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                大尾巴狼外婆
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
        
        
        
        
        
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            內(nèi)蒙古劉磊二級建造師
        
        
        
        
        
        
            
        
                
                
                
        
                
        
                
               
                
        
                    
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        梧桐無羽
                  
              
              
              已采納  
          數(shù)控技術(shù)系開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機械加工技術(shù)三個專業(yè)，分設(shè)大專、預(yù)備技師、高級技工、中專、中技五個層次學歷教育，其中數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)被學院確定為重點建設(shè)專業(yè)。全系現(xiàn)有38個班級，在校學生1994人，專兼職教師78人，在職教職工39人,其中高級職稱6人、中級職稱18人、高級工以上“雙師型”教師22人。積極推行校企合作，聘用企業(yè)高級工程師、技師、車間主任等穩(wěn)定的兼職教師38人，保證教學內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)一線要求緊密結(jié)合。本系現(xiàn)有加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、普通車床、普通銑床等大型實習設(shè)備150多臺套，建有四個實習、實訓加工中心，實習場地1500平方米，能滿足培養(yǎng)高技能人才需要。本系積極推行職業(yè)教育課程改革，努力建設(shè)以能力為本位、以實踐教學為主線、以項目化課程為主體的綜合模塊化專業(yè)課程體系，保證畢業(yè)生具有良好綜合職業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?shù)控加工技術(shù)專業(yè)被國家勞動保障部授予品牌專業(yè)稱號，是淮安市課程改革試點專業(yè)。2008年市級數(shù)控技能競賽獲得8個一等獎、省級數(shù)控技能競賽獲得3個二等獎、3個三等獎。畢業(yè)生分布淮安市區(qū)及蘇南等地，深受用人單位好評。為進一步提高教育教學服務(wù)質(zhì)量，數(shù)控技術(shù)系積極實踐以技能教學為主線的教學改革思路，推行一體化模塊式教學方法，努力實現(xiàn)學院“兩提高、一爭創(chuàng)”新目標而奮斗。 電氣工程系是江蘇省淮安技師學院主要系部之一，師資力量雄厚，教學設(shè)施齊全?，F(xiàn)有教職工40人，其中中高級職稱9人，本科以上學歷29人，高級工以上“雙師型”教師22人，專業(yè)課和實訓課教師比例達到了50℅，教師團隊結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高。12名教師具有國家職業(yè)技能鑒定中級考評員資格。電氣工程系現(xiàn)有在校班級14個，設(shè)有電子電工、電子信息工程技術(shù)、電氣技術(shù)、工業(yè)電氣自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修等專業(yè)。涵蓋五年制、二年半高級技工班、三年制中專和中技四個辦學層次，其中應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為淮安市示范專業(yè)。經(jīng)過學院多年來的大力投入，建有物理與電工實驗室、電工電子實驗室、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模電/數(shù)電）實驗室、電工儀表實驗室、PLC和單片機實驗室、電子電工實訓基地、高級工培訓考核基地等八個先進的實驗實訓室和實習車間。電氣工程系非常重視教學改革及教學管理，不斷探索職業(yè)教育特色，取得了驕人的業(yè)績，近3年來，專業(yè)教師發(fā)表教科研論文30多篇，編寫出版教材3部。其中，馮志堅老師主持編撰了中職國家規(guī)劃教材《電氣控制線路安裝與檢修》，承擔省市級以上各類課題3項，主持并完成江蘇省社科聯(lián)規(guī)劃課題《蘇北地區(qū)高技能人才培養(yǎng)模式研究》，主持江蘇省職教學會課題《高技能人才培養(yǎng)中技能型課程教學模式的實踐研究》。多名師生在歷屆省市各級技能競賽和創(chuàng)新大賽中獲獎，2009年度，李爽老師獲2009江蘇省教育系統(tǒng)技能競賽“機電一體化設(shè)備組裝和調(diào)試”項目三等獎；邵康田老師創(chuàng)新作品《基于mstar716驅(qū)動板》獲省創(chuàng)新大賽一等獎；王孝俊、韓王越獲江蘇省教育系統(tǒng)技能競賽“機電一體化設(shè)備組裝和調(diào)試”項目學生組三等獎。當前，正以“創(chuàng)示范專業(yè)”、“講精品課程”、“做名牌教師”和爭創(chuàng)活動的開展為契機，加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。電氣工程系經(jīng)過多年的積累，探索出適合職業(yè)教育育人特點的方式方法。在嚴格常規(guī)管理的同時，注重活動育人，環(huán)境育人，通過宿舍、班級文化建設(shè)和豐富多彩的第二課堂，不斷促進學生全面發(fā)展。電氣工程系始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，為電子、電氣類企業(yè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的中高技能人才，培養(yǎng)的畢業(yè)生因職業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高而深受企業(yè)好評。畢業(yè)生供不應(yīng)求，與多家國內(nèi)外知名企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。主要專業(yè)介紹：一、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)1、培養(yǎng)目標電子產(chǎn)品設(shè)計、電子企業(yè)生產(chǎn)管理、自動化生產(chǎn)線維護、電子CAD繪圖、電子產(chǎn)品的安裝調(diào)試、檢測與維護等技術(shù)人員。