法,報(bào)考人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目。
蔻蔻妖妖柒
如果你第一年報(bào)科目1、2、3通過科目1,第二年你又報(bào)科目2、3,通過科目2,那么第三年必須從頭再來,以前的全部作廢,只有在連續(xù)2年內(nèi)通過所有的科目才有效
后來后來510
不用,兩年考過二級建造師的考試科目為三科,也就是兩年內(nèi)必須三科全部考試合格才能取得資格證書。學(xué)習(xí),是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識和技能的過程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種:狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化(知識和技能,方法與過程,情感與價(jià)值的改善和升華)的行為方式。例如通過學(xué)校教育獲得知識的過程。廣義:是人在生活過程中,通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久為方式。社會上總會出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象,一些人嘴上埋怨著老板對他不好,工資待遇太低什么的,卻忽略了自己本身就是懶懶散散,毫無價(jià)值。自古以來,人們就會說著“因果循環(huán)”,這話真不假,你種什么因,就會得到什么果。這就是不好好學(xué)習(xí)釀成的后果,那么學(xué)習(xí)有什么重要性呢?物以類聚人以群分,什么樣水平的人,就會處在什么樣的環(huán)境中。更會漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己個(gè)人能力越高,自然朋友質(zhì)量也越高。在大多數(shù)情況下,學(xué)習(xí)越好,自身修養(yǎng)也會隨著其提升。同樣都是有錢人,暴發(fā)戶擺弄錢財(cái)只會讓人覺得俗,而真正有知識的人,氣質(zhì)就會很不一樣。高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬萬離不了知識的,只有在知識上不輸給別人,才可以在別的地方不輸別人。孩子的教育要從小抓起,家長什么樣孩子很大幾率會變成什么樣。只有將自己的水平提升,才會教育出更好的孩子。而不是一個(gè)目光短淺的人。因?yàn)橛形幕母改笗o孩子帶去更多的在成長方面的的幫助,而如果孩子有一個(gè)有文化的父母,通常會在未來的道路上,生活得更好,更順暢。學(xué)習(xí)是非常的重要,學(xué)習(xí)的好壞最終決定朋友的質(zhì)量、自身修養(yǎng)和后代教育等方面,所以平時(shí)在學(xué)習(xí)中要努力。
鹽見黃瓜
考試成績實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動管理辦法,參加全部 3個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目;免試部分科目的人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。綜上,你是考三科的人員,從初次考試的2011年算起,2012年必須三科全過才算合格,如2013年再考試只能是初次報(bào)考了,還要重新考這三門。
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