看教材很重要教材涵蓋了所有考試內(nèi)容（全面）。命題組的出題范圍只能限于教材中出現(xiàn)的內(nèi)容，超出綱要的內(nèi)容是不允許的，這是對命題基本的要求。歷年一建考試的試題，均可以在教材里找到出處。不論是計算題的模型，還是瑣碎的知識點。有人說，為什么我做的真題在教材里找不到相關(guān)內(nèi)容呢？當然是因為你看的不夠細。一建考了那么多年，這樣的出題有沒有例外呢？非要這么較真的話，那肯定是有的，不過這是個例，屬于小概率事件的那種。如果出現(xiàn)這種情況而確實不會，就只能認栽了。買一張彩票中五百萬大獎，這樣好運氣的人你們也聽說過，但不是普遍規(guī)律，可以忽略不計。而那些依據(jù)教材而產(chǎn)生的各種輔導(dǎo)性的資料和課程，知識點是被篩選過的。這樣的資料和課程在大概的范圍內(nèi)能讓你對教材的內(nèi)容有個梳理和認知，但不能讓你全面接觸一遍所有知識點。好比一張全國地圖，拿到全國公路網(wǎng)和鐵路網(wǎng)的地圖，就能對中國版圖有非常清晰的認識嗎？當然是不可能的。如果從來不了解中國而要求又不高，那這個足夠了。但你要是去參加中國地理考試，依賴這個簡圖是不可能通過的。有人說，我的輔導(dǎo)書非常詳細，各類知識點、各種分析、各種習(xí)題，應(yīng)該夠了吧？首先輔導(dǎo)性的書籍不能把教材全盤復(fù)制吧，要不就沒有輔導(dǎo)意義了。其次這類書籍的功能就是輔助性質(zhì)的，出書者的意圖是輔導(dǎo)看教材而不是取代看教材。教材是知識點的原始出處（正統(tǒng)）。一部非常優(yōu)秀的小說，經(jīng)過適當改編被搬上銀幕，拍成電影或電視劇，被搬上舞臺，成為戲劇話劇。經(jīng)過改編后，可以產(chǎn)生更廣泛的關(guān)注群體，核心價值也被傳播的更廣更久。但這部小說真正的精髓在哪里？當然是在原著中。所以看了電視劇西游記，感興趣可以再看看原著，就知道其中差別有多大。一建考試的知識點，原始出處在教材里。在別的地方也能找到，但可能不會完全一樣，因為那是以教材內(nèi)容為原料進行加工了。一個事情的說法只能有一種，即使表達同一個意思，表達者的想法是一致的，但因為聽者的理解不同就會在傳播過程中逐漸扭曲原來的意思。教材中對各方面知識的表述，其用詞用句是非常講究的。各方面的內(nèi)容，教材怎么講，答題的時候就應(yīng)該怎么寫。批改試卷的人員也是按照關(guān)鍵詞酌情評定分數(shù)的。（實務(wù)的主觀題）教材解釋概念的思路清晰（思路）。教材里的知識點并不是孤立的點，而是與相關(guān)知識連成片的一個系統(tǒng)。如果把知識點孤立起來記憶，由于理解困難就會造成不好記。如果是從理解概念的角度看教材，就算沒有怎么記住那些知識點，那些內(nèi)容也會不知不覺形成系統(tǒng)。為什么應(yīng)該是這個樣子，這種情況又會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果，所以應(yīng)該注意哪些事項，從哪方面著手解決問題。教材對知識的講解是遵循一定的邏輯思路在進行的，這就降低了理解的難度。不要擔(dān)心記不住或看不懂，這是個過程，要循序漸進深入。做試卷出題思路和模式是有跡可循的。整張試卷的重難點分布，與教材的對應(yīng)關(guān)系，題型考點的結(jié)構(gòu)，都是存在一定規(guī)律的。這個規(guī)律只有通過做試卷才能慢慢理解。實戰(zhàn)是最好的學(xué)習(xí)途徑。一建學(xué)習(xí)的目的就是順利通過考試。在參加正式的考試之前，做試卷可以理解為模擬考試。只有在模擬考試中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并提前彌補。通過做往年試卷做真題試卷，可以鞏固對知識點的理解和掌握。做那種解析完整的真題，考試100上面就有相關(guān)的對應(yīng)最新教材頁碼解析的 精編真題 ，做題的時候就能拓展復(fù)習(xí)教材知識點，舉一反三，實戰(zhàn)性很強，做錯了模擬分數(shù)低都是其次，關(guān)鍵要把不懂的一定要弄懂弄熟練?？荚嚨臅r候大多題型是相似的（來源教材），每年就是翻來覆去變著樣子的考，所以一定要完全熟悉?！罢淘趺创颍驮趺催B。”同這個道理是一樣的，考試怎么考，平時就要怎么練，在做題的過程中學(xué)會做題往年試卷的年份不能太久遠。因為有些知識點發(fā)生了變化，不同年份是不一樣的，越遠參考價值就越低。如果說教材要反復(fù)看，熟悉大多內(nèi)容；那么近幾年試卷就要反復(fù)做認真研究，達到完全熟悉。關(guān)于一建的學(xué)習(xí)方法就說這么多了。說一千道一萬，靜下心來看書做題才是最重要的。