合適自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要。要考慮價(jià)格合不合適，當(dāng)然不一樣的班級(jí)價(jià)格不一樣，不同的教育機(jī)構(gòu)價(jià)格不一樣。還要考慮位置是否合適，如果是網(wǎng)絡(luò)就不用了;最重要的是老師是不是和自己合拍。選擇合適的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要，在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)需要注意什么教育培訓(xùn)行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是人，更準(zhǔn)確說(shuō)是優(yōu)秀的老師。能力越強(qiáng)，價(jià)值越大。試錯(cuò)成本極高，選擇要慎重：沒有選好機(jī)構(gòu)，沒有遇上好老師，一旦被耽擱，是很難彌補(bǔ)的?！　∫弧⒖凑n程設(shè)置。衡量一個(gè)課程的好壞，了要看授課老師和機(jī)構(gòu)，更多的要看課程學(xué)習(xí)模式、班次設(shè)置、配套練習(xí)、答疑服務(wù)，較大限度提供較接近考試的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　《⒁磶熧Y實(shí)力。大家都知道，任何培訓(xùn)，老師都是非常重要的一個(gè)因素。二建考試難度小但考查范圍廣，考點(diǎn)多，需要真正懂考試的老師幫助考生圈劃重點(diǎn)，少走彎路。至于哪個(gè)老師好，不要聽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹。大家經(jīng)常能看到某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說(shuō)什、、“專家、"等等，基本都是噱頭，真實(shí)的了解一個(gè)老師，主要還是自己去聽聽老師的課程，再問問聽過(guò)課程的考友，對(duì)他們是什么評(píng)價(jià)?！　∪?、看練習(xí)考試就是做題，做題就必須有練習(xí)。放眼二建培訓(xùn)市場(chǎng)，各個(gè)機(jī)構(gòu)都配有在線?？?，對(duì)于練習(xí)的重視程度不一。但是隨著移動(dòng)在線教學(xué)技術(shù)的普及，在線題庫(kù)的弊端日益凸顯:不能智能評(píng)估和預(yù)測(cè)不能針對(duì)性出題不能隨時(shí)隨地做題。因此，篩選掉超綱的題庫(kù)也成為真正能幫助考生提高做題能力的工具?！　∷?、看督學(xué)和服務(wù)。教育培訓(xùn)，屬于服務(wù)業(yè)，那服務(wù)到底做得怎么樣，就很重要了。再加上，二建考生普遍都是上班族，繁忙的工作，加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，自制力受到極大的挑戰(zhàn)，人在這種狀態(tài)下，及其容易放棄。好的培訓(xùn)服務(wù)，能夠讓考生隨時(shí)隨地解決學(xué)習(xí)中遇到的疑問，掌握考試信息，并且能隨時(shí)為學(xué)員調(diào)整學(xué)習(xí)方案，督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)。