公路一級(jí)建造師怎么學(xué)
紫楓2007
我是阿晨
張軼群123
對(duì)一建考試大綱的理解 一級(jí)建造師考試大綱是考生復(fù)習(xí)的根本，一建考試題出題范圍基本不會(huì)超出一級(jí)建造師考試大綱范圍，而考生備考中要緊緊圍繞一級(jí)建造師考試大綱進(jìn)行備考。 一建考試大綱的特性 一級(jí)建造師考試大綱內(nèi)容主要呈現(xiàn)五個(gè)特性：“綜合性、實(shí)踐性、通用性、國(guó)際性和前瞻性”。 綜合性：考試大綱要涵蓋建筑工程、土木工程、工藝性工業(yè)工程等，覆蓋范圍廣?！ ?shí)踐性：要能考察出考生是否具備處理現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐問(wèn)題的能力?！ ⊥ㄓ眯裕嚎荚嚧缶V要以工程管理學(xué)科為主，涵蓋其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科?！ ?guó)際性：考試大綱要借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，符合WTO規(guī)則的有關(guān)原則?！ ∏罢靶裕嚎荚嚧缶V要拓寬建造師的執(zhí)業(yè)范圍，充分考慮將來(lái)與國(guó)際建造師互認(rèn)。 三門(mén)公共課的難度和實(shí)務(wù)的難度差距太大，復(fù)習(xí)方法也是天壤之別。公共課有套路，實(shí)務(wù)基本無(wú)套路；公共課有采分點(diǎn)，實(shí)務(wù)不要迷信采分點(diǎn)；公共課看書(shū)不要看得太細(xì)，實(shí)務(wù)一定要看細(xì)致。 三門(mén)公共課基本上是只要努力就有收獲，付出和成績(jī)基本呈45度線性關(guān)系走。實(shí)務(wù)這門(mén)的確不好說(shuō)，就算你是看了六遍書(shū)，也不一定搞定，就算你是在工地上干了十幾年總工，也不一定OK。為什么？因?yàn)轭}目經(jīng)常會(huì)很偏，偏到你腦袋發(fā)懵是很正常的。 所以，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡量選擇報(bào)個(gè)班來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)的幾率會(huì)稍微大一點(diǎn)，但是這個(gè)還是重在個(gè)人，預(yù)祝順利
我叫金三世
看教材很重要教材涵蓋了所有考試內(nèi)容（全面）。命題組的出題范圍只能限于教材中出現(xiàn)的內(nèi)容，超出綱要的內(nèi)容是不允許的，這是對(duì)命題基本的要求。歷年一建考試的試題，均可以在教材里找到出處。不論是計(jì)算題的模型，還是瑣碎的知識(shí)點(diǎn)。有人說(shuō)，為什么我做的真題在教材里找不到相關(guān)內(nèi)容呢？當(dāng)然是因?yàn)槟憧吹牟粔蚣?xì)。一建考了那么多年，這樣的出題有沒(méi)有例外呢？非要這么較真的話，那肯定是有的，不過(guò)這是個(gè)例，屬于小概率事件的那種。如果出現(xiàn)這種情況而確實(shí)不會(huì)，就只能認(rèn)栽了。買(mǎi)一張彩票中五百萬(wàn)大獎(jiǎng)，這樣好運(yùn)氣的人你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不是普遍規(guī)律，可以忽略不計(jì)。而那些依據(jù)教材而產(chǎn)生的各種輔導(dǎo)性的資料和課程，知識(shí)點(diǎn)是被篩選過(guò)的。這樣的資料和課程在大概的范圍內(nèi)能讓你對(duì)教材的內(nèi)容有個(gè)梳理和認(rèn)知，但不能讓你全面接觸一遍所有知識(shí)點(diǎn)。好比一張全國(guó)地圖，拿到全國(guó)公路網(wǎng)和鐵路網(wǎng)的地圖，就能對(duì)中國(guó)版圖有非常清晰的認(rèn)識(shí)嗎？當(dāng)然是不可能的。如果從來(lái)不了解中國(guó)而要求又不高，那這個(gè)足夠了。但你要是去參加中國(guó)地理考試，依賴(lài)這個(gè)簡(jiǎn)圖是不可能通過(guò)的。有人說(shuō)，我的輔導(dǎo)書(shū)非常詳細(xì)，各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)、各種分析、各種習(xí)題，應(yīng)該夠了吧？首先輔導(dǎo)性的書(shū)籍不能把教材全盤(pán)復(fù)制吧，要不就沒(méi)有輔導(dǎo)意義了。其次這類(lèi)書(shū)籍的功能就是輔助性質(zhì)的，出書(shū)者的意圖是輔導(dǎo)看教材而不是取代看教材。教材是知識(shí)點(diǎn)的原始出處（正統(tǒng)）。