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        豆豆腐腐點(diǎn)
        首頁(yè) > 建造師 > 一級(jí)建造師實(shí)務(wù)案例怎么復(fù)習(xí)

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        輝煌人生

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        實(shí)務(wù)有實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)方法,來給題主說一下關(guān)于第二年僅剩實(shí)務(wù)科的考生,接下來的一年,將是你頂住所有壓力最終獲得勝利,讓自己最具成就感的一年。出成績(jī)后,我與另一位同考一門實(shí)務(wù)的同事總結(jié)出最重要的四個(gè)字:“不能自閉”。悶頭背書,苦做習(xí)題,通過實(shí)務(wù)的概率大概只有官方公布的5%到10%左右,而放開視界,在正確的引導(dǎo)下循序漸進(jìn),通過實(shí)務(wù)的概率大概在90%到95%左右。相信類似的學(xué)習(xí)技巧和心得千篇一律,所以對(duì)于這篇心得來說,我想通過更特別更實(shí)用的角度,來談一談到底如何搞定一級(jí)建造師實(shí)務(wù)科的考試。一、大部分的網(wǎng)課都是浪費(fèi)時(shí)間,過眼煙云。目前,網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)之多,師資數(shù)量之龐大,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。就算是其中流量較大的知名品牌,也不乏濫竽充數(shù)的網(wǎng)教課程,這些課程都掛著類似于“名師XXX指導(dǎo)課”、“1V1專屬課堂”、“30天快速通關(guān)”、“絕密XX課”、“頂尖團(tuán)隊(duì)”等等名號(hào)。我記得馬云先生曾經(jīng)講過一段話,一個(gè)頂尖的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)情商非常高的領(lǐng)導(dǎo)人,而一個(gè)情商高的人,即使自己再優(yōu)秀,也從來不會(huì)說自己是最頂尖的。那么如何判斷這些網(wǎng)課是否有真材實(shí)料,進(jìn)而選擇一個(gè)正確的網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)校呢?答案是,快速試聽。從我們的讀書時(shí)代就有愛聽的課和不愛聽的課,很重要的因素是授課老師的吸引力。而這種吸引力,是上課十分鐘甚至五分鐘以后,就可以毫無保留地吸引住你。一年的聽課經(jīng)驗(yàn)告訴我,左神的吸引力最強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)詞叫“種草”,意思是覺得某樣事物十分有用而強(qiáng)烈推薦,左老的課似乎不需要種草,只需要親身快速試聽。親測(cè)有效!二、知識(shí)點(diǎn)收納的順序至關(guān)重要。縱觀大部分的網(wǎng)課,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解,一定是先鋪陳教材內(nèi)容,然后緊接著出一個(gè)密切相關(guān)的例題甚至真題,不乏有的老師還語帶輕蔑地說,這種真題簡(jiǎn)直就是送分。我相信,但凡能識(shí)字的人,在剛接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后馬上做相關(guān)例題,正確率一定在90%以上。而到下課的時(shí)候,剛才那道題已經(jīng)全然忘光。這就是許多同學(xué)“聽課如山倒,理解如抽絲”的根本原因。關(guān)于這一點(diǎn),我覺得這是很多教育機(jī)構(gòu)非常不負(fù)責(zé)任的做法。還是映射到我們之前讀書的學(xué)習(xí)思路,新課和習(xí)題課一定是分開,兩堂課之間,是需要完成家庭作業(yè)并且隨之自主思考和請(qǐng)教答疑的。只有通過這種最傳統(tǒng)最純粹的學(xué)習(xí)方法來按正確的順序吸收知識(shí)點(diǎn),才能真正遇到所謂的送分題。佑森的教育模式是用心去理解過教育二字。參加考試的大多是社會(huì)工作者,過著朝九晚五甚至沒有周末的生硬日子,沒有太多喘氣和輕松的休閑時(shí)光,無法達(dá)到學(xué)生時(shí)代專為學(xué)習(xí)而安排的時(shí)間計(jì)劃表。但是課堂與習(xí)題之間,佑森找到了最適應(yīng)的平衡點(diǎn),整個(gè)一年的復(fù)習(xí)過程,由松到緊的課程安排,用正確的順序打通了建造師的主要學(xué)識(shí)體系脈絡(luò)。三、考試用書的用途究竟有多大?建造師考試圈內(nèi)有個(gè)戲謔,使用盜版教材的通過率要高于正版教材。當(dāng)然,這個(gè)純屬玩笑,大家還是應(yīng)該多支持正版。至少在其他領(lǐng)域應(yīng)該多支持正版。如果你問我:“那你考試這一年用的是盜版還是正版呢?”。我會(huì)回答:“電子版?!笔堑模疫B考試用書都沒有購(gòu)買。