01馬?。河盟奈鍌€(gè)小時(shí)刨出同學(xué)　　馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救幾次，都沒(méi)有成功。晚上，他冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，鉆進(jìn)廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運(yùn)出去，四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來(lái)?！　?2馬小鳳:堅(jiān)強(qiáng)冷靜鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持　　馬小鳳，女，17歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。　　馬小鳳震后從昏迷中醒來(lái)，聽到從廢墟右側(cè)一堵墻壁外傳來(lái)同學(xué)殷少華的呼救，便立即大喊：“不能哭，不能浪費(fèi)能量?！彼搅税虢卣n桌腿，她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點(diǎn)點(diǎn)向前移動(dòng)了10米，仍無(wú)法找到出口。在這期間，她又聽到了同學(xué)曹健強(qiáng)、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時(shí)提醒大家，要相互鼓勵(lì)，要堅(jiān)持，千萬(wàn)不能睡覺。經(jīng)過(guò)近75個(gè)小時(shí)的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先后救出。　　03王波：冷靜應(yīng)對(duì)助同學(xué)逃生　　王波，男，16歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生?！　〉卣饡r(shí)，教室中的王波迅速冷靜下來(lái)，他先拔掉墻上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個(gè)同學(xué)離開，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營(yíng)救之中。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓下，他成功救出一名女生。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅(jiān)持營(yíng)救同學(xué)，一刻也不退縮?！　?4王亮：成功自救后帶傷救人　　王亮，男，17歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺左前方有光亮透進(jìn)來(lái)，便和同學(xué)一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險(xiǎn)。隨后，王亮就開始尋找和救助其他同學(xué)。王亮的背部被嚴(yán)重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在余震中受傷。王亮一直跛著腳幫助救人，共發(fā)現(xiàn)和幫助多名同學(xué)成功脫險(xiǎn)?！　?5鄧清清：廢墟里仍打著手電看書　　鄧清清，女，14歲，四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。　　當(dāng)鄧清清被武警部隊(duì)的官兵搶救出來(lái)時(shí)，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”誠(chéng)實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，令在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容?！　?6申龍、王佳明：臨時(shí)班主任　　申龍，男，17歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生?！　∶鎸?duì)突如其來(lái)的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。他們又組織同學(xué)開展自救，很快在廢墟中救出4名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生，他們組織同學(xué)在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)開了兩條路，一條專門走擔(dān)架，一條供救援人員進(jìn)入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出20多名師生。