新羊年新氣象
快樂(lè)尚龍
二建考試,實(shí)務(wù)案例題是重中之重。如何在這里多拿分,是通過(guò)考試的關(guān)鍵?! 〉谝徊剑合瓤焖贋g覽實(shí)務(wù)案例的真題,找出考試規(guī)律。基本上每年或是隔年就會(huì)考的:網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃和工期索賠、質(zhì)量事故、安全事故、招投標(biāo)管理、保修、工程款的支付、成本的計(jì)算?! 〉诙剑簩⒌谝徊街袇R總出的考點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),掌握解題思路,以及答題要點(diǎn)?! 〉谌剑簩?shí)務(wù)課程中的案例真題逐個(gè)作答,分析透徹。
吃貨小郡主
二建答題套路1、不明確用到什么規(guī)范的情況下就用“強(qiáng)制性條文”或者“有關(guān)法規(guī)”代替,可能的話答題前加上:根據(jù)有關(guān)法規(guī),或根據(jù)強(qiáng)制性條文;2、涉及“設(shè)備進(jìn)場(chǎng)”等問(wèn)題,答題要注意“一定要現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)”;3、問(wèn)“竣工驗(yàn)收,驗(yàn)槽等涉及到人員的”,回答時(shí)五方都寫上:建設(shè),設(shè)計(jì),施工,監(jiān)理,勘察;4、涉及“技術(shù)交底或資料”的問(wèn)題,回答時(shí)注意:“全員/書(shū)面,簽字,歸檔”。5、“……是否妥當(dāng)?……是否正確?……是否全面?”,先明確回答“不妥當(dāng)、不正確、不全面”,再進(jìn)行闡述;6、多用題中給的專業(yè)術(shù)語(yǔ),不要隨意用自己的術(shù)語(yǔ)替代;7、問(wèn)總包和分包的關(guān)系,一定要回答“連帶責(zé)任”四個(gè)字。單選題套路1、選:直接選擇法,熟悉考點(diǎn)的話直接選出正確項(xiàng);2、推:邏輯推理法,當(dāng)無(wú)法直接選出正確項(xiàng)時(shí),用邏輯推理的方法判斷出正確;3、排:排除法,當(dāng)不能推理出正確項(xiàng)時(shí),用逐個(gè)排除法排除不正確的選項(xiàng);4、猜:猜測(cè)法,當(dāng)以上都沒(méi)有用時(shí),可嘗試憑直覺(jué)猜測(cè),按經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),相信第一感覺(jué)猜中概率大,反復(fù)容易將對(duì)的又改成了錯(cuò)的。多選題套路寧可少選,不可選錯(cuò)1、選題由題干和五個(gè)備選項(xiàng)組成,其中至少有2個(gè),最多有4 個(gè)符合題意,即至少有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng);全部選對(duì)得2分,選錯(cuò)一個(gè)則不得分,若答案中沒(méi)有錯(cuò)誤選項(xiàng),但選項(xiàng)不全,則所答選項(xiàng)每個(gè)得5分。2、一定要選擇有把握的選項(xiàng),在沒(méi)有絕對(duì)把握的情況下最好不選;若對(duì)所有選項(xiàng)都沒(méi)有把握時(shí),可用猜測(cè)法選擇1項(xiàng),千萬(wàn)別空著不選。案例題套路二建案例題隱含的信息特征①時(shí)間:會(huì)涉及工期、進(jìn)度劃分、雙節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖、工期索賠、保修責(zé)任期劃分;②地點(diǎn):會(huì)涉及地下作業(yè)、高空作業(yè)、交叉作業(yè)帶來(lái)的危險(xiǎn)源和人身事故,與此有關(guān)的施工方案;③氣候和環(huán)境:會(huì)涉及夏季的高溫(大體積砼)、多雨、泥石流、雷電;冬季的風(fēng)雪冰霜、低溫所造成的各種問(wèn)題;④人物:各級(jí)管理人員、特殊作業(yè)人員、總分包、業(yè)主、監(jiān)理、政府管理部門人員,分工是否正確?⑤矛盾:因?yàn)槭┕ぷ鳂I(yè)而發(fā)生的各種問(wèn)題;從而引發(fā)了那么多的“是否妥當(dāng)?是否正確?為什么?”。案例題常見(jiàn)方法①做法等是否正確?(兩種類型:以上或一條)為什么?正確的應(yīng)怎么做?②文件、報(bào)告、記錄、臺(tái)賬等內(nèi)容是否全面?否則請(qǐng)補(bǔ)充完整!③制定的措施等是否妥當(dāng)?往往是移花接木、權(quán)限濫用、工序或順序顛倒、時(shí)間錯(cuò)誤。④出現(xiàn)的情況、事件、事故該如何處理?理由?⑤直接設(shè)問(wèn)?比如價(jià)格調(diào)整的原則、控制的措施、工期計(jì)算、指出關(guān)鍵線路等。案例常用答題方法只要問(wèn)到質(zhì)量控制,特別是材料方面的質(zhì)量控制。(比如砼、無(wú)機(jī)結(jié)合材料、瀝青等)答案包括七點(diǎn):①原材料合格②配合比準(zhǔn)確③攪拌均勻④運(yùn)輸覆蓋⑤攤鋪澆筑滿足規(guī)范要求⑥碾壓貨振搗滿足規(guī)范要求⑦養(yǎng)護(hù)達(dá)到養(yǎng)護(hù)要求。答所有案例題目,點(diǎn)要多字要少。