玩笑歸玩笑,說句實(shí)在話,考試用書上有非常多的內(nèi)容是毫無用處,純粹為了增加書本厚度造成恐慌感的內(nèi)容。在沒正式進(jìn)入一建考試之前就聽前輩介紹過,一建之所以難,是因?yàn)槊磕甑男聲逶路莶艜?huì)出來,九月份就要考試,壓根復(fù)習(xí)不全。其實(shí)不然,十分不然。左老師授課的時(shí)候有句口頭禪:“這個(gè)地方,能考你的,就只有怎樣怎樣。”這是對(duì)考試用書用處的一個(gè)中肯評(píng)判。19年的考試,左老師在專業(yè)技術(shù)部分的講解上,直接掏出了行業(yè)主要規(guī)范逐點(diǎn)逐條分析以及延展。直到新書印刷出版后,才花了兩個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間,非常簡(jiǎn)要地一筆帶過用書內(nèi)容。非常明確地表達(dá)了左神對(duì)于考試用書的態(tài)度。四、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的是什么?每年考試必有超書內(nèi)容,但是超書和超綱是兩回事。作為執(zhí)業(yè)資格證的考試,對(duì)于工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)所能涉及到的執(zhí)業(yè)事件,哪怕十本考試用書,也不能全部囊括。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,以建筑工程為例,項(xiàng)目從立項(xiàng)到竣工交付使用,涉及到的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范可能多達(dá)數(shù)千本。最新版的建筑施工手冊(cè),是業(yè)內(nèi)比較權(quán)威的指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)的出版物,字?jǐn)?shù)多達(dá)八百萬字,想必許多人窮盡一生,也不能純熟融匯。舉這個(gè)例子是想說明,試卷無論有多偏,都在執(zhí)業(yè)綱領(lǐng)范圍內(nèi)。但應(yīng)知應(yīng)會(huì)的超書內(nèi)容,不是通過考試的決定性因素。考試用書本身就直接摘抄了大部分規(guī)范原文,左老師在課堂上會(huì)做非常多有必要的知識(shí)延伸,以及能揣摩到的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。考試不是學(xué)術(shù)交流,能跟上規(guī)范講解的節(jié)奏,超書內(nèi)容一定輕松拿分。五、剩實(shí)務(wù)一門了19年查分的你,經(jīng)濟(jì)過了,法規(guī)過了,管理高分過了,實(shí)務(wù)95。心情瞬間倒塌,兩分鐘后工地現(xiàn)場(chǎng)打來電話,告訴你X棟X樓柱鋼筋圖紙有問題,五分鐘后項(xiàng)目經(jīng)理路過你辦公室過來拍你肩膀問你考試成績(jī),十分鐘以后朋友圈鋪天蓋地曬通過成績(jī)單。于是乎你完全崩潰:選擇題多一對(duì)一道就好了,簡(jiǎn)答題那么簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),多答一點(diǎn)就好了。建造師實(shí)務(wù)考試,是證明95=0,96=160的一道數(shù)學(xué)悖論題,95分真的只是差一道選擇題嗎?非也,差的是整章整節(jié)未能夠正確理解。表面上來年用一年掙一分一點(diǎn)都不難,可是你查成績(jī)的時(shí)候,頭年該忘的已經(jīng)忘光,本來沒掌握的更加空白,等于是從零開始,甚至第二年因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)公共課還造成了天然的劣勢(shì)。要知道2020年還是95就真的從頭再來了。剩實(shí)務(wù)一科的同學(xué)們,從心態(tài)開始振作起來。第一步,先回家清理好桌面,把去年的實(shí)務(wù)考試用書放回書桌中央,先在腦海里默寫出整本書你還記得的主要知識(shí)框架。在出成績(jī)后的一周內(nèi)一定要把這個(gè)“主體結(jié)構(gòu)”重新施工完成。第二步,放開自閉的心態(tài),心中告誡自己,一個(gè)人看書絕對(duì)只有95,聯(lián)系好自己的教務(wù)老師,了解一下全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃。然后自己在教務(wù)安排的空隙中查漏補(bǔ)缺,消除恐懼。第三步,整合自己和教務(wù)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,強(qiáng)化執(zhí)行力,當(dāng)然寒假還是理所當(dāng)然要給自己放的。因?yàn)?a href="/jianzhu/178/" target="_blank">一級(jí)建造師不是你生活的全部,它只是一個(gè)強(qiáng)心劑與加薪武器。等新春佳節(jié)一過,查分時(shí)的失落感也已基本消磨,2020年,一級(jí)建造師,必過!對(duì)于我個(gè)人而言,感謝左老師的科學(xué)施教和熱心指導(dǎo),來年咱們?cè)鲰?xiàng)再見

