書香孝義，悅讀青春放眼我們的許多城市，在城市精神文明的建設(shè)中，以文明育人、以文化化人的城市全民閱讀活動(dòng)，正開展得如火如荼，廣泛深入。比如，深圳讀書月、廈門書香鷺島活動(dòng)月、蘇州讀書節(jié)……除此之外，全國已有400多個(gè)城市開展了各具特色的讀書節(jié)、讀書月等活動(dòng)。這種城市的閱讀生活狀態(tài)，不僅使城市的文明風(fēng)氣日漸濃厚，城市的文化品位越來越高，而且，一些頗具特色的閱讀形式，正在成為這些城市的文化名片。　　任何一個(gè)令人向往文明的城市，都會(huì)有很盛的閱讀風(fēng)氣。這樣的城市，人們閱讀的意識(shí)都很強(qiáng)，城市空間里隨處都能看到廣大群眾熱愛閱讀的景象，到處洋溢著活潑生動(dòng)的文化閱讀氣息。　　熱愛閱讀的城市，必然有著一個(gè)鮮明的文化標(biāo)志，這就是大大小小、隨處可見的圖書館、書店、書吧。沒有這些，不管這個(gè)城市多么富有，物質(zhì)多么發(fā)達(dá)，流行文化多么時(shí)尚，都無異于一個(gè)文化的荒原?！　≡谝粋€(gè)有文化底蘊(yùn)的城市里，閱讀在城市文化中占有很重要的比重。這種閱讀生活，這種閱讀的價(jià)值觀，提升了城市的品位、道德、智能，使城市文化變得厚實(shí)深沉，文化底蘊(yùn)隨之形成?！　∥覀兂?，怎樣的城市是最美的城市，回答應(yīng)該是最具有文化品位的城市，也應(yīng)該是熱愛閱讀的城市。生活在書香四溢的城市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)城市是鮮活的，這里保留著城市的歷史情感、城市的記憶，能讓人觸摸到城市的人文情感與哲學(xué)思考。閱讀，是一種生活方式，而且，擁有閱讀生活的城市，更決定著一個(gè)城市的生活價(jià)值。在一個(gè)書香彌漫的城市里，相信我們眼睛所見、耳朵所聽、手所觸摸、心所思慮的是美好的，人們是善良的，城市的公共生活是所有公民期待和積極參與的。我們還可以得出這樣一個(gè)共識(shí)———擁有閱讀生活的城市，人們的生活內(nèi)容和精神品質(zhì)是豐富而高貴的一個(gè)繁榮的城市，需要的不僅僅是快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，最重要的是書香的彌漫。這種香氣耐人尋味，這是一群風(fēng)華正茂的青年在享受他們多姿多彩的青春。讀書的大好年華在青春。正處于青春的我們熱情似火，我們憧憬著自己的未來，我們在為我們的理想而奮斗。 青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書香中?！　∏啻?，沉醉在極富濃厚的書香中。轉(zhuǎn)自酒城作文網(wǎng)不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化?！　∏啻?，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩詞時(shí)，你會(huì)想到什么？或許你能想起杜甫一覽眾山小的豪情壯志；蘇軾為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎的英雄氣概；辛棄疾了卻君王天下事，贏得生前聲后名的昂揚(yáng)銳氣；范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚情操；顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？　　青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無私無畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心小說平淡，但似水是人精神的源泉。青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著雅的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的雅，一句輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書雅的氣味“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！闭?yàn)槲覀儛傋x青春，我們的思想才會(huì)進(jìn)步。我們用知識(shí)建設(shè)我們的孝義。正因?yàn)閻傋x，我們的孝義更加繁榮昌盛。武江波 男 孝義六中 指導(dǎo)老師：任愛玲