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        小膠帶兒
        首頁 > 建造師 > 二級建造師學后感想

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        快樂齊分享yeah

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        您好,很高興回答你的問題!二級建造師復習備考的幾點心得建議:(1)大綱是關鍵很多人覺得教材的內容很多,覆蓋面大。但是,有一個原則:考試是有范圍的,這就是大綱。俗話說“眼過千遍不如手過一遍”把大綱的每個知識點抄下來,然后看書,每次看書都是帶著問題去看,并且對于感覺有疑問的都做筆記,盡量把問題完整的解答出來。(2)學習時間是保證大部分報名參考人員都有各自的生活和工作,學習的確比較費力。這就要求安排計劃好,每天必須保證足夠的時間來學習,最好是比較完整的時間段,在學習前,可以先擬定一份學習計劃,按照計劃去學習,就不會那么亂,而且更利于掌握知識,也可以參加網絡輔導課程,讓老師帶著你學習。(3)教材和試題相結合在復習中,看書是基礎、是根本,但適當的做題能加深理解,鞏固記憶,而且能把看書過程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、條理化、通過做題,有時候會有一種恍然大悟的感覺,好像忽然間明白了書里的東西到底是什么意思,究竟該如何運用,而且做題還可以熟悉出題類型、考察角度,能夠在以后的看書中做到心中有數,有針對性地去掌握各個知識點,每聽完一章課件馬上做相對應的試題。通過這些習題的練習,可以鞏固新鮮的記憶,彌補自己的缺漏。一本書看完后再做一些綜合性的題,這有助于將前后的知識連貫起來,將容易混淆的地方區(qū)分開來,在考前還可以做一些模擬題或以前的考題,檢測下自己總的把握情況。如有時間應該將以前做過的題中出錯的地方瀏覽一遍,因為出錯的地方自己往往自己掌握不牢的地方,最后強化一下對考試會有幫助的。(4)充分利用網絡學習平臺希望能夠解答你的問題,如有其它問題,歡迎關注咨詢!

        238 評論(12)

        蛋蛋妹妹

        二級建造師考試復習須知:給自己定時間限制、專心復習、不要整個晚上都復習同一本教材。下文針對這三個方面做了詳細講解,希望會對廣大考生帶了一些幫助。中大網校預祝各位考生都能夠順利地通過考試,早日拿到二級建造師證書給自己定時間限制連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把二級建造師考試復習任務分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現,這種辦法能提高你的復習效率。專心復習不要在二級建造師考試復習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多二級建造師考試考生在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機去看書的效果好多了。不要整個晚上都復習同一本教材這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復習1~2個小時,再換一本書進行復習,這樣兩本書都能兼顧。有必要時建議在復習的過程中自己記錄筆記。

        305 評論(9)

        沒蠟筆的小新

        給你幾個二建備考的小建議1、建設工程法規(guī)及相關知識該科共八章,題型為選擇題。把握重點:第三、四章為重中之重,約占總分的30%把握細節(jié):需要精確掌握知識要點細節(jié)的規(guī)定。建設工程法規(guī)及相關知識很非常明顯的一個特點是重則恒重,一半左右的分值集中化,也就是說有一半的考點是重復的。2、建設工程施工管理該科共七章,題型為選擇題。把握重點:二、三、四、六章,牢記公式,雙代號的計算,雙代號的計劃把握細節(jié):考試多重復性,考查知識點逐年細化建設工程施工管理以“三控三管一協調“為核心內容構思各自開展敘述3、專業(yè)工程管理與實務該科共三部分,43節(jié),約133目530個知識點把握重點:案例分析所占比例達67%,需要記憶的內容較多把握細節(jié):市政實務針對實地專業(yè)知識的考察逐漸增多,年年都是會有20%上下的超綱考題最后,備考最重要的就是把握考試重點,考試心態(tài),千萬不要抱住教材亂啃一通,一定要有自己清晰的知識構架,考試大局觀一定要清晰??!祝你備考順利吧!加油!

        215 評論(12)

        知足知不足m

        二級建造師繼續(xù)教育學習心得,供樓主參考,見百度文庫,鏈接附后。題目:淺談建筑工程施工管理的體會_oO4cX0LQEKrbZW5jLF6GF8RTlbl37tx5VQJA8IexWXE-sLvsWBrB9Xtz6kW

        190 評論(15)

        那誰家小二

        書本上學的都是理論知識,現場實踐才重要,并不是說有了二級建造師的人就很厲害,有二級建造師只是說明你有執(zhí)業(yè)的資格

        229 評論(9)

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