兔幾小兔幾
我說(shuō)說(shuō)我是如何看書的吧,個(gè)人意見(jiàn)!首先把書粗略的看兩遍,心里對(duì)那些是重點(diǎn)方位有個(gè)大概的了解,在仔細(xì)的看兩遍書,對(duì)重點(diǎn)的范圍更加的明確,掌握,這時(shí)就可以做做一些習(xí)題和真題,看看出題的模式、機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)范圍,答題技巧等,結(jié)合書上的內(nèi)容在來(lái)精細(xì)的看兩遍書,針對(duì)一些細(xì)節(jié)地方要掌握好,歷年的重點(diǎn)地方要牢記,在回頭多多做歷年的真題,這樣表過(guò)比較好!反正我就是這樣看的!如果基礎(chǔ)不好的,可以報(bào)名培訓(xùn)班,再按照上面的方法來(lái)做個(gè)人意見(jiàn),僅供參考!如果滿意就還請(qǐng)采納
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近幾年一級(jí)建造師考試難度增大,想一次性通過(guò)4門的可能性已微乎其微,最合理的方法是分批通過(guò),例如制定第一年力爭(zhēng)3門,確保2門通過(guò)的應(yīng)試策略,第二年再一鼓作氣。其實(shí)應(yīng)試是有訣竅的,所以我建議你報(bào)一些有針對(duì)性的培訓(xùn)班,這樣一來(lái)老師能教你答題技巧;二來(lái)可以帶著你過(guò)一遍書本以及做一些習(xí)題;最后,一般每個(gè)培訓(xùn)班都押題的,運(yùn)氣好的話是有壓中的可能的。如果自己看書,那么,書本先過(guò)一遍,習(xí)題做一遍,再針對(duì)習(xí)題按章節(jié)細(xì)讀課本,最后再做一次習(xí)題,如此往復(fù)一般是可以通過(guò)的,習(xí)題一定要做,光看書是沒(méi)用的。
草心草心丶
實(shí)務(wù)有實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)方法,來(lái)給題主說(shuō)一下關(guān)于第二年僅剩實(shí)務(wù)科的考生,接下來(lái)的一年,將是你頂住所有壓力最終獲得勝利,讓自己最具成就感的一年。出成績(jī)后,我與另一位同考一門實(shí)務(wù)的同事總結(jié)出最重要的四個(gè)字:“不能自閉”。悶頭背書,苦做習(xí)題,通過(guò)實(shí)務(wù)的概率大概只有官方公布的5%到10%左右,而放開(kāi)視界,在正確的引導(dǎo)下循序漸進(jìn),通過(guò)實(shí)務(wù)的概率大概在90%到95%左右。相信類似的學(xué)習(xí)技巧和心得千篇一律,所以對(duì)于這篇心得來(lái)說(shuō),我想通過(guò)更特別更實(shí)用的角度,來(lái)談一談到底如何搞定一級(jí)建造師實(shí)務(wù)科的考試。一、大部分的網(wǎng)課都是浪費(fèi)時(shí)間,過(guò)眼煙云。目前,網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)之多,師資數(shù)量之龐大,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。就算是其中流量較大的知名品牌,也不乏濫竽充數(shù)的網(wǎng)教課程,這些課程都掛著類似于“名師XXX指導(dǎo)課”、“1V1專屬課堂”、“30天快速通關(guān)”、“絕密XX課”、“頂尖團(tuán)隊(duì)”等等名號(hào)。我記得馬云先生曾經(jīng)講過(guò)一段話,一個(gè)頂尖的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)情商非常高的領(lǐng)導(dǎo)人,而一個(gè)情商高的人,即使自己再優(yōu)秀,也從來(lái)不會(huì)說(shuō)自己是最頂尖的。那么如何判斷這些網(wǎng)課是否有真材實(shí)料,進(jìn)而選擇一個(gè)正確的網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)校呢?答案是,快速試聽(tīng)。從我們的讀書時(shí)代就有愛(ài)聽(tīng)的課和不愛(ài)聽(tīng)的課,很重要的因素是授課老師的吸引力。而這種吸引力,是上課十分鐘甚至五分鐘以后,就可以毫無(wú)保留地吸引住你。