小璇璇APPLE
活性炭1986
當(dāng)然是越早準(zhǔn)備越好。一般準(zhǔn)備6個(gè)月左右,前面3個(gè)月通覽一遍教材,不管懂不懂,從頭到尾看一遍。最后3個(gè)月,看重點(diǎn)并配套做練習(xí)題、真題。只要有時(shí)間,要反復(fù)看書(shū)、做練習(xí)題。二級(jí)建造師總體上不難,只要肯花時(shí)間,通過(guò)是可以的。
重慶周林頻譜儀
1月-3月難點(diǎn)突破階段此階段新教材差不多已經(jīng)上市,對(duì)比新舊教材,我們對(duì)全書(shū)已經(jīng)有了大致的了解,這時(shí)候就要好好打基礎(chǔ),對(duì)重難點(diǎn)及新舊教材變化點(diǎn)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)記憶??荚?00【考點(diǎn)】專(zhuān)區(qū)都會(huì)上線新舊教材變化,這個(gè)階段最大的特點(diǎn)就是練題,通過(guò)練題查漏補(bǔ)缺發(fā)現(xiàn)不足,尤其是實(shí)務(wù)課程的案例部分。通多對(duì)各類(lèi)題型的強(qiáng)化學(xué)習(xí),來(lái)達(dá)到以題代點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果:學(xué)習(xí)方法:結(jié)合教材、考試100精講課、高頻考點(diǎn)等系統(tǒng)掌握考點(diǎn);逐章逐節(jié)的做題,結(jié)合歷年真題分析出題思路、掌握做題技巧。3月-4月考點(diǎn)解析階段基礎(chǔ)扎實(shí)以后,開(kāi)始做減法。根據(jù)考試方向?qū)⒖键c(diǎn)濃縮,針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行沖刺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法:逐章逐節(jié)的做題,結(jié)合歷年真題分析出題思路,掌握做題技巧;結(jié)合思維導(dǎo)圖分清考點(diǎn)等級(jí),進(jìn)行針對(duì)性突破記憶。4月-5月沖刺提升階段沖刺提升階段核心在于把書(shū)讀薄,通過(guò)碎片化時(shí)間的控制、歷年高頻考點(diǎn)的把握、疑難考點(diǎn)練題突破等方式進(jìn)行考點(diǎn)針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練。
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二級(jí)建造師的考試時(shí)間一般在五月份的下旬左右開(kāi)始考試,持續(xù)兩天,所以一般提前三個(gè)月準(zhǔn)備為宜,也就是二月開(kāi)始準(zhǔn)備就是可以的。
先米團(tuán)子
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,做到有效復(fù)習(xí)。??????(一)找到學(xué)習(xí)的“巔峰期” 爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),這固然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和理念。但是,學(xué)習(xí)是否能夠收到良好的效果,是否能夠充分地發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)能力,并不一定是看你一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí)?! ?duì)于學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō),首先應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用是否得當(dāng),我經(jīng)??吹揭恍W(xué)生在埋頭苦讀,結(jié)果還是成績(jī)不理想,這是為什么呢?究其原因就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。不正確的學(xué)習(xí)方法,花的時(shí)間越多,學(xué)習(xí)效率就越低。除此以外,人作為一種高級(jí)動(dòng)物,在不同的時(shí)間段里的學(xué)習(xí)效果是不一樣的,因?yàn)槿嗽诓煌臅r(shí)間里身體機(jī)能所發(fā)揮的作用是不一樣的。所以,如果要更好地提高學(xué)習(xí)效率,就要找出自己比較適合學(xué)習(xí)的時(shí)間段,然后充分利用這段時(shí)間學(xué)習(xí),可以達(dá)到事半功倍的效果?! ∥覀兌际巧钤?4小時(shí)這個(gè)范圍內(nèi),但為什么有的人在學(xué)習(xí)時(shí)卻能將一天的時(shí)間當(dāng)兩天用,甚至獲得更高的效率呢?