向綿陽(yáng)轉(zhuǎn)移時(shí)，由于所有老師仍在救災(zāi)，申龍、王佳明擔(dān)任了臨時(shí)班主任，組織同學(xué)們安全抵達(dá)目的地?！　?7劉剛：生時(shí)速為同學(xué)開辟生路　　劉剛，男，17歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣饡r(shí)劉剛正在上歷史課，劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護(hù)頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來(lái)后，他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終于打開了一個(gè)出口。最后一名同學(xué)被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌?！　?8許中政：廢墟中帶頭唱起國(guó)歌　　許中政，男，9歲，四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。　　地震后許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕傷。他和小伙伴們隱隱聽到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數(shù)“一、二、三”，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹擞職狻Ｋ麕ь^和小伙伴們唱起了《國(guó)歌》———“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”歌聲從廢墟中傳出，救援的消防官兵迅速趕過(guò)去，從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水，許中政卻把水遞給了同學(xué)。他們很快得救了。　　09陽(yáng)玉潔：無(wú)私無(wú)畏救助老師同學(xué)　　陽(yáng)玉潔，女，12歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生?！　〉卣饡r(shí)，同學(xué)們迅速向樓外撤離。陽(yáng)玉潔本可以最先跑下樓，但她看見已沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，為老師分憂。這時(shí)，強(qiáng)余震襲來(lái)，快到二樓時(shí)，她和王老師、還有幾位同學(xué)被摔倒在拐角的平臺(tái)上。陽(yáng)玉潔的膝蓋受了傷，同學(xué)徐敏昏厥過(guò)去。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學(xué)們的幫助下跑到樓外，隨后又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場(chǎng)上?！　?0李陽(yáng)：“我來(lái)救你們，你們要挺住”　　李陽(yáng)，17歲，男，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生?！　?月12日下午，李陽(yáng)正在北川縣委禮堂內(nèi)等待表演節(jié)目。地震發(fā)生后，他隨著人群跑出，直奔學(xué)校。李陽(yáng)跳上廢墟，焦急地喊著“我是李陽(yáng)，我來(lái)救你們了，你們要挺住！”經(jīng)過(guò)緊張的搜救，李陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了被壓在教室天花板下的廖波。他便鼓勵(lì)廖波說(shuō)，一定要堅(jiān)持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人員進(jìn)入北川。李陽(yáng)立即喊來(lái)救援人員，幫助醫(yī)療人員給廢墟下的廖波打點(diǎn)滴，直到廖波成功獲救?！　?1李劍波：先人后己組織同學(xué)自救　　李劍波，男，14歲，四川省綿陽(yáng)市北川縣民族中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生?！　〉卣饡r(shí)，李劍波的座位離教室門口很近，他完全可以第一個(gè)沖出教室，卻退到門邊，不斷地把同學(xué)推出教室。當(dāng)他回頭看到同桌還躺在教室、滿臉是血時(shí)，立即背起同學(xué)沖向操場(chǎng)。幾秒鐘后，教學(xué)樓的走廊垮塌。