一年的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)告訴我,左神的吸引力最強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)詞叫“種草”,意思是覺(jué)得某樣事物十分有用而強(qiáng)烈推薦,左老的課似乎不需要種草,只需要親身快速試聽(tīng)。親測(cè)有效!二、知識(shí)點(diǎn)收納的順序至關(guān)重要。縱觀大部分的網(wǎng)課,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解,一定是先鋪陳教材內(nèi)容,然后緊接著出一個(gè)密切相關(guān)的例題甚至真題,不乏有的老師還語(yǔ)帶輕蔑地說(shuō),這種真題簡(jiǎn)直就是送分。我相信,但凡能識(shí)字的人,在剛接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后馬上做相關(guān)例題,正確率一定在90%以上。而到下課的時(shí)候,剛才那道題已經(jīng)全然忘光。這就是許多同學(xué)“聽(tīng)課如山倒,理解如抽絲”的根本原因。關(guān)于這一點(diǎn),我覺(jué)得這是很多教育機(jī)構(gòu)非常不負(fù)責(zé)任的做法。還是映射到我們之前讀書的學(xué)習(xí)思路,新課和習(xí)題課一定是分開(kāi),兩堂課之間,是需要完成家庭作業(yè)并且隨之自主思考和請(qǐng)教答疑的。只有通過(guò)這種最傳統(tǒng)最純粹的學(xué)習(xí)方法來(lái)按正確的順序吸收知識(shí)點(diǎn),才能真正遇到所謂的送分題。佑森的教育模式是用心去理解過(guò)教育二字。參加考試的大多是社會(huì)工作者,過(guò)著朝九晚五甚至沒(méi)有周末的生硬日子,沒(méi)有太多喘氣和輕松的休閑時(shí)光,無(wú)法達(dá)到學(xué)生時(shí)代專為學(xué)習(xí)而安排的時(shí)間計(jì)劃表。但是課堂與習(xí)題之間,佑森找到了最適應(yīng)的平衡點(diǎn),整個(gè)一年的復(fù)習(xí)過(guò)程,由松到緊的課程安排,用正確的順序打通了建造師的主要學(xué)識(shí)體系脈絡(luò)。三、考試用書的用途究竟有多大?建造師考試圈內(nèi)有個(gè)戲謔,使用盜版教材的通過(guò)率要高于正版教材。當(dāng)然,這個(gè)純屬玩笑,大家還是應(yīng)該多支持正版。至少在其他領(lǐng)域應(yīng)該多支持正版。如果你問(wèn)我:“那你考試這一年用的是盜版還是正版呢?”。我會(huì)回答:“電子版?!笔堑?,我連考試用書都沒(méi)有購(gòu)買。玩笑歸玩笑,說(shuō)句實(shí)在話,考試用書上有非常多的內(nèi)容是毫無(wú)用處,純粹為了增加書本厚度造成恐慌感的內(nèi)容。在沒(méi)正式進(jìn)入一建考試之前就聽(tīng)前輩介紹過(guò),一建之所以難,是因?yàn)槊磕甑男聲逶路莶艜?huì)出來(lái),九月份就要考試,壓根復(fù)習(xí)不全。其實(shí)不然,十分不然。左老師授課的時(shí)候有句口頭禪:“這個(gè)地方,能考你的,就只有怎樣怎樣。”這是對(duì)考試用書用處的一個(gè)中肯評(píng)判。19年的考試,左老師在專業(yè)技術(shù)部分的講解上,直接掏出了行業(yè)主要規(guī)范逐點(diǎn)逐條分析以及延展。直到新書印刷出版后,才花了兩個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間,非常簡(jiǎn)要地一筆帶過(guò)用書內(nèi)容。非常明確地表達(dá)了左神對(duì)于考試用書的態(tài)度。四、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的是什么?每年考試必有超書內(nèi)容,但是超書和超綱是兩回事。作為執(zhí)業(yè)資格證的考試,對(duì)于工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)所能涉及到的執(zhí)業(yè)事件,哪怕十本考試用書,也不能全部囊括。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,以建筑工程為例,項(xiàng)目從立項(xiàng)到竣工交付使用,涉及到的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范可能多達(dá)數(shù)千本。