預(yù)習(xí)階段——現(xiàn)在至2019年新教材下發(fā)學(xué)習(xí)目的：構(gòu)建各科知識(shí)體系框架，了解基礎(chǔ)概念。學(xué)習(xí)方法：本階段學(xué)習(xí)主要以2018年教材為根本，教材中每章的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)通讀一遍，全面了解教材上都有哪些內(nèi)容，從而構(gòu)建兩科的知識(shí)體系框架，對(duì)于考試范圍做到心中有數(shù)。通讀過(guò)程中，對(duì)于無(wú)法理解的內(nèi)容可以先“圈點(diǎn)”出來(lái)，不需“戀戰(zhàn)”。待2019年新教材下發(fā)后，再結(jié)合教材和課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)?；A(chǔ)階段——2019年新教材下發(fā)至2019年3月底學(xué)習(xí)目的：掌握所有科目的內(nèi)容，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方法：基礎(chǔ)階段是整體學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這一階段學(xué)習(xí)效果的好壞，將直接影響以后階段的學(xué)習(xí)水平。首先應(yīng)熟悉教材，可以以節(jié)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)切勿脫離教材。其次跟著視頻課程學(xué)習(xí)，這樣才能做到有“目的性”的聽課，從而提高自身學(xué)習(xí)效率。最后應(yīng)進(jìn)行一定量的題目練習(xí)，通過(guò)做題可以幫助各位考生熟悉和鞏固教材基礎(chǔ)知識(shí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際運(yùn)用，以提高我們的應(yīng)試能力。提高階段——2019年4月至2019年5月中旬學(xué)習(xí)目的：穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高能力，掌握考核重點(diǎn)和角度。學(xué)習(xí)方法：提高階段應(yīng)開始著重加強(qiáng)章節(jié)題目的練習(xí)，要有意識(shí)地挑一些綜合性比較強(qiáng)的題目練習(xí)，讓各章知識(shí)多搞搞“大串聯(lián)”。同時(shí)，還要有意識(shí)地總結(jié)常見的考查方式和出題套路，對(duì)每一章節(jié)的典型例題了然于心胸，另外，提高階段要變被動(dòng)為主動(dòng)，理解出題老師的出題思路，在學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確解題的同時(shí)獲取預(yù)測(cè)考點(diǎn);學(xué)習(xí)授課老師的做題方法。重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)務(wù)的復(fù)習(xí)，尤其是案例部分。沖刺階段——2019年5月中旬到6月初學(xué)習(xí)目的：回歸教材，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶。學(xué)習(xí)方法：這一階段需要大家進(jìn)行成套題目的練習(xí)，具體可以做歷年真題和模擬試題。做題過(guò)程中應(yīng)計(jì)時(shí)答題，對(duì)于整體速度做到心中有數(shù)，最好保證正確率在70%及以上。做題過(guò)程中做錯(cuò)的題目要及時(shí)消化，做好歸納、總結(jié)?？记耙恢軕?yīng)復(fù)習(xí)一遍之前做錯(cuò)的題目，同時(shí)復(fù)習(xí)一下在做題過(guò)程中梳理的解題思路。最后考前要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要堅(jiān)信經(jīng)過(guò)如此長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我們?cè)缫丫邆渫ㄟ^(guò)考試的能力，一定可以一次順利通過(guò)考試！