隨后，李劍波組織12個(gè)高個(gè)子男生組成擔(dān)架隊(duì)，把受傷的同學(xué)一個(gè)個(gè)送到醫(yī)療點(diǎn)，幫著消毒、包扎?！　?2楊琳：樂(lè)觀女孩先救同學(xué)　　楊琳，女，14歲，四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生?！　〗虒W(xué)樓坍塌后，楊琳被埋在一個(gè)狹小的空間里。利用這個(gè)空間，楊琳將兩名同學(xué)成功推到安全地帶，而自己卻被余震中滾落的石頭砸中，動(dòng)彈不得。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，看見廢墟中透出一絲亮光。借著光亮，她小心翼翼地把磚石挪開，勇敢而又艱難地爬了出來(lái)。楊琳的骨盆、下巴、顱骨、雙腳等多處被砸中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生令人難以忍受的陣發(fā)性巨痛?？僧?dāng)人們走進(jìn)她的病房時(shí)，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，臉上沒(méi)有一絲痛苦和驚恐。　　13楊松尚：先救女生和傷重的同學(xué)　　楊松尚，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，坐在教室最后一排的楊松尚迅速躲到墻角。教學(xué)樓下沉?xí)r，地板大角度傾斜，他從教室的這頭滑到另一端。此刻，楊松尚并沒(méi)有選擇逃生！他不顧一切沖向掩埋同學(xué)最多的地方，狠命用手刨開碎磚，搬開壓在同學(xué)身上的磚柱。第一個(gè)同學(xué)順利救出來(lái)了，他的手也磨破了。楊松尚依舊用力刨著，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學(xué)”。這期間，他與他人奮力救出了8名同學(xué)?！　?4何亞軍：廢墟下忍疼幫助同學(xué)　　何亞軍，女，11歲，四川省綿陽(yáng)市北川縣曲山小學(xué)五年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸷?，何亞軍和兩名女同學(xué)在廢墟下相互鼓勵(lì)。被埋19個(gè)小時(shí)后，她們被救援人員發(fā)現(xiàn)。一位救援人員用長(zhǎng)繩綁住礦泉水瓶，緩慢遞給何亞軍，由于亞軍和另一位同學(xué)牛鈺恰好是背對(duì)背，她只能往后伸出手臂，拼命后仰傾倒礦泉水，“快喝，牛鈺！”身體后仰使壓著的腿很疼，但她還是不斷地給同學(xué)喂水。何亞軍和牛鈺同時(shí)獲救?！　?5何翠青：救出同學(xué)卻失去右腿　　何翠青，女，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生?！　『未淝嘣趶U墟中被埋3天后獲救。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動(dòng)起來(lái)?！暗卣鹆恕?，何翠青趕緊往外跑。沒(méi)跑幾步，她突然想到：寢室內(nèi)還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們?nèi)?！何翠青毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學(xué)。但沒(méi)等跑出多遠(yuǎn)，在一陣搖晃中，學(xué)生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。3天后，何翠青終于被救了出來(lái)。不過(guò)，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，右小腿已發(fā)生壞，被迫做了截肢?！　?6宋雪：將生的希望給了同學(xué)　　宋雪，女，12歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生?！　?月12日地震來(lái)臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。當(dāng)看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速?zèng)_出教室奔向操場(chǎng)。老師開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時(shí)，她仍然保持著沖向門口的姿勢(shì)?！　?7張博：勇?lián)?zé)任的大男生　　張博，男，藏族，18歲，四川省阿壩州理縣中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生?！　