主要是他們能夠在自己學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)候抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)??茖W(xué)證明,人在剛吃飽飯時(shí),頭腦反應(yīng)較遲鈍,而在起床后的2-3小時(shí),頭腦最清晰、敏銳,因此如果我們善于把握這些規(guī)律,就可以提高學(xué)習(xí)效率;反之,則形成浪費(fèi)。總之,有人清晨學(xué)習(xí)效率高,也有人是典型的夜貓子,喜好開(kāi)夜車(chē),這沒(méi)有固定的格式和定律,應(yīng)該根據(jù)自己的性格與愛(ài)好,以及生理情況而定。一天中的一段時(shí)間內(nèi),每人都有自己的“巔峰期”,要想在較短的時(shí)間內(nèi)獲得很高的學(xué)習(xí)效率,我們就必須找出這個(gè)“巔峰期”加以充分地利用?! 。ǘ┖侠砝每諜n時(shí)間 無(wú)論你的學(xué)習(xí)任務(wù)有多么繁重,一天之中總還是有一點(diǎn)空檔時(shí)間的。那么,要提高學(xué)習(xí)效率,就必須充分利用這些空檔時(shí)間。比如,這堂課老師提前了三分鐘下課,或者放學(xué)回家在公共汽車(chē)站多等了20分鐘等等。這些時(shí)間都稱(chēng)為空檔時(shí)間?! ‖F(xiàn)在,市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多袖珍圖書(shū),這些圖書(shū)主要是為這些利用空檔時(shí)間學(xué)習(xí)的人提供方便。袖珍圖書(shū)印制相當(dāng)精致,而且方便攜帶,無(wú)論在什么場(chǎng)合下都可以隨手拿出來(lái)閱讀。這樣就可以大大節(jié)約時(shí)間。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)作家,他非常忙。但是,作為一個(gè)知識(shí)分子來(lái)說(shuō),不可能不讀書(shū)學(xué)習(xí)。怎么辦呢?他的秘訣就是充分利用空檔時(shí)間。他曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō):“你別看我整天忙碌不堪,我還必須抽一些時(shí)間出來(lái)讀書(shū)?!蔽殷@訝地問(wèn):“你有時(shí)間坐下來(lái)讀書(shū)嗎?”他面對(duì)我的驚訝說(shuō):“讀書(shū)為什么非要坐下來(lái)呢?我可以利用在飛機(jī)上的間讀書(shū),可以利用飯后的休息時(shí)間讀書(shū),還可以在會(huì)客之前的等待時(shí)間里讀書(shū)??傊?,凡是可以讀書(shū)的空檔時(shí)間我利用上了?!比缓?,這個(gè)作家同時(shí)還告訴我:“生活中空檔時(shí)間真的太多了,只是我們平時(shí)沒(méi)有注意而平白無(wú)辜地將它們浪費(fèi)掉了,如果我們能夠?qū)⑦@些時(shí)間合理地利用起來(lái),根本就不用再為找讀書(shū)時(shí)間而苦惱了?!薄 ∥液苜澩@位作家朋友的觀點(diǎn),所以,我建議每一個(gè)抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的人、每一個(gè)想要提高學(xué)習(xí)效率的人都應(yīng)該合理運(yùn)用生活中的空檔時(shí)間學(xué)習(xí)。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最好的方法之一?! 。ㄈ┖玫男木晨梢怨?jié)約讀書(shū)時(shí)間 在噪音太大及亮度不夠的環(huán)境下,讀書(shū)確實(shí)很難順利進(jìn)行,但是真正妨礙讀書(shū)注意力的,這些外在因素并不是最主要的。每一個(gè)人難免有些煩心的事情,當(dāng)心中有這樣令人煩惱的事情時(shí),對(duì)于讀書(shū)意志力的集中,才是最重要的?! ∮猩鲜銮樾蔚娜?,即使他的眼睛怎么盯著書(shū)里的字看,也沒(méi)看進(jìn)腦子里去。我認(rèn)為,很多人讀書(shū)之所以沒(méi)有進(jìn)展,不安定的心理狀態(tài)遠(yuǎn)比外在環(huán)境因素影響來(lái)得大?! ∫虼耍诿鎸?duì)某些不能馬上解決的問(wèn)題,而不能專(zhuān)心致志讀書(shū)時(shí),朋友,千萬(wàn)不能沮喪,要積極地想辦法將那些問(wèn)題解決。一旦調(diào)整好了心態(tài),心情就會(huì)好起來(lái),心也就會(huì)放在讀書(shū)上了。在這里,重要的是遇到問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要拖延,要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)勇敢果斷地做出解決問(wèn)題的決定,快刀斬亂麻!
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