尛尛尛舒
Candy00321
書本上學(xué)的都是理論知識(shí),現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐才重要,并不是說(shuō)有了二級(jí)建造師的人就很厲害,有二級(jí)建造師只是說(shuō)明你有執(zhí)業(yè)的資格
樂(lè)趣小魚(yú)
2020年二級(jí)建造師考試已經(jīng)進(jìn)入備考階段,2020年二建考試時(shí)間大概在5月下旬,所以剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間并不是很多了。備考過(guò)程中只有抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)才是行之有效的方法。面對(duì)二建各考試科目的重點(diǎn),考生們?cè)撊绾胃鱾€(gè)擊破呢? 碎片化備考客觀題 實(shí)務(wù)科目中的客觀題,分值不是很高,但是一樣是需要我們要拿到的分?jǐn)?shù)?! ?shí)務(wù)科目選擇題最突出的特點(diǎn)之一就是零碎?! ∵x擇題的考查不是系統(tǒng)化的,因此備考客觀題時(shí),我們需要做的是熟悉掌握、準(zhǔn)確記憶,出現(xiàn)客觀題后根據(jù)題干和選項(xiàng)可以找出正確答案即可?! ?shù)字知識(shí)點(diǎn) 實(shí)務(wù)中數(shù)字知識(shí)點(diǎn)考查是一特點(diǎn); 以建筑實(shí)務(wù)為例,比如不同情況下溫度、天數(shù)和風(fēng)級(jí)的規(guī)定以及建筑構(gòu)造中的數(shù)字規(guī)定等等,注意區(qū)分記憶?! 》诸愔R(shí)點(diǎn) 機(jī)電實(shí)務(wù)需要分類記憶的知識(shí)很多,例如第一章第一節(jié)金屬的類型,第二節(jié)機(jī)電工程常用的工程設(shè)備分類等等?! ”热?016年二級(jí)建造師機(jī)電實(shí)務(wù)考查了特殊性能低合金高強(qiáng)度鋼分類。做這類題要注意根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的內(nèi)容。 易混淆知識(shí)點(diǎn) 以二級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)為例,2016年考查城道路基層施工技術(shù),該知識(shí)點(diǎn)下有三“兄弟”即石灰穩(wěn)定土基層與水泥穩(wěn)定土基層;石灰粉煤灰穩(wěn)定砂礫(碎石)基層;級(jí)配砂礫(碎石)、級(jí)配礫石(碎礫石)基層,三個(gè)小知識(shí)特別容易雜糅在一起考查; 大立溫馨提示:考生們?cè)谧鲞@類題的時(shí)候一定要看清題干、注意區(qū)分。
123456789小姐
二建備考,首先要了解考試科目和考試題型,知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆;其次有針對(duì)性,跟著大綱走,才能事半功倍!最后,要做題,做真題。光說(shuō)不練很容易造成眼高手低,而且二建的很多科目都需要在做題中加強(qiáng)記憶。
淡定的機(jī)車
多背書多刷真題,不要相信押題,所學(xué)知識(shí)有限,語(yǔ)言表達(dá)能力一般,但是已經(jīng)竭盡全力去回答,希望回答能夠幫助到您!
劉小劉1234
二建備考學(xué)習(xí)心得,僅供參考,可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整一、全面研讀各科教材經(jīng)驗(yàn)表明,要想順利通過(guò)二級(jí)建造師考試,不能放松對(duì)各科教材的全面研讀。執(zhí)業(yè)資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的,指定教材闡述了大量的基本問(wèn)題,從教材第一頁(yè)到最后一頁(yè),每個(gè)部分都有可能考到。只有充分準(zhǔn)備,在考試時(shí)才能游刃有余,切不可抱有僥幸心理。同時(shí)建議,必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題,否則你很難獲得高分。二、深刻把握與記牢重點(diǎn)知識(shí)一邊看書,一邊作總結(jié)性的筆記,把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái),從而讓厚書變薄,并理解其精華所在。在全面研讀教材的基礎(chǔ)上,挑出每門課程的必考知識(shí)點(diǎn),針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題可以找一些拿來(lái)練,尤其是歷年的真題,這樣可以很明顯地鞏固記憶,提高得分率。三、練習(xí)鞏固提高適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是往年的考試試卷,雖然再考和可能性不是很大,但是熟悉題型是很重要的。一定要強(qiáng)迫自己把每一道題考的是哪一頁(yè)里的哪一句話搞清楚,做上記號(hào)。通過(guò)練習(xí)、模擬,你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度,了解哪些內(nèi)容知道,哪些問(wèn)題能回答,哪些章節(jié)沒(méi)把握,哪些試題你以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò),哪門課比較起來(lái)掌握得較好等,從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
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