埐┰跊_出教室后又跑回去，看到本班同學(xué)都已安全撤出，又冒著余震，主動(dòng)到別的班級(jí)救人，震后不久開始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服給同學(xué)穿。然后和大家一起在操場(chǎng)上搭帳篷。晚上，同學(xué)們都睡了，他卻到處查看，清理帳篷積水。白天，他到學(xué)校臨時(shí)搭建的食堂，幫助找柴、運(yùn)柴、洗菜、洗碗、打水，開飯時(shí)幫助維持秩序?！　?8張強(qiáng)：身殘志堅(jiān)的志愿者　　張強(qiáng)，男，16歲，四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)車禍奪走他左手的5個(gè)手指，雙腿也因?yàn)槭中g(shù)變得一長(zhǎng)一短，成了一個(gè)殘疾人。　　張強(qiáng)在地震脫險(xiǎn)后，立即跑向廢墟救人。沒(méi)有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。當(dāng)救助隊(duì)來(lái)時(shí)，張強(qiáng)已經(jīng)從廢墟中救出了4名同學(xué)。而他的右手被劃出了無(wú)數(shù)道血口，身上被摔得青一塊紫一塊……第二天早上，在征得父母的同意后，張強(qiáng)報(bào)名參加了志愿者。　　19張興成：和大人們一起奮戰(zhàn)在一線　　張興成，男，13歲，四川省阿壩州茂縣鳳儀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。　　地震發(fā)生后，張興成在街上找到了弟弟，并把弟弟交給親戚看護(hù)，然后立即和大人們一起參加抗震救災(zāi)。他和幾個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力、共同搶救廢墟里的一個(gè)孩子。但救出這名孩子后，下面還有一個(gè)小女孩。一個(gè)同學(xué)抱起救出的孩子送往醫(yī)院，張興成則和其他同學(xué)一起，繼續(xù)用雙手清理被埋女孩周圍的磚塊，將她從廢墟中救出?！　?0張庚杰：8歲男孩奮不顧身勇救同學(xué)　　張庚杰，男，8歲，四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，張庚杰在離學(xué)校不遠(yuǎn)的街道上，突然看見前面一位同學(xué)在朝一堵即將倒塌的圍墻走去。他一邊高喊“圍墻要倒了，趕緊閃開”，一邊奮不顧身地沖上去拉開那位同學(xué)。這時(shí)，兩米多高的圍墻倒塌，同學(xué)被掩埋，張庚杰的左腳也被砸成粉碎性骨折。聞?dòng)嵹s來(lái)的老師見張庚杰被砸，馬上抱他去醫(yī)院。他卻焦急地說(shuō)，“快，有位小同學(xué)被壓在圍墻下，先去救他?！睆埜艿淖竽_掌前端被切除。但他卻說(shuō)，比起地震中去的同學(xué)，我幸運(yùn)多了。我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活?！　?1張春玲：獨(dú)手女孩闖入廢墟救同學(xué)　　張春玲，女，13歲，四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生?！　?歲的一次意外，讓張春玲面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指都只剩兩節(jié)。地震發(fā)生后，正向校外跑的張春玲聽到身后同學(xué)的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回救人。“小妹妹”杜艷梅被樓板壓住，張春玲因人小力薄，怎么也抬不動(dòng)，她就捂住同學(xué)的頭止血。另一名同學(xué)也在呼救，張春玲趕上前去，將同學(xué)背到麥田邊。之后，她馬上找來(lái)幾個(gè)群眾，把杜艷梅救出來(lái)，而張春玲的肩膀卻被掉落的石塊砸傷，鮮血順著手臂流淌?！　?2陳浩：不救人會(huì)感到很慚愧　　陳浩，男，12歲，四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生?！　〉卣饡r(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開。三四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、背部幾無(wú)完好。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)慚愧?！薄　?3佘友富：震后獲救再施援手　　佘友富，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣饡r(shí)，佘友富正在5樓教室上課。突然間，頭頂?shù)囊桓鶛M梁斷裂，猛然彈起的課桌重重地撞在他的背上，他當(dāng)即陷入昏迷。