薩克有聲
每年二級建造師資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的，指定教材闡述了大量的基本問題，從教材第一頁到最后一頁，每個部分都有可能考到?？忌挥谐浞譁蕚?，在考試時才能游刃有余，切不可抱有僥幸心理。(1)教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含了命題范圍和答案標準，你只要按指定教材的內容、觀點和要求去回答考試中的所有問題，你就可以獲得高分。沒有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結與系統把握教材的精髓?？荚囃ㄟ^的考生說：“善于總結和系統把握是成功考生復習時的‘常規(guī)武器’，也是他們考場上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結”就是在仔細看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;所謂“系統把握”就是不僅要系統全面地把握每一課程，而且要系統地把握考試課程之間的密切聯系。每門課程都是一個有機的整體，不能將各個章節(jié)割裂開來?？傊?，從整體來把握教材及各課程之間的關系。當然，如果有條件的話，可以搭配網課學習。(2)時間決定復習質量研讀教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排，每日按計算好的量來復習，量的選擇可以按時間的長短、自己接受能力的強弱來決定。很多考生在學習上選擇先松后緊，一開始并不在意，到考前突擊復習，搞得十分緊張，這樣很難通過考試。每年臨考之時都有一些考生個遺憾地抱怨，再有一周時間復習肯定能夠過關，與其考前后悔，不如笨鳥先飛。(3)效率是一切對教材的研讀，是要突出全面理解和融會貫通，并不是要求考生把指定教材的全部內容逐字逐句地背下來。要把教材內的考點學會復習與總結，研讀教材還要注意不同章節(jié)的內在聯系，能夠從整體上對應考科目進行全面系統的掌握。(4)重點難點要分清對教材全面研讀的同時，考生也要注意抓住重點進行復習。因為不同科目各部分知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在每年的試卷上都會出現，只不過形式不同罷了，可謂萬變不離其宗。對于重要的知識點，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應萬變。(5)題海戰(zhàn)術決定分數二建考試，考的是什么?考點?教材?概念?雖然都有，但不全面!歸根到底，二建考的是題，考生的復習也是為了應對考試，所以大量的題型練習就顯得極為重要。不管是模擬題，還是每年的考試試題，都不要放過，爭取都過一遍，增加自己的積累，只有這樣，才能在20年的二建考試中拔得頭籌!
玉帝偶吧
《建設工程安全生產管理條例》規(guī)定，施工單位有義務在施工現場入口處、在施道路臨邊、基坑邊沿等危險部位設置明顯的安全警示標志：交通標志、安全標牌、護欄、警戒燈等有效措施。張先生作為完全民事行為能力人，通過此施工路段時有義務做到謹慎慢行。根據題意，僅說明施工現場無防護和安全標志，并無表述張先生具體行為的語句，所以我們無從知曉張先生是否盡了義務。因此，根據題意來講，只有選擇B選項，才能最符合題意。
未暖rabbit
二級建造師備考要跳過的8個“坑”，2018年二級建造師考試已經落下帷幕，其實這不是結束，這是一個新的開始，2019年二級建造師考試還是要提前準備的，要想比其他人早一步圓夢一建，就應該早做準備。今天整理了二級建造師備考要跳過的8個“坑”，希望能幫考生在初期復習階段打好基礎?！ ?、學習無規(guī)劃 “凡事預則立，不預則廢?！睂W習規(guī)劃是實現學習目標的保證。但有些考生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。這樣很容易被各種各樣的瑣事拖延時間，導致學習散漫毫無效率?！ ∫虼?，提前做好規(guī)劃，定下月目標、周目標、日目標，要學在前頭。不要總是考慮“老師要我做什么”而不是“我今天需要做什么”?！ ?、不會科學利用時間 時間對每個人都是公平的。有的學員能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學員不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學員平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂?！ ∵@些現象都是不會科學利用時間的反映?！ ?、不求理解，死記硬背 死記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低效率的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶?！ ‘攲W習內容沒有條理，內容復雜的時候就是需要理解記憶的時候，越是真正理解的知識，越是不容易忘記?！ ?、不能形成知識結構 知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中是很重要的?！ ∪绻麤]有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系，沒有形成相應的知識結構?！ ∥覀冃枰獙W習內容與學科之間，對各章節(jié)之間及時進行總結歸納，形成自己的知識框架。防止出現易遺忘，張冠李戴的情況。 5、不會聽課 這主要表現在：以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來; 只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等。 6、抓不住重點和難點 學習方法不當的學員，在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間與精力?！ ?、理論與實際脫離 理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”?！ 《椒ú划數膶W員往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?！ ?、不善于科學用腦 這主要表現在：學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。要注意勞逸結合，養(yǎng)成健康的作息規(guī)律和學習規(guī)律。免費資料下載 考試重點一鍵環(huán)球網校去下載
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