        187 評(píng)論(10)

        美食家Kitty

        1、主觀題與機(jī)答題分開應(yīng)對(duì) 主觀題不能死記硬背,而是要多看教材并結(jié)合歷年的真題,了解并深入探究往年的案例解答。遇到的每個(gè)案例分析題目都要盡量自己先做一遍,知道自己不足之處,然后再對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太散,所以很多人記不住是很正常的。這個(gè)時(shí)候就需要你盡量回憶答案的大致內(nèi)容,盡量的往得分點(diǎn)上靠,把腦海中有的東西全部寫出來,多打擦邊球。只要答對(duì)一個(gè)點(diǎn),復(fù)習(xí)就算有成績(jī)。 2、研究真題,突出重點(diǎn) 真題可以反映出考試考察的重點(diǎn)在哪里,找出之后就可以著重看。比如歷年考點(diǎn)集中在施工組織設(shè)計(jì)、招標(biāo)方式、施工程序、網(wǎng)絡(luò)圖的分析計(jì)算、索賠、實(shí)務(wù)的專業(yè)知識(shí),這些都是每年考試考察的重點(diǎn),要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。 實(shí)務(wù)與其他三門科目也有聯(lián)系,比如法規(guī)中的招投標(biāo)法在實(shí)務(wù)中也有說到,那就需要相互對(duì)照的復(fù)習(xí)記憶,這樣不僅能加強(qiáng)理解,而且還能節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。 3、結(jié)合實(shí)際操作審題 在答題時(shí)一定要認(rèn)真閱讀題干中的材料、問題,思考問題一定要以題干中給出的限定條件作答,不要做無謂的聯(lián)想,自己給題目設(shè)定很多前提條件。一定不要這個(gè)樣子,結(jié)合實(shí)際審題,猜測(cè)出題者的心思和想法,想想出題者出這個(gè)題目的意義在哪里。了解了出題者的信息,回答起來也就事半功倍。 4、答題一定要簡(jiǎn)練答題時(shí)一定不要根據(jù)自己的想法展開長(zhǎng)篇大論,要廢話少說。寫有用的知識(shí)點(diǎn)。不要寫太多無用的東西。復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)時(shí),首先要掌握幾大塊知識(shí)點(diǎn)(質(zhì)量、安全、進(jìn)度等)。其次是要有強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備,因?yàn)閷?shí)務(wù)并不是一門光靠努力就可以通過的科目,實(shí)務(wù)是一建考試中唯一一科能夠讓人拉開差距的科目。 對(duì)于零散的知識(shí)點(diǎn)可以利用零散的時(shí)間去看,十分鐘、二十分鐘都可以利用起來,并且一定要有連續(xù)性,每天堅(jiān)持下來,不然等你過兩天回頭看的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很生疏。 看書之余,還得做大量的試題,要找出歷年的考試真題。做完以后,看看正確答案,明白為什么是這個(gè)答案,為什么這么解答。加大練習(xí)鞏固基礎(chǔ),還可以檢驗(yàn)自己的水平如何。

        146 評(píng)論(13)

        書畫人生

        備考一建要保證有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是要去自律,不能今天推明天,明天推后天,反反復(fù)復(fù),雖然一建的備考時(shí)間長(zhǎng),但是考生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也很多,難度可想而知,所以需要考生推掉不必要的聚會(huì)和取消旅行外出計(jì)劃,全力以赴投入到學(xué)習(xí)備考之中,才可能會(huì)有通過的希望。

        120 評(píng)論(13)