一部非常優(yōu)秀的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)適當(dāng)改編被搬上銀幕，拍成電影或電視劇，被搬上舞臺(tái)，成為戲劇話劇。經(jīng)過(guò)改編后，可以產(chǎn)生更廣泛的關(guān)注群體，核心價(jià)值也被傳播的更廣更久。但這部小說(shuō)真正的精髓在哪里？當(dāng)然是在原著中。所以看了電視劇西游記，感興趣可以再看看原著，就知道其中差別有多大。一建考試的知識(shí)點(diǎn)，原始出處在教材里。在別的地方也能找到，但可能不會(huì)完全一樣，因?yàn)槟鞘且越滩膬?nèi)容為原料進(jìn)行加工了。一個(gè)事情的說(shuō)法只能有一種，即使表達(dá)同一個(gè)意思，表達(dá)者的想法是一致的，但因?yàn)槁?tīng)者的理解不同就會(huì)在傳播過(guò)程中逐漸扭曲原來(lái)的意思。教材中對(duì)各方面知識(shí)的表述，其用詞用句是非常講究的。各方面的內(nèi)容，教材怎么講，答題的時(shí)候就應(yīng)該怎么寫(xiě)。批改試卷的人員也是按照關(guān)鍵詞酌情評(píng)定分?jǐn)?shù)的。（實(shí)務(wù)的主觀題）教材解釋概念的思路清晰（思路）。教材里的知識(shí)點(diǎn)并不是孤立的點(diǎn)，而是與相關(guān)知識(shí)連成片的一個(gè)系統(tǒng)。如果把知識(shí)點(diǎn)孤立起來(lái)記憶，由于理解困難就會(huì)造成不好記。如果是從理解概念的角度看教材，就算沒(méi)有怎么記住那些知識(shí)點(diǎn)，那些內(nèi)容也會(huì)不知不覺(jué)形成系統(tǒng)。為什么應(yīng)該是這個(gè)樣子，這種情況又會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果，所以應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，從哪方面著手解決問(wèn)題。教材對(duì)知識(shí)的講解是遵循一定的邏輯思路在進(jìn)行的，這就降低了理解的難度。不要擔(dān)心記不住或看不懂，這是個(gè)過(guò)程，要循序漸進(jìn)深入。做試卷出題思路和模式是有跡可循的。整張?jiān)嚲淼闹仉y點(diǎn)分布，與教材的對(duì)應(yīng)關(guān)系，題型考點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，都是存在一定規(guī)律的。這個(gè)規(guī)律只有通過(guò)做試卷才能慢慢理解。實(shí)戰(zhàn)是最好的學(xué)習(xí)途徑。一建學(xué)習(xí)的目的就是順利通過(guò)考試。在參加正式的考試之前，做試卷可以理解為模擬考試。只有在模擬考試中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并提前彌補(bǔ)。通過(guò)做往年試卷做真題試卷，可以鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。做那種解析完整的真題，考試100上面就有相關(guān)的對(duì)應(yīng)最新教材頁(yè)碼解析的 精編真題 ，做題的時(shí)候就能拓展復(fù)習(xí)教材知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，做錯(cuò)了模擬分?jǐn)?shù)低都是其次，關(guān)鍵要把不懂的一定要弄懂弄熟練。考試的時(shí)候大多題型是相似的（來(lái)源教材），每年就是翻來(lái)覆去變著樣子的考，所以一定要完全熟悉。“仗怎么打，兵就怎么連?！蓖@個(gè)道理是一樣的，考試怎么考，平時(shí)就要怎么練，在做題的過(guò)程中學(xué)會(huì)做題往年試卷的年份不能太久遠(yuǎn)。因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)發(fā)生了變化，不同年份是不一樣的，越遠(yuǎn)參考價(jià)值就越低。如果說(shuō)教材要反復(fù)看，熟悉大多內(nèi)容；那么近幾年試卷就要反復(fù)做認(rèn)真研究，達(dá)到完全熟悉。關(guān)于一建的學(xué)習(xí)方法就說(shuō)這么多了。說(shuō)一千道一萬(wàn)，靜下心來(lái)看書(shū)做題才是最重要的。
愛(ài)吃牛蛙的魚(yú)
一建備考的經(jīng)驗(yàn)分享我一建考了兩次才通過(guò)，第一次備考得時(shí)候完全沒(méi)有太當(dāng)回事，結(jié)果自然是差強(qiáng)人意，只有管理和法規(guī)剛過(guò)分?jǐn)?shù)線。第二年的時(shí)候，提前6個(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備了，光教材就看了三遍，而且在同期備考的小伙伴的介紹下，又下載了一個(gè)考試100APP，里面涵蓋了教材精講、經(jīng)典習(xí)題和真題解析，而且經(jīng)常會(huì)有精英老師的QQ群直播，還有我做題的過(guò)程中隨時(shí)有問(wèn)題都可以在線問(wèn)老師，很好的掃除了我的盲點(diǎn)。終于功夫不負(fù)有心人，我順利的通過(guò)了一建。
