(1)教材是考試的根本。一般來(lái)說(shuō)，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你只要按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題，你就可以獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓?？荚囃ㄟ^(guò)的考生說(shuō)：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的‘常規(guī)武器’，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書(shū)，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書(shū)變薄，并理解其精華所在;所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。每門(mén)課程都是一個(gè)有機(jī)的整體，不能將各個(gè)章節(jié)割裂開(kāi)來(lái)?？傊?，從整體來(lái)把握教材及各課程之間的關(guān)系。當(dāng)然，如果有條件的話，可以搭配網(wǎng)課學(xué)習(xí)。(2)時(shí)間決定復(fù)習(xí)質(zhì)量研讀教材需要一定的時(shí)間和精力投入，考生宜早做安排，每日按計(jì)算好的量來(lái)復(fù)習(xí)，量的選擇可以按時(shí)間的長(zhǎng)短、自己接受能力的強(qiáng)弱來(lái)決定。很多考生在學(xué)習(xí)上選擇先松后緊，一開(kāi)始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張，這樣很難通過(guò)考試。每年臨考之時(shí)都有一些考生個(gè)遺憾地抱怨，再有一周時(shí)間復(fù)習(xí)肯定能夠過(guò)關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥(niǎo)先飛。(3)效率是一切對(duì)教材的研讀，是要突出全面理解和融會(huì)貫通，并不是要求考生把指定教材的全部?jī)?nèi)容逐字逐句地背下來(lái)。要把教材內(nèi)的考點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)與總結(jié)，研讀教材還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對(duì)應(yīng)考科目進(jìn)行全面系統(tǒng)的掌握。(4)重點(diǎn)難點(diǎn)要分清對(duì)教材全面研讀的同時(shí)，考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)椴煌颇扛鞑糠种R(shí)點(diǎn)的重要性是不一樣的。每門(mén)課程都有其必考知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在每年的試卷上都會(huì)出現(xiàn)，只不過(guò)形式不同罷了，可謂萬(wàn)變不離其宗。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。(5)題海戰(zhàn)術(shù)決定分?jǐn)?shù)二建考試，考的是什么?考點(diǎn)?教材?概念?雖然都有，但不全面!歸根到底，二建考的是題，考生的復(fù)習(xí)也是為了應(yīng)對(duì)考試，所以大量的題型練習(xí)就顯得極為重要。不管是模擬題，還是每年的考試試題，都不要放過(guò)，爭(zhēng)取都過(guò)一遍，增加自己的積累，只有這樣，才能在20年的二建考試中拔得頭籌!