最新版的建筑施工手冊(cè),是業(yè)內(nèi)比較權(quán)威的指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)的出版物,字?jǐn)?shù)多達(dá)八百萬(wàn)字,想必許多人窮盡一生,也不能純熟融匯。舉這個(gè)例子是想說(shuō)明,試卷無(wú)論有多偏,都在執(zhí)業(yè)綱領(lǐng)范圍內(nèi)。但應(yīng)知應(yīng)會(huì)的超書內(nèi)容,不是通過(guò)考試的決定性因素。考試用書本身就直接摘抄了大部分規(guī)范原文,左老師在課堂上會(huì)做非常多有必要的知識(shí)延伸,以及能揣摩到的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。考試不是學(xué)術(shù)交流,能跟上規(guī)范講解的節(jié)奏,超書內(nèi)容一定輕松拿分。五、剩實(shí)務(wù)一門了19年查分的你,經(jīng)濟(jì)過(guò)了,法規(guī)過(guò)了,管理高分過(guò)了,實(shí)務(wù)95。心情瞬間倒塌,兩分鐘后工地現(xiàn)場(chǎng)打來(lái)電話,告訴你X棟X樓柱鋼筋圖紙有問(wèn)題,五分鐘后項(xiàng)目經(jīng)理路過(guò)你辦公室過(guò)來(lái)拍你肩膀問(wèn)你考試成績(jī),十分鐘以后朋友圈鋪天蓋地曬通過(guò)成績(jī)單。于是乎你完全崩潰:選擇題多一對(duì)一道就好了,簡(jiǎn)答題那么簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),多答一點(diǎn)就好了。建造師實(shí)務(wù)考試,是證明95=0,96=160的一道數(shù)學(xué)悖論題,95分真的只是差一道選擇題嗎?非也,差的是整章整節(jié)未能夠正確理解。表面上來(lái)年用一年掙一分一點(diǎn)都不難,可是你查成績(jī)的時(shí)候,頭年該忘的已經(jīng)忘光,本來(lái)沒(méi)掌握的更加空白,等于是從零開(kāi)始,甚至第二年因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)公共課還造成了天然的劣勢(shì)。要知道2020年還是95就真的從頭再來(lái)了。剩實(shí)務(wù)一科的同學(xué)們,從心態(tài)開(kāi)始振作起來(lái)。第一步,先回家清理好桌面,把去年的實(shí)務(wù)考試用書放回書桌中央,先在腦海里默寫出整本書你還記得的主要知識(shí)框架。在出成績(jī)后的一周內(nèi)一定要把這個(gè)“主體結(jié)構(gòu)”重新施工完成。第二步,放開(kāi)自閉的心態(tài),心中告誡自己,一個(gè)人看書絕對(duì)只有95,聯(lián)系好自己的教務(wù)老師,了解一下全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃。然后自己在教務(wù)安排的空隙中查漏補(bǔ)缺,消除恐懼。第三步,整合自己和教務(wù)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,強(qiáng)化執(zhí)行力,當(dāng)然寒假還是理所當(dāng)然要給自己放的。因?yàn)橐患?jí)建造師不是你生活的全部,它只是一個(gè)強(qiáng)心劑與加薪武器。等新春佳節(jié)一過(guò),查分時(shí)的失落感也已基本消磨,2020年,一級(jí)建造師,必過(guò)!對(duì)于我個(gè)人而言,感謝左老師的科學(xué)施教和熱心指導(dǎo),來(lái)年咱們?cè)鲰?xiàng)再見(jiàn)
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把書同兩次,然后把習(xí)題冊(cè)的選擇題做到95%的正確率!不對(duì)的回去翻看書,然后繼續(xù)!再然后,把關(guān)盤里面的簡(jiǎn)答題過(guò)兩遍!然后找以往計(jì)算題!計(jì)算題應(yīng)該不會(huì)改變的!最后,找些免費(fèi)的課件進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)!
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