師生們使勁搬開磚頭和混凝土塊，將他從廢墟中搶救出來(lái)?！　“胄r(shí)后，點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)班里還有兩名同學(xué)被壓在廢墟下。班主任決定立即組織營(yíng)救。佘友富不顧身上的傷痛，毫不猶豫地舉手報(bào)名，“我已經(jīng)過(guò)一回了，還怕什么！”佘友富和同學(xué)們冒著余震引發(fā)再次垮塌的危險(xiǎn)，成功救出了這兩名同學(xué)?！　?4鄒雯櫻：返回救人她再也沒(méi)能回來(lái)　　鄒雯櫻，女，12歲，藏族，四川省阿壩州汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，鄒雯櫻作為班長(zhǎng)和少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，她卻自覺留在最后。當(dāng)時(shí)鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了返回救助其人，她卻再也沒(méi)回來(lái)。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)?！　?5林浩：9歲小班長(zhǎng)救出兩名同學(xué)　　林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷?！　?6歐陽(yáng)宇航：幾入險(xiǎn)境成功疏散百余人　　歐陽(yáng)宇航，男，17歲，四川省成都市彭州中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，歐陽(yáng)宇航所在的班正在上課。他主動(dòng)配合老師疏導(dǎo)同學(xué)朝樓下跑去。當(dāng)他跑到3樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)5樓其他兩個(gè)班的同學(xué)沒(méi)下樓，便立即返身沖進(jìn)其中一間教室大聲呼喊：“同學(xué)們趕緊向樓下跑?！睅孜慌阍跁老?，歐陽(yáng)宇航?jīng)_進(jìn)去，把她們帶出教室。隨后，他又沖進(jìn)另一間教室，發(fā)現(xiàn)門后站著五六名女生還沒(méi)有撤離，他拽起前面兩位女生跑出教室，后面的女生也跟著跑向樓下。班主任羅家平老師說(shuō)，歐陽(yáng)宇航疏散了100多人?！　?7鄭小鵬：機(jī)智勇敢營(yíng)救同學(xué)　　鄭小鵬，男，13歲，四川省德陽(yáng)市什邡市紅白中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，鄭小鵬與幸存的老師和同學(xué)，一起用手刨開廢墟上的磚塊，努力營(yíng)救同學(xué)。下午4點(diǎn)左右，鄭小鵬發(fā)現(xiàn)一個(gè)被埋在水泥板下的同學(xué)。水泥板里有鋼筋，相互膠著用手根本無(wú)法抬開。正在大家束手無(wú)策的時(shí)候，鄭小鵬迅速跑到街上，從瓦礫下的鐵匠鋪里，找來(lái)了截?cái)噤摻畹墓ぞ?。大家將鋼筋截?cái)?，搬開水泥板，將同學(xué)成功救出。　　28趙彬：強(qiáng)行命令下才離開救人一線　　趙彬，男，15歲，四川省綿陽(yáng)市安縣茶坪初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，趙彬一邊叫同學(xué)快跑，一邊迅速跑向操場(chǎng)。猛烈的晃動(dòng)剛過(guò)，他便奔向已成為廢墟的男生宿舍，與其他同學(xué)一起，將受傷的同學(xué)彭云從瓦礫中救出。接著，他又從呼救聲中判斷出位置，沖向八年級(jí)1班的男生宿舍，盡力搬走磚石碎塊，營(yíng)救廢墟下面的同學(xué)。老師們趕來(lái)后，看到過(guò)于危險(xiǎn)，幾次強(qiáng)行命令，趙彬等同學(xué)才離開廢墟。　　29賈龍：成功救出妹妹和同學(xué)　　賈龍，男，16歲，四川省成都市都江堰市向峨中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，賈龍正在教室里埋頭寫作業(yè)。教室坍塌后，他被埋在廢墟下。在別人的幫助下，他堅(jiān)強(qiáng)地爬出廢墟。獲救后，他不顧身上的傷痛，與幸存的老師及家長(zhǎng)一起，搜救廢墟里的幸存者。這時(shí)，突然聽到了妹妹的求救聲，他趕緊用手搬開水泥板，將妹妹成功救出。然后又繼續(xù)救援他人。他先后救出3名同學(xué)，并將受傷的班主任背出?！　?0高志軍：不顧余震救出兩同學(xué)　　高志軍，男，16歲，四川省綿陽(yáng)市平武縣平通中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，高志軍迅速撤離到操場(chǎng)上。