shirleycci
這個不好說，有些機構(gòu)的是能壓中一些，有些機構(gòu)的純屬騙人，二級建造師考試并不是很難，只要自己稍微用點心，考試通過還是沒問題的，如果真想考二級建造師，不要把希望寄托在押題上，自己多用點心，學一學。必然能過。
gell墨脫
如果把賭注全部放到押題上那就是不靠譜，是拿自己長久的努力做賭注。所以我們要正內(nèi)確看待，要利用而不要容完全指望它。所以建議還是要自己認真?zhèn)淇?，老老實實做題，歷年真題是獲得考點準確考察信息來源，通過分析歷年考試真題，會發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的出題信息，這些信息為有針對性的學習提供了明確的方向。所以復習時，建議在“一級建造師助手”APP把歷年真題刷一遍，對整個考試有了系統(tǒng)地了解之后可以更好的復習。平時在復習時不僅僅要做練習題，也要勤于在學習后進行真題的練習，并參考標準答案對比自己的回答和標準答案有怎樣的不同，以標準答案的解題思路進行習題總結(jié)，只有親身參與才能更好掌握解題脈絡(luò)。
茵為有你
押題準不準主要看的是培訓老師，押題只是一部分，主要還是看自己能不能學的進去，記得住知識點。另外選擇培訓機構(gòu)的方法如下：1、教學質(zhì)量：這點是至關(guān)重要的，如果沒有好的教學質(zhì)量，那么學員的學習及考試通過率毋庸置疑肯定也不會很好，這點就牽涉到師資力量及機構(gòu)的資歷，看該機構(gòu)是否能及時掌握考試動態(tài)的第一手資料，濃縮命題點，直擊考試精髓。2、師資力量：只有好的師資力量，才有好的教學質(zhì)量，這兩點是相輔相成的，但是有些機構(gòu)的師資力量，只是個擺設(shè)一上課就給學員放視頻，根本沒有老師上課，學員只有看著冷冰冰的影像資料，學習中有不懂的疑問卻無法及時地解決，那么這樣的培訓方式考試通過率是不會高的。3、教學模式：教學模式、時間安排是否適合學員，是否對培訓學員有一個備考調(diào)研摸底了解學員的基礎(chǔ)，針對不同基礎(chǔ)的學員是否有不同的培訓方案，在不同階段的培訓學習中是否有科學合理的學習課程加以跟進等等。中教文化教育，實戰(zhàn)型講師在真題解析和題庫練習方面有自己的優(yōu)勢，特別是考前的押題，除此外還會有針對性復習，直擊重難點減少時間，提高通過率。
優(yōu)質(zhì)建造師問答知識庫
