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二級建造師如何恪守學(xué)術(shù)道德
學(xué)術(shù)道德與科研誠信應(yīng)積極踐行，從我做起 高等學(xué)校是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范。近日，我校開展了大量的有關(guān)學(xué)術(shù)道德，學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題教育活動，為端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)提供了重要保障。 中國有句古話，“有德無才，德不足以成其事；有才無德，才足以促其奸?！苯陙恚瑖鴥?nèi)外都出現(xiàn)了一些學(xué)術(shù)風(fēng)氣不正、學(xué)術(shù)道德失范的問題，在學(xué)術(shù)界造成了惡劣的影響。學(xué)術(shù)道德建設(shè)關(guān)系著高校和教育工作者的形象，關(guān)系著學(xué)術(shù)環(huán)境、學(xué)術(shù)聲譽和學(xué)術(shù)進步，更關(guān)系著整個教育事業(yè)的發(fā)展，進而影響到社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力，我們必須高度重視。 多年來，我校一貫倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，涌現(xiàn)出了一批批學(xué)術(shù)道德典范。楊守仁教授“愿做一塊‘墊腳石’，讓年輕人踩著我的肩膀去攀登科學(xué)高峰”；陳溫福院士強調(diào)“做學(xué)問不能貪，貪一些不屬于自己的東西和成果”……這樣一批老科學(xué)家以其高尚的學(xué)術(shù)道德和人格魅力感染和影響著身邊的人，帶出了一支支“星光燦爛的隊伍”。 育人為本、德育為先。一件小事可能毀了學(xué)生的前途，也毀了導(dǎo)師的名譽和學(xué)校的聲譽。因此學(xué)校始終把學(xué)術(shù)道德作為師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。國家政府陸續(xù)制定了一系列措施，嚴(yán)格要求導(dǎo)師和研究生遵守學(xué)術(shù)道德、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，杜絕弄虛作假、剽竊他人成果的現(xiàn)象發(fā)生，為防范學(xué)術(shù)腐敗奠定了基礎(chǔ)。 然而強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，僅靠制度約束是不夠的，更要靠精神引導(dǎo)和道德影響。我們要時刻牢記并弘揚 “求真務(wù)實，崇尚科學(xué)的求是精神”，堅決反對沽名釣譽、急功近利等不良風(fēng)氣，努力營造一種“不患位之不尊，而患德之不崇”的良好學(xué)術(shù)氛圍和制度環(huán)境，讓每一位師生員工在潛移默化中成為學(xué)術(shù)道德的踐行者和傳播者。 “德為才之帥，才為德之資。德器深厚，所就必大；德器淺薄，雖成亦小?！碑?dāng)今社會需要的人才，不僅要在學(xué)術(shù)上有一定的造詣，還要在德行上有更高的修為。只有這樣的人才能服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，服務(wù)于國家。因此，我們要努力建設(shè)一支具有強烈使命感、學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)學(xué)術(shù)隊伍，促進學(xué)術(shù)進步和科技創(chuàng)新，同時在“傳道、授業(yè)、解惑”的過程中更加注重德育教育，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞膰覘澚骸? 