成功脫險(xiǎn)后，他聽到“救我、救我”的微弱呼救聲，便不顧余震威脅，沖進(jìn)廢墟，高喊：“這里埋有人?！蓖s來(lái)救援的老師們一起用雙手扒開廢墟。手劃破了，流血了，依舊挖個(gè)不停。在他們的不懈努力下，兩名同學(xué)被成功救出?！　?1莘長(zhǎng)林：帶領(lǐng)小同學(xué)成功逃生　　莘長(zhǎng)林，男，7歲，四川省巴中市通江縣永安壩村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，莘長(zhǎng)林和幾名同學(xué)被埋在了廢墟里。他看到身邊嚇得大哭的幾個(gè)小朋友，就想要逃出去。他四處查看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)方向有光照進(jìn)來(lái)，便匍匐前進(jìn)。在看到是一個(gè)沒(méi)被完全掩埋的窗子后，莘長(zhǎng)林率先爬了出去，并大喊：“快到這里來(lái)，我拉你們，這兒可以出去。”他一個(gè)個(gè)地把幾位同學(xué)拉出來(lái)，在老師幫助下，幾個(gè)孩子安全獲救?！　?2卿靜文：擁有博愛之心的女孩　　卿靜文，女，17歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，搜救隊(duì)員在教學(xué)樓最左邊的夾道下發(fā)現(xiàn)了卿靜文。約兩個(gè)小時(shí)后，搜救隊(duì)員在上方清理出一個(gè)開口，可以探進(jìn)去半個(gè)身子。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員小心避開障礙物，探身進(jìn)去給渾身是血的卿靜文注射止疼針時(shí)，她一滴眼淚沒(méi)掉，而是用微弱的聲音說(shuō)，“阿姨快出去吧，這里太危險(xiǎn)了！”搜救隊(duì)員用雙手掏、用肩膀扛，終于打開通道，救出了卿靜文。卿靜文失去了一條腿，但卻表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬廣的博愛之心?！　?3黃霖：屢入險(xiǎn)境抱出熟睡幼兒　　黃霖，男，13歲，四川省綿陽(yáng)市安縣桑棗鎮(zhèn)干柏村小學(xué)六年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，擔(dān)任值周生的黃霖正在學(xué)前班教室外檢查午休紀(jì)律。眼看搖晃的教室快要倒塌，里面的小孩子還沒(méi)跑出來(lái)，黃霖不顧自己的安危，飛快地沖進(jìn)教室，抱起一個(gè)熟睡中的幼兒就往外跑。一趟，兩趟，三趟……屋頂?shù)耐咂?、磚頭不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操場(chǎng)之間。當(dāng)幫著老師把最后一個(gè)小孩抱出教室時(shí)，黃霖已經(jīng)累得渾身無(wú)力。當(dāng)有人詢問(wèn)他救出了幾名學(xué)前班孩子時(shí)，他搖搖頭說(shuō)，“我也不知道”?！　?4康潔：跳樓逃生后救助他人　　康潔，女，11歲，四川省阿壩州汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。　　地震時(shí)，康潔和同學(xué)正在上課。就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，她選擇了跳樓逃生?？禎嵳f(shuō)，“就那么白白地在教室里，還不如拿性命去拼一回。”教學(xué)樓前面是操場(chǎng)，后面是菜地?！安賵?chǎng)上是水泥地，摔下去肯定；菜地里都是黃土泥巴，跳下去還有一點(diǎn)希望?！笨禎崗臉巧咸氯r(shí)。濕軟的菜地救了康潔，她只有腿被劃傷。剛跳下來(lái)，房子就塌了，很多老師都被壓住?？禎崨_進(jìn)倒塌的教學(xué)樓，奮力搜救被困的老師和同學(xué)。　　35梁強(qiáng)：一連五天堅(jiān)守在學(xué)?！　×簭?qiáng)，男，16歲，四川省成都市都江堰中學(xué)高一年級(jí)宏志班學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，梁強(qiáng)在老師的組織下安全脫險(xiǎn)。當(dāng)聽說(shuō)他的初中母校向峨中學(xué)房屋嚴(yán)重垮塌時(shí)，就跑了10多公里路，一個(gè)多小時(shí)后趕到向峨鎮(zhèn)，尋找自己的老師。梁強(qiáng)和大家一起，在學(xué)校廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊。梁強(qiáng)主動(dòng)去登記和協(xié)助辨認(rèn)遇難師生遺體，一連五天，他一直守在操場(chǎng)上。