養(yǎng)魚(yú)的老頭
此文為我邀約現(xiàn)實(shí)朋友所作，此人2年通過(guò)一建、二建市政。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法各不相同，不要盲目模仿，取其精華即可，適合自己的方法才是最好的。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度我用了兩年時(shí)間，同時(shí)通過(guò)二建和一建，都是市政專(zhuān)業(yè)。2017年開(kāi)始二月份開(kāi)始備考二建，由于自己不是專(zhuān)業(yè)做工程的，也沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)。五月份考完就感覺(jué)實(shí)務(wù)不理想，出完考場(chǎng)就決定趁熱打鐵，備考一建。這樣一方面給自己一些壓力，不會(huì)因?yàn)殡x第二年考試時(shí)間還長(zhǎng)，有等等在學(xué)的想法，另一方面也想試試一建的水深。所以我也建議大家，在條件允許的情況下，也可以這樣安排。其實(shí)工程類(lèi)的考試都是想通的，一旦通過(guò)了二建，肯定是想要考一建的，只要你通過(guò)了其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試，其他的專(zhuān)業(yè)就好考很多了，所以很多人會(huì)選擇繼續(xù)考增項(xiàng)，考試真的會(huì)上癮。今天重點(diǎn)說(shuō)一下二建，兩門(mén)公共課還好，實(shí)務(wù)是越來(lái)越接近實(shí)際，但卻源于書(shū)本，所以有現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)好考一些，但也不能大意，對(duì)于沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的小白來(lái)說(shuō)，一定不要自己學(xué)，多看看網(wǎng)課，老師會(huì)講很多施工例子。另外有一個(gè)特別好的辦法，就是多看些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的施工組織設(shè)計(jì)文件，這個(gè)網(wǎng)上有很多，對(duì)考試有很大的幫助。通過(guò)建造師考試就是為了當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理，所以在學(xué)習(xí)中也要站在項(xiàng)目經(jīng)理的高度，這個(gè)很重要，切記，切記。學(xué)習(xí)順序我推薦管理跟實(shí)務(wù)一塊兒學(xué)，法規(guī)放到最后，當(dāng)然這是在時(shí)間允許的情況下，如果已經(jīng)離考試只剩三四個(gè)月的時(shí)間，我建議還是一塊兒學(xué)，重點(diǎn)要放到實(shí)務(wù)上，其次是管理，最后才是法規(guī)。公共課對(duì)于法規(guī)和管理，算是比較簡(jiǎn)單的科目，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，一次通過(guò)很簡(jiǎn)單。首先根據(jù)自己的喜好選擇一個(gè)老師，這里就不具體推薦了，各大機(jī)構(gòu)的老師水平已經(jīng)完全可以滿足你通過(guò)考試的要求，所以最重要的是選擇自己喜歡的老師，不要一聽(tīng)課就瞌睡。開(kāi)始可以多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師的課，選擇一個(gè)自己最喜歡的。然后把他課程的講義打印出來(lái)，一定要打印講義，這個(gè)很重要，同時(shí)也必須要買(mǎi)教材。這里說(shuō)下大部分人都會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，很多人為了趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，每天只會(huì)聽(tīng)新的課程，完全不復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，這樣帶來(lái)的后果就是，聽(tīng)完課件，整本書(shū)忘的也差不多了，而且每節(jié)課沒(méi)有聯(lián)系，不知道整本書(shū)講的什么，可能當(dāng)時(shí)講完課也理解了，做題也做對(duì)了，但是過(guò)不了幾天再做題，完全不知道摸不著頭腦。