        天可蓮見

        科目特點(diǎn)(1)經(jīng)濟(jì):相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)科目,與其它三門聯(lián)系較小。經(jīng)濟(jì)的分?jǐn)?shù)常呈兩端分化,好的很好,差的很差,說明經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)還是重在理解,一旦學(xué)明白了,就如打通任督二脈一樣,怎么變著花樣都考不倒了。經(jīng)濟(jì)歷年考題知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率較高。(2)法規(guī):是四個(gè)科目的基礎(chǔ),很多專業(yè)名詞都源自法規(guī)。法規(guī)雖然屬文科類考試,但是很多法條晦澀難懂,彎彎繞繞,死記硬背是很難通過考試的,也是注重理解的一個(gè)科目。歷年考題知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率較高。(3)管理:管理科目歷年考題知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率也較高。管理是與實(shí)務(wù)聯(lián)系最為緊密的一個(gè)科目,實(shí)務(wù)的案例題,很多考點(diǎn)都出自管理教材。管理理論知識(shí)很多,記憶難度較大,復(fù)習(xí)時(shí)要把握好“三控三管一協(xié)調(diào)”的脈絡(luò)。(4)實(shí)務(wù):眾所周知,得實(shí)務(wù)者得天下,實(shí)務(wù)通過了,就相當(dāng)于拿到一建證書了。三門公共課我們要學(xué)會(huì)抓重要內(nèi)容,不用邊邊角角都看全,而實(shí)務(wù)恰恰相反,要學(xué)細(xì)、學(xué)懂、學(xué)精。實(shí)務(wù)科目和法規(guī)、管理科目的聯(lián)系較為密切,學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)之前,要先了解法規(guī)和管理的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)順序經(jīng)濟(jì)和法規(guī)科目注重理解,管理科目注重記憶,實(shí)務(wù)科目則是理解和記憶并重。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候,建議先復(fù)習(xí)記憶強(qiáng)度較小、不易遺忘的經(jīng)濟(jì)和法規(guī),而后是管理和實(shí)務(wù)。這樣安排,臨考前忘記的幾率就比較小了。復(fù)習(xí)順序依次為:經(jīng)濟(jì)→法規(guī)→管理→實(shí)務(wù)

        130 評(píng)論(13)

        等于個(gè)圈圈

        以課本為主,努力過幾遍書,使勁背,表達(dá)能力一般,所學(xué)知識(shí)有限,盡心盡力回答希望能夠幫助到您!

        98 評(píng)論(12)

        偶da幸福

        要想通過實(shí)務(wù),無非就是兩大要點(diǎn),看書+做題,別看總結(jié)起來簡(jiǎn)單,實(shí)際上備考過程中需要投入非常多的精力和時(shí)間。先來說看書,一建實(shí)務(wù)的每個(gè)細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真看,都可能出題。實(shí)務(wù)想過,至少也要把教材精讀三遍。這一點(diǎn)沒有什么技巧可言,認(rèn)真、努力加細(xì)心是最重要的備考法寶。關(guān)于做題,建議在精讀書本后立即用做題來鞏固知識(shí)點(diǎn),尤其一定要重視一建的歷年考題,這里的考題不僅要做、要注重正確率,更要下苦心去研究,包括解題方法、答題技巧和得分點(diǎn)。

        129 評(píng)論(12)

        小女孩不懂事

        如果是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生,最后沖刺階段建議報(bào)班,集中學(xué)習(xí),效率高。如果是零基礎(chǔ)的考試,建議分年分科目報(bào)考,先把考試的整個(gè)過程弄明白了,第一年可以先報(bào)公共課,教材加一些免費(fèi)的學(xué)習(xí)資料,先試試。

        105 評(píng)論(9)

        杜嘉班納Ricky

        1、實(shí)務(wù)是四科合為一門考試,綜合性極強(qiáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)掌握其他科目的教材內(nèi)容具有指導(dǎo)作用,有極強(qiáng)的針對(duì)性。哪里不會(huì)學(xué)哪里,記憶會(huì)更深刻!2、從實(shí)務(wù)的案例入手,看起來會(huì)覺得輕松些,尤其是了解案例的分析依據(jù)后,對(duì)整個(gè)考試都會(huì)有立體認(rèn)識(shí)。其實(shí),某種程度上看,案例體現(xiàn)了教材編委的研究偏好,很容易為命題人青睞。

        306 評(píng)論(10)

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