一建備考學(xué)習(xí)方法為了不讓我們之前辛苦積累的學(xué)習(xí)知識(shí)荒廢了，小編整理出了最新的學(xué)習(xí)技巧交叉學(xué)習(xí)所謂交叉學(xué)習(xí)，有兩層含義：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的交叉，即兩種不同內(nèi)容的材料交替學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)時(shí)間的交叉，即勞逸結(jié)合。1、不同科目交叉學(xué)習(xí)。同時(shí)報(bào)考的科目如果是多個(gè)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要一門(mén)學(xué)完了再學(xué)另一門(mén)，而是同時(shí)進(jìn)行，交叉學(xué)習(xí)。2、做題與聽(tīng)課交叉進(jìn)行。在學(xué)習(xí)中，做題與聽(tīng)課交叉進(jìn)行，每天不要一味聽(tīng)課或一味做題，容易疲勞。尤其是自己在家上網(wǎng)課的情況。3、學(xué)習(xí)與休息交叉進(jìn)行。也就是大家常見(jiàn)的勞逸結(jié)合法進(jìn)行學(xué)習(xí)。見(jiàn)縫插針時(shí)間如海綿里的水，只要愿擠，還是有的。”比如，在給孩子做飯、陪孩子玩耍，做家務(wù)時(shí)，放著那些需要記憶的科目的課件，比如經(jīng)濟(jì)法。跟著網(wǎng)校的課程讓老師念給我們聽(tīng)。比如，在等車(chē)、坐車(chē)、走路的途中，打開(kāi)課件去聽(tīng)，打開(kāi)電子版教材去看。積少成多，聚沙成塔。時(shí)間是可以擠出來(lái)的。歸納總結(jié)通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、理解之后，把重要知識(shí)點(diǎn)用筆記或思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)出來(lái)，總結(jié)的時(shí)候，不是完全照抄書(shū)上的話，而要加入自己的理解。通過(guò)總結(jié)，一本書(shū)可以變成一本小冊(cè)子。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，用自己的總結(jié)，去回憶教材內(nèi)容，把一本小冊(cè)子，在腦子里還原成一本書(shū)。當(dāng)回憶的時(shí)候印象還不清晰，這就是下一次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，再去回歸教材重新學(xué)習(xí)。每個(gè)人的重點(diǎn)不一樣，考試的重點(diǎn)，也許對(duì)于你而言已經(jīng)滾瓜爛熟，那么，你的重點(diǎn)就是考試會(huì)考，但還沒(méi)掌握的部分。這部分從哪里得知?從自己的錯(cuò)題集中。海量做題想通過(guò)考試，不做題是不行的。海量做題并不是提倡單純的題海戰(zhàn)術(shù)，而是通過(guò)做題，找到自己的弱項(xiàng)，加以補(bǔ)充。做題時(shí)間最好是能和第一次學(xué)習(xí)隔一個(gè)晚上，這樣能檢驗(yàn)出來(lái)經(jīng)過(guò)一晚上的遺忘，學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)還能掌握多少。這時(shí)的錯(cuò)題，是在意識(shí)中就沒(méi)有掌握的內(nèi)容。錯(cuò)的題目整理成錯(cuò)題集，包括題目原題、考查的知識(shí)點(diǎn)、自己理解的偏差及正確答案。這些錯(cuò)題，就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。希望備考的考生可以合理的運(yùn)用以上幾種備考方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，考試時(shí)間接近，真的是一點(diǎn)時(shí)間都不可以在浪費(fèi)了，否則時(shí)間真的是在擠擠也不夠用了，堅(jiān)持每天打卡學(xué)習(xí)，臨近考試的時(shí)候你會(huì)看到一個(gè)優(yōu)秀的自己，同樣一級(jí)建造師證書(shū)也將會(huì)順利到手！