所以我們一定要復(fù)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的，第一天看著講義聽(tīng)課件，先不用看書(shū)，然后第二天抽時(shí)間看書(shū)，不懂的地方聽(tīng)課件，第四天再做題，不會(huì)的地方看書(shū)，然后第七天直接看做過(guò)的題，就是不斷的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)非常著名的記憶曲線，叫艾賓浩斯記憶曲線，相信大部分人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，雖然說(shuō)這樣學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了一些，但是效果非常好，基本上學(xué)一遍就可以了。其實(shí)我們的課程每一節(jié)都是有聯(lián)系的，特別是管理，每一節(jié)的聯(lián)系特別緊密，多看看思維導(dǎo)圖，這個(gè)老師都會(huì)講，要明白自己學(xué)的內(nèi)容在思維導(dǎo)圖的哪一級(jí)，這樣學(xué)起來(lái)思路會(huì)很清晰。最后就是多做題，最后一個(gè)月就是刷題，即便是沒(méi)聽(tīng)完網(wǎng)課也要做題，重點(diǎn)是歷年真題，一定要多做幾遍真題，而且做的時(shí)候不能看答案，做好標(biāo)記，哪些是不確定的，哪些是一點(diǎn)都不會(huì)的，做完再看答案跟解析，做錯(cuò)的也要做標(biāo)記，方便下次復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)做題，反復(fù)復(fù)習(xí)，一般做夠5張真題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)公共課也就那些知識(shí)點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)的出，甚至有很多一樣的題目，難點(diǎn)的題目無(wú)非是換個(gè)花樣，設(shè)個(gè)陷阱。這點(diǎn)在法規(guī)上面表現(xiàn)的尤為突出，但是法規(guī)更要看清題，一字之差就會(huì)改變法律條文的意思。實(shí)務(wù)雖然我考得市政專(zhuān)業(yè)，但其實(shí)學(xué)習(xí)方法都是相通的。拿到課本，一定要先看目錄，先搞明白這本書(shū)大概是干什么的，我們需要學(xué)什么，要對(duì)每一節(jié)需要學(xué)的知識(shí)有一個(gè)大概的了解，這樣學(xué)起來(lái)思路會(huì)很清晰。很多人聽(tīng)課件聽(tīng)得很模糊，不知道老師講的內(nèi)容跟前后知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系。比方說(shuō)要修一條路，我們需要了解要修建路的等級(jí)，路的分類(lèi)，然后就是路基、基層、墊層、面層的分類(lèi)以及區(qū)別。又比方說(shuō)我們要建一座大橋，我們需要知道橋的等級(jí)，橋的類(lèi)型，施工中圍堰的類(lèi)型，樁基的類(lèi)型，橋墩、橋面等的施工方法。這些很容易理解，但很多人一直到學(xué)完一本書(shū)也沒(méi)弄明白這些知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。實(shí)務(wù)跟項(xiàng)目管理聯(lián)系比緊密，畢竟項(xiàng)目經(jīng)理做的是管理，我們需要控制施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本，需要管理安全、合同、信息，需要協(xié)調(diào)施工中各方的關(guān)系。這也是為什么我建議管理要跟實(shí)務(wù)一塊兒學(xué)習(xí)的原因。實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)第一靠理解，第二靠背誦，首先要理解各種工法的區(qū)別，不懂的就上網(wǎng)搜視頻，這樣會(huì)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，其次就是靠背，實(shí)務(wù)的知識(shí)點(diǎn)很瑣碎，特別是市政跟機(jī)電，這個(gè)沒(méi)有捷徑，只有背誦，另外就是我前面提到的，多看施工組織設(shè)計(jì)，這樣我們會(huì)站在一個(gè)比較高的層次考慮問(wèn)題，會(huì)對(duì)項(xiàng)目施工有一個(gè)比較全面的認(rèn)知，這對(duì)于小白來(lái)說(shuō)尤為重要。
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