答任何題目,凡是問(wèn)質(zhì)量問(wèn)題出在哪里?違反了什么條例?原因? 答題三步驟:①首先回答對(duì)錯(cuò)。②二步答錯(cuò)誤之處,首先寫(錯(cuò)誤之處在于不符合規(guī)范),然后抄背景,如果不知道錯(cuò)在哪里,將背景里有關(guān)質(zhì)量施工時(shí)的步驟全部認(rèn)為是錯(cuò)的,抄題目,抄背景,將背景里的錯(cuò)誤之處一一列出,錯(cuò)了不會(huì)扣分。③三步答正確做法,(首先寫正確的做法是根據(jù)規(guī)范)如果萬(wàn)一不知道正確做法,將背景里的步驟全部反向答。如題目考到這樣做的依據(jù)是什么,證據(jù)是什么?必寫依據(jù)法律法規(guī)、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。題目出現(xiàn)任何要問(wèn)原因先抄背景,如不記得,再?gòu)摹叭恕C(jī)、料、法、環(huán)”五方面寫。如果題目要針對(duì)特點(diǎn)提出問(wèn)題把特點(diǎn)寫出來(lái),合理應(yīng)用背景材料。
I小蘑菇I
《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》兩個(gè)科目為客觀題,用2B鉛筆在答題卡上作答;《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目包括建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、市政公用工程、機(jī)電工程共6個(gè)專業(yè),試卷包括主觀題和客觀題,客觀題用2B鉛筆在答題卡上作答,主觀題用黑色墨水筆在答題紙上作答,成績(jī)采用滾動(dòng)管理辦 參加全部3個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目,免試部分科目的人員必須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目,方可獲得資格證書(shū);參加1個(gè)科目考試(級(jí)別為增報(bào)專業(yè))的人員必須已取得二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)后方可報(bào)名 ,通過(guò)應(yīng)試科目后方可獲得成績(jī)合格證明。
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第一階段:簡(jiǎn)單了解并進(jìn)一步剖析教材。在備考初始階段,考生可以先對(duì)教材框架進(jìn)行簡(jiǎn)單地了解,從建筑工程施工技術(shù)入手知曉各個(gè)章節(jié)歷年考試占分比例,以及知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率,并以此判斷重要章節(jié),為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)工作。第二階段:基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段,考生可以用6天時(shí)間學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)內(nèi)容,著重掌握民用建筑分類、建筑的組成、民用建筑主要構(gòu)造要求、荷載的分類、房屋建筑的可靠性、各種材料的性能及應(yīng)用;接下來(lái),對(duì)技術(shù)部分第二小節(jié)建筑工程專業(yè)施工技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排。對(duì)于地基與基礎(chǔ)工程施工技術(shù)、主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)等重要章節(jié)需要多花時(shí)間進(jìn)行掌握,并注意時(shí)間的合理分配。施工技術(shù)部分是二建學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),此部分內(nèi)容在歷年考試中多以選擇題和案例題的形式進(jìn)行考查,考查內(nèi)容綜合性較強(qiáng),考生要把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),并對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行把控。第三階段:對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固和檢測(cè)。建筑工程施工技術(shù)學(xué)習(xí)完畢后不要急于開(kāi)始下一部分的學(xué)習(xí),需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和檢測(cè)。這一步驟可以配合相關(guān)習(xí)題練習(xí)進(jìn)行,由面到點(diǎn),再由點(diǎn)切換回面,將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透。
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