救援人員清理完廢墟后，他又主動(dòng)幫助搬運(yùn)救災(zāi)物資，進(jìn)行環(huán)境消毒，維護(hù)村里秩序?！　?6韓加育：不顧余震勇于救人　　韓加育，男，18歲，四川省廣元市青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，韓加育正在上學(xué)路上。他看到一位老太太很焦急，卻又走不動(dòng)，便幾個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把人攙扶到安全地帶。返回時(shí)，又見到一位渾身是血的老太太呼喊“救人”，說(shuō)倒塌的房屋埋了她家中的4口人。韓加育立即趕到廢墟，發(fā)現(xiàn)一對(duì)母子被埋。他不顧余震，用手扒開磚頭、瓦礫，手指劃出鮮血，身上被砸，終于把這位婦女搶救出來(lái)?！　?7甯加馳：廢墟下，他將同學(xué)護(hù)在身下　　甯加馳，男，15歲，四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，甯加馳被埋在廢墟里。他雙膝跪在地上，頭和左手被地壓著，動(dòng)彈不得，也無(wú)法正常呼吸。在離他大約3米遠(yuǎn)的地方，一堆相互交錯(cuò)的預(yù)制板有一個(gè)可容一人的洞。甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，終于可將頭側(cè)過(guò)來(lái)，自由呼吸了。這時(shí)，右邊傳來(lái)同學(xué)曾婧的求救聲。甯加馳用右手，幫助受傷的曾婧一點(diǎn)點(diǎn)移過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她最大的保護(hù)和幫助。地震5個(gè)小時(shí)以后，甯加馳被救出。之前，曾婧也已經(jīng)被成功救出。　　38雷楚年：幫助老師救人的小志愿者　　雷楚年，男，15歲，四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。　　地震時(shí)，雷楚年剛下化學(xué)課，他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時(shí)，迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識(shí)到老師是要回去救同學(xué)，于是就迅速跟上，跑回二樓的教室，發(fā)現(xiàn)有7個(gè)同學(xué)蹲在教室的墻角邊。他指揮同學(xué)們用力扶住樓梯的護(hù)欄，帶著他們往樓下沖。跑了幾步，發(fā)現(xiàn)只有6人，還少一個(gè)！他急忙返回去，雷楚年抱起這位同學(xué)沖下樓。幾秒鐘后，教學(xué)樓垮塌?！　≈?，雷楚年當(dāng)了一名志愿者，給救援隊(duì)伍帶路，幫助搬運(yùn)救災(zāi)物資?！　?9熊弼呈：選擇先救同學(xué)　　熊弼呈，男，13歲，四川省綿陽(yáng)市北川縣禹里小學(xué)六年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鹬校詈笠粋€(gè)沖出教室的熊弼呈跑到樓梯口時(shí)，樓梯已裂開一道2尺寬的口子。機(jī)智的他抓住伸進(jìn)樓梯的一根樹枝，縱身一躍，抱住樹干滑到地面。到操場(chǎng)還沒(méi)站穩(wěn)，就聽到一位家長(zhǎng)呼喊孩子。他迅速?zèng)_上了另一座教學(xué)樓。在樓梯轉(zhuǎn)彎處，看見一位老師正在刨磚頭，他立即跟著一起刨，很快救起了這位同學(xué)。隨后，他再次跑回救援現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)樓道中有一名女同學(xué)的右腿被倒塌的磚墻壓住，不能動(dòng)彈。他用雙手搬開磚石，扯下自己的紅領(lǐng)巾為她包扎傷口，背著她跑向操場(chǎng)?！　?0薛梟：可樂(lè)男孩自簽截肢手術(shù)單　　薛梟，男，18歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生?！　?月15日19時(shí)左右，救援人員發(fā)現(xiàn)薛梟和一位女生被埋在由幾塊倒塌預(yù)制板形成的狹小空間中，武警戰(zhàn)士告訴現(xiàn)場(chǎng)的記者：“那個(gè)小伙子受傷嚴(yán)重一點(diǎn)”，薛梟聽到后卻堅(jiān)持說(shuō)“你們先救她”。為了分散薛梟的注意力，救援人員問(wèn)他“出來(lái)后想干什么？”他說(shuō)想喝可樂(lè)，最好是冰的。22時(shí)，女學(xué)生在救援人員的攙扶下，走出了廢墟。23時(shí)，薛梟被救援人員緩緩抬出。此時(shí)，他被埋在廢墟下已80個(gè)小時(shí)。住進(jìn)醫(yī)院后，薛梟的右手因氣性壞疽而需要高位截肢。