小宇宙晴
重疊的歲月
一般兩三千。當(dāng)然也要看課程安排多少的,有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會多安排一些比如“預(yù)習(xí)班”、“習(xí)題班”、“真題班”等,就會貴一些。如果只是基礎(chǔ)班,一般不會太貴。
七碗愛玉味
合適自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要。要考慮價格合不合適,當(dāng)然不一樣的班級價格不一樣,不同的教育機(jī)構(gòu)價格不一樣。還要考慮位置是否合適,如果是網(wǎng)絡(luò)就不用了;最重要的是老師是不是和自己合拍。選擇合適的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要,在選擇教育機(jī)構(gòu)時需要注意什么教育培訓(xùn)行業(yè)的核心競爭力,是人,更準(zhǔn)確說是優(yōu)秀的老師。能力越強(qiáng),價值越大。試錯成本極高,選擇要慎重:沒有選好機(jī)構(gòu),沒有遇上好老師,一旦被耽擱,是很難彌補(bǔ)的。所以,遇到了合適的老師,不要輕易更換;找到了優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu),最好一直追隨!如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于大機(jī)構(gòu)和小機(jī)構(gòu)的選擇如果你對當(dāng)?shù)氐男C(jī)構(gòu)不太了解,請選擇當(dāng)?shù)氐拇髾C(jī)構(gòu),因為大機(jī)構(gòu)可以確保培訓(xùn)質(zhì)量的下限。如果你對小機(jī)構(gòu)很了解,可以優(yōu)先小機(jī)構(gòu),因為小機(jī)構(gòu)里面的頭牌老師,可以給你帶來巨大驚喜!因為小機(jī)構(gòu)的頭牌老師,就是這個機(jī)構(gòu)的頂梁柱,也是中流砥柱!對培訓(xùn)大班、中小班或是一對一的選擇從教學(xué)效果來看,一對一最好,中小班其次,大班最差。但是,效果和價格成正比,一對一也是最貴的,中小班居中,大班最便宜。因此,報班的時候,建議結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件和要強(qiáng)化的知識版塊,綜合考慮。因為對學(xué)生而言,一對一教學(xué)效果肯定是最好的,但是,對老師而言,一對一效率是最低的。特別優(yōu)秀的老師不缺學(xué)生,可以有更多選擇,因此,相比一對一,都會更愿意帶中小班或者大班!對培訓(xùn)是線上培訓(xùn)還是線下培訓(xùn)的選擇線上培訓(xùn)的優(yōu)點是方便,可以節(jié)省路途往返時間,不受時間和場地限制,缺點是現(xiàn)場感弱,缺乏肢體語言的互動。線下培訓(xùn)的優(yōu)點是現(xiàn)場感強(qiáng),體驗更好,有肢體語言交流,更親切,有更好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然,這種選擇還要考慮學(xué)生的自控能力以及學(xué)生對該科目的邏輯思維能力。自控能力不夠強(qiáng),請選擇線下培訓(xùn),反之,可以考慮線上培訓(xùn)!邏輯思維強(qiáng)的科目,請選擇線下培訓(xùn),反之,可以考慮線上培訓(xùn)!淵大教育開設(shè)二級建造師導(dǎo)師專業(yè)課程包括:精講班、取證班、通關(guān)班等多種班型為不同基礎(chǔ)和需求的學(xué)員解決關(guān)于二級建造師學(xué)習(xí)過程中可能遇到的各類問題和困惑。
Doubleflower
一般是注冊后3年參加繼續(xù)教育。一級建造師,是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任大型工程項目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。建造師的職責(zé)是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權(quán),對工程項目自開工準(zhǔn)備至竣工驗收,實施全面的組織管理。繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。由于世界經(jīng)濟(jì)社會對繼續(xù)教育提出了更高的要求,繼續(xù)教育實踐領(lǐng)域不斷發(fā)展,研究范疇也在不斷地擴(kuò)大和深入,特別是終身教育思想已經(jīng)為越來越多的人所接受,對繼續(xù)教育在經(jīng)濟(jì)、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識和實踐,繼續(xù)教育科學(xué)研究也有了重大發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)建造師問答知識庫