武漢九州方圓教育會(huì)計(jì)從業(yè)培訓(xùn)中心竭誠(chéng)為您服務(wù)通過(guò)率大概是百分之十。目前參加一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試的人員，基本上都有自己繁重的工作，有些是離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法，因此時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會(huì)策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。就這種狀態(tài)來(lái)說(shuō)，在時(shí)間允許情況下，北京安通學(xué)校王老師建議同學(xué)們還是盡量抱著一次通過(guò)考試的決心來(lái)面對(duì)，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。因?yàn)榈谝?，如果在心理上放松自己，就?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來(lái)學(xué)習(xí)就是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn)；第二，即使第一年不能順利全部通過(guò)，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)橐患?jí)建造師考試的滾動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，第二年的壓力就會(huì)很大，不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃。因此這種“一次沖擊，二次補(bǔ)充”的考試方法更適合考建造師的人群。 對(duì)于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱耍仨殞?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，這方面給大家的建議是：熟讀教材，參加權(quán)威輔導(dǎo)班，在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)輔導(dǎo)認(rèn)識(shí)考友，通過(guò)探討學(xué)習(xí)問(wèn)題可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識(shí)處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和掌握能力。給大家的建議是，對(duì)于已經(jīng)掌握較好的部分暫時(shí)可以不看，留在考試前溫習(xí)即可，把感覺(jué)難于掌握的知識(shí)重點(diǎn)提升掌握程度，這個(gè)加強(qiáng)掌握程度可以在安通學(xué)校一級(jí)建造師輔導(dǎo)班的串講班中跟著輔導(dǎo)老師把較難知識(shí)點(diǎn)串一遍，通過(guò)課堂上的練習(xí)和探討，加深掌握難點(diǎn)，鞏固記憶。 這幾年在分析考試變化時(shí)不難看出，現(xiàn)在的考試已經(jīng)逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上了，相信隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，這就要求各位考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。 經(jīng)過(guò)以上的充分準(zhǔn)備，加上自身的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，配合合理的學(xué)習(xí)方法和高效的培訓(xùn)課程，相信大家都會(huì)有一個(gè)全新的收獲，順利通過(guò)今年的一級(jí)建造師考試。