由于父母不在身邊，他自己用大拇指在手術(shù)同意書上按手印“簽字”?！　「拭C?。?人）　　41王磊：為救同學(xué)他失去左小腿　　王磊，男，12歲，甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級(jí)學(xué)生。　　地震突然襲來(lái)時(shí)，王磊同學(xué)積極配合老師，緊急把同學(xué)們疏散到了操場(chǎng)。在劇烈晃動(dòng)中，學(xué)校圍墻隨時(shí)可能倒塌。王磊箭步?jīng)_上前去，大喊“快走”，用盡全力將這幾名同學(xué)推開。同學(xué)們安全了，圍墻倒塌了，王磊被壓住了腿。他的左腿被砸得血肉模糊，被送往醫(yī)院緊急治療，因左小腿已成粉碎性骨折，不得已進(jìn)行了外傷性截肢?！　?2曲柄年：勇敢少年多次救出他人　　曲柄年，男，14歲，甘肅省隴南市文縣碧口二中七年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生后，曲柄年看到學(xué)校不遠(yuǎn)處有2名小學(xué)生和一位送孩子上學(xué)的老奶奶被砸在廢墟里。他立刻跑上前去營(yíng)救。沒(méi)有工具，就用稚嫩的雙手不停地刨、不停地挖，把被砸的學(xué)生從廢墟中救出。這時(shí)，有幾名小學(xué)生站在學(xué)校前的臺(tái)階上，不知道隨時(shí)都有被砸傷的危險(xiǎn)。他立即上前，拉著他們跑到學(xué)校操場(chǎng)。從學(xué)校出來(lái)后，他又看到幾名被驚嚇的小學(xué)生趴在小樹上不敢動(dòng)彈，趕忙上前把他們扶下來(lái)，帶到安全地帶。　　43韓貴霞：三入教室救助弱小同學(xué)　　韓貴霞，女，15歲，甘肅省甘南州舟曲縣東山鄉(xiāng)石家山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。　　地震發(fā)生之際，韓貴霞迅速?zèng)_入二年級(jí)教室，攙扶起弱小的同學(xué)，帶領(lǐng)大家往外跑。教室里還有學(xué)生，她第二次沖進(jìn)教室，抱起房婷燕同學(xué)，快速轉(zhuǎn)移到安全地帶。幾個(gè)被嚇的女同學(xué)仍沒(méi)跑出來(lái)。面對(duì)馬上就要倒塌的教室，韓貴霞第三次沖回這間教室，拉著她們跑了出來(lái)?！　?4童世強(qiáng)：13歲少年抱出7名孩子　　童世強(qiáng)，男，13歲，甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。　　地震來(lái)臨時(shí)，童世強(qiáng)不顧個(gè)人安危，直奔教室右側(cè)的村黨支部活動(dòng)室。他知道，那里還有學(xué)前班的兒童正在休息。房子里的32名兒童，最大的6歲，最小的只有4歲。童世強(qiáng)抱起一個(gè)孩子就往院子中央跑，放下后又馬上折回抱第二個(gè)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……身高不足1．6米的童世強(qiáng)咬著牙，拼著勁堅(jiān)持，先后有7名孩子被他從屋內(nèi)救出。當(dāng)他把最后一個(gè)孩子救出時(shí)，拱門墻倒塌?！　￡兾魇?3人)　　45王博：救同學(xué)一個(gè)也不能少　　王博，男，11歲，陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)拓石鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鹗拐麄€(gè)教室劇烈晃動(dòng)，班長(zhǎng)王博迅速打開教室后門，高喊“后排同學(xué)從這里往外跑”。這時(shí)，王博聽到學(xué)前班的教室里發(fā)出孩子們的哭喊，他立刻跟隨老師們沖進(jìn)去，上前抱起一個(gè)小孩跑往操場(chǎng)，馬上折回抱第二個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩?！　?6劉潮：同學(xué)就應(yīng)該互相幫助　　劉潮，男，11歲，陜西省漢中市略陽(yáng)縣高臺(tái)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生?！　〉卣鸢l(fā)生時(shí)，正在準(zhǔn)備上課的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，迅速撤離教室。劉潮已經(jīng)走到門口，發(fā)現(xiàn)有腿傷的任子秋還在座位上。他趕緊背起任子秋向外跑。有人問(wèn)他，地震時(shí)你已經(jīng)走到教室門口又折回去，難道不怕？劉潮說(shuō)，同學(xué)嘛，就應(yīng)該互相幫助，即使有危險(xiǎn)，也要一起走。　　47張強(qiáng)：全力背出自己的同學(xué)