死記硬背其實就是不加思索地多次重復，直到大腦中留下印象為止。此方法雖然是用于背誦二級建造師知識點，也的確可以幫助考生暫時的記住。但是這種方法不僅沒有任何技巧可言，效率低下，并且很容易造成考生對于知識點的混淆，從而并未達到想要的效果。此外，由于背誦下來的知識點只是達到了短期的記憶效果，以至于考生不能真正的理解知識點的內(nèi)涵。只有真正理解了知識，才能有效的長時間保留記憶。當學習內(nèi)容復雜、沒有條理時就需要理解記憶了，越是真正理解的知識點，越是記得牢固，不容易混淆和忘記。02形成知識結構不能靠死記硬背所謂知識結構就是知識體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過考生經(jīng)過加工和儲存的過程后在頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，構建一定的知識結構在二建學習中是至關重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只是一盤散沙，發(fā)揮不了它們應有的功效。比如有的考生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其主要原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。反之構建出有序合理的知識結構，除了可以強化知識點的理解和記憶，在備考后期對知識點進行查漏補缺，也能起到重要的鋪墊作用。而通過死記硬背下來的知識點，只是零散沒有體系的合體，對于后期的鞏固提升沒有任何幫助。