此文為我邀約現(xiàn)實(shí)朋友所作，此人2年通過(guò)一建、二建市政。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法各不相同，不要盲目模仿，取其精華即可，適合自己的方法才是最好的。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度我用了兩年時(shí)間，同時(shí)通過(guò)二建和一建，都是市政專業(yè)。2017年開(kāi)始二月份開(kāi)始備考二建，由于自己不是專業(yè)做工程的，也沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)。五月份考完就感覺(jué)實(shí)務(wù)不理想，出完考場(chǎng)就決定趁熱打鐵，備考一建。這樣一方面給自己一些壓力，不會(huì)因?yàn)殡x第二年考試時(shí)間還長(zhǎng)，有等等在學(xué)的想法，另一方面也想試試一建的水深。所以我也建議大家，在條件允許的情況下，也可以這樣安排。其實(shí)工程類的考試都是想通的，一旦通過(guò)了二建，肯定是想要考一建的，只要你通過(guò)了其中一個(gè)專業(yè)的考試，其他的專業(yè)就好考很多了，所以很多人會(huì)選擇繼續(xù)考增項(xiàng)，考試真的會(huì)上癮。今天重點(diǎn)說(shuō)一下二建，兩門公共課還好，實(shí)務(wù)是越來(lái)越接近實(shí)際，但卻源于書(shū)本，所以有現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)好考一些，但也不能大意，對(duì)于沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的小白來(lái)說(shuō)，一定不要自己學(xué)，多看看網(wǎng)課，老師會(huì)講很多施工例子。另外有一個(gè)特別好的辦法，就是多看些相關(guān)專業(yè)的施工組織設(shè)計(jì)文件，這個(gè)網(wǎng)上有很多，對(duì)考試有很大的幫助。通過(guò)建造師考試就是為了當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理，所以在學(xué)習(xí)中也要站在項(xiàng)目經(jīng)理的高度，這個(gè)很重要，切記，切記。學(xué)習(xí)順序我推薦管理跟實(shí)務(wù)一塊兒學(xué)，法規(guī)放到最后，當(dāng)然這是在時(shí)間允許的情況下，如果已經(jīng)離考試只剩三四個(gè)月的時(shí)間，我建議還是一塊兒學(xué)，重點(diǎn)要放到實(shí)務(wù)上，其次是管理，最后才是法規(guī)。公共課對(duì)于法規(guī)和管理，算是比較簡(jiǎn)單的科目，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，一次通過(guò)很簡(jiǎn)單。首先根據(jù)自己的喜好選擇一個(gè)老師，這里就不具體推薦了，各大機(jī)構(gòu)的老師水平已經(jīng)完全可以滿足你通過(guò)考試的要求，所以最重要的是選擇自己喜歡的老師，不要一聽(tīng)課就瞌睡。開(kāi)始可以多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師的課，選擇一個(gè)自己最喜歡的。然后把他課程的講義打印出來(lái)，一定要打印講義，這個(gè)很重要，同時(shí)也必須要買教材。這里說(shuō)下大部分人都會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，很多人為了趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，每天只會(huì)聽(tīng)新的課程，完全不復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，這樣帶來(lái)的后果就是，聽(tīng)完課件，整本書(shū)忘的也差不多了，而且每節(jié)課沒(méi)有聯(lián)系，不知道整本書(shū)講的什么，可能當(dāng)時(shí)講完課也理解了，做題也做對(duì)了，但是過(guò)不了幾天再做題，完全不知道摸不著頭腦。所以我們一定要復(fù)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的，第一天看著講義聽(tīng)課件，先不用看書(shū)，然后第二天抽時(shí)間看書(shū)，不懂的地方聽(tīng)課件，第四天再做題，不會(huì)的地方看書(shū)，然后第七天直接看做過(guò)的題，就是不斷的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)非常著名的記憶曲線，叫艾賓浩斯記憶曲線，相信大部分人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，雖然說(shuō)這樣學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了一些，但是效果非常好，基本上學(xué)一遍就可以了。其實(shí)我們的課程每一節(jié)都是有聯(lián)系的，特別是管理，每一節(jié)的聯(lián)系特別緊密，多看看思維導(dǎo)圖，這個(gè)老師都會(huì)講，要明白自己學(xué)的內(nèi)容在思維導(dǎo)圖的哪一級(jí)，這樣學(xué)起來(lái)思路會(huì)很清晰。最后就是多做題，最后一個(gè)月就是刷題，即便是沒(méi)聽(tīng)完網(wǎng)課也要做題，重點(diǎn)是歷年真題，一定要多做幾遍真題，而且做的時(shí)候不能看答案，做好標(biāo)記，哪些是不確定的，哪些是一點(diǎn)都不會(huì)的，做完再看答案跟解析，做錯(cuò)的也要做標(biāo)記，方便下次復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)做題，反復(fù)復(fù)習(xí)，一般做夠5張真題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)公共課也就那些知識(shí)點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)的出，甚至有很多一樣的題目，難點(diǎn)的題目無(wú)非是換個(gè)花樣，設(shè)個(gè)陷阱。這點(diǎn)在法規(guī)上面表現(xiàn)的尤為突出，但是法規(guī)更要看清題，一字之差就會(huì)改變法律條文的意思。實(shí)務(wù)雖然我考得市政專業(yè)，但其實(shí)學(xué)習(xí)方法都是相通的。拿到課本，一定要先看目錄，先搞明白這本書(shū)大概是干什么的，我們需要學(xué)什么，要對(duì)每一節(jié)需要學(xué)的知識(shí)有一個(gè)大概的了解，這樣學(xué)起來(lái)思路會(huì)很清晰。很多人聽(tīng)課件聽(tīng)得很模糊，不知道老師講的內(nèi)容跟前后知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系。比方說(shuō)要修一條路，我們需要了解要修建路的等級(jí)，路的分類，然后就是路基、基層、墊層、面層的分類以及區(qū)別。又比方說(shuō)我們要建一座大橋，我們需要知道橋的等級(jí)，橋的類型，施工中圍堰的類型，樁基的類型，橋墩、橋面等的施工方法。這些很容易理解，但很多人一直到學(xué)完一本書(shū)也沒(méi)弄明白這些知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。實(shí)務(wù)跟項(xiàng)目管理聯(lián)系比緊密，畢竟項(xiàng)目經(jīng)理做的是管理，我們需要控制施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本，需要管理安全、合同、信息，需要協(xié)調(diào)施工中各方的關(guān)系。這也是為什么我建議管理要跟實(shí)務(wù)一塊兒學(xué)習(xí)的原因。實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)第一靠理解，第二靠背誦，首先要理解各種工法的區(qū)別，不懂的就上網(wǎng)搜視頻，這樣會(huì)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，其次就是靠背，實(shí)務(wù)的知識(shí)點(diǎn)很瑣碎，特別是市政跟機(jī)電，這個(gè)沒(méi)有捷徑，只有背誦，另外就是我前面提到的，多看施工組織設(shè)計(jì)，這樣我們會(huì)站在一個(gè)比較高的層次考慮問(wèn)題，會(huì)對(duì)項(xiàng)目施工有一個(gè)比較全面的認(rèn)知，這對(duì)于小白來(lái)說(shuō)尤為重要。