2、主要課程機械電氣制圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子CAD、電子裝配工藝、單片機原理、數(shù)字電路、家用電器維修、可編程控制器與應(yīng)用。3、就業(yè)方向電子整機生產(chǎn)，銷售與售后服務(wù)，電氣控制設(shè)備的安裝、操作、控制、調(diào)試與維護，簡單電子控制產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)，一線基層生產(chǎn)管理、工藝管理。二、工業(yè)電氣自動化專業(yè)1、 培養(yǎng)目標電氣自動化控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運行維護工作的高級技能人才。2、 主要課程機械電氣制圖、計算機基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、專業(yè)英語、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子CAD、自動化儀表、單片機、自動控制理論、數(shù)字電路、電力拖動、EDA、PLC、自動檢測技術(shù)、電機與電控技術(shù)、變流技術(shù)、工廠供電、電器組裝與維修、PLC程序設(shè)計。3、 就業(yè)方向電氣控制設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護以及供用電系統(tǒng)的運行、維護工作的高技能人才。 一、專業(yè)介紹計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 是我系的骨干專業(yè)。本專業(yè)主要教學內(nèi)容模塊有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(交換機、路由器、防火墻、無線上網(wǎng))使用與管理模塊、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計模塊、服務(wù)器配置與管理模塊、網(wǎng)站建設(shè)模塊、計算機組裝與調(diào)試模塊、程序設(shè)計模塊，此外還設(shè)置計算機應(yīng)用基礎(chǔ)模塊、電子商務(wù)模塊、平面設(shè)計模塊、FLASH動畫制作模塊等輔修模塊。有新建價值30萬元的網(wǎng)絡(luò)實訓室1個，學院擬在該骨干專業(yè)再投入50萬元用于實訓室的建設(shè)。計算機應(yīng)用與維修專業(yè)是我系的常設(shè)專業(yè)。本專業(yè)主要教學內(nèi)容模塊有計算機硬件組成模塊、計算機的硬件組裝模塊、計算機調(diào)試模塊、計算機故障檢修模塊、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用模塊、網(wǎng)站建設(shè)模塊、操作系統(tǒng)模塊，此外還設(shè)置計算機應(yīng)用基礎(chǔ)模塊、電子商務(wù)模塊、平面設(shè)計模塊、FLASH動畫制作模塊等輔修模塊?，F(xiàn)有計算機組裝與調(diào)試實訓室1個。電子商務(wù)專業(yè)我院于2005年開辦，是我系著力發(fā)展的專業(yè)，建有電子商務(wù)實訓室1個，配置電子商務(wù)實驗室平臺專用服務(wù)器一臺，電腦40臺。2008年擬與漢普高科信息技術(shù)有限公司開展校企合作，從事動漫技工的培養(yǎng)。本專業(yè)主要教學內(nèi)容模塊有電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)模塊、計算機組裝與調(diào)試模塊、，此外還設(shè)置計算機應(yīng)用基礎(chǔ)模塊、平面設(shè)計模塊、FLASH動畫制作模塊等輔修模塊。二、師生大賽2007年我系網(wǎng)絡(luò)專業(yè)潘海娥、劉磊、張猛三位同學首次參加淮安市中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能大賽就獲得學生組一等獎，并代表淮安市參加省級比賽；2007年，在淮安市勞動系統(tǒng)計算機應(yīng)用與維修技能大賽中我系劉磊、盛以俊、盛以雷三位包攬了學生組的前3名，并代表淮安市參加省級比賽；2008年，我系胡志強、栗錚老師在淮安市中等職業(yè)學校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及多媒體作品制作大賽中獲得二等獎，史耀廣、周君老師獲得網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及程序設(shè)計大賽三等獎。三、就業(yè)方向課程設(shè)置緊緊圍繞培養(yǎng)目標，實施“寬技能、活模塊”的課程結(jié)構(gòu)，以全面素質(zhì)與綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，以崗位技能訓練為特色，既強調(diào)通用知識與技能，又重視選擇一個特定職業(yè)所必備的知識與技能。所有學生均可參加相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書考核，同時也可以參加全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）資格考試。計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)就業(yè)方向為網(wǎng)絡(luò)公司、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)吧、各種公司文秘、電腦公司技術(shù)員等；計算機應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向為電腦公司技術(shù)員、各種公司文秘、網(wǎng)吧，獨立進行網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站推廣，開設(shè)計算機維修營業(yè)店面等；對傳統(tǒng)行業(yè)來講，電子商務(wù)就是新的業(yè)務(wù)手段，貿(mào)易、物流、加工行業(yè)還是農(nóng)業(yè)等到都會使用到電子商務(wù)，畢業(yè)生適合于網(wǎng)站運營、網(wǎng)站策劃/編輯、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷員。 化學工程系是江蘇省淮安技師學院骨干系部之一，她的前身是建校33年的淮安化工醫(yī)藥中專，化學工程系擁有一支思想素質(zhì)好、學術(shù)水平較高、工程實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，其中高級職稱以上占教師總數(shù)的50%以上，碩士以上學位占教師總數(shù)的10%以上，70%的教師具備了“雙師”素質(zhì)，系部還聘請了十余名來自企業(yè)界的兼職教師，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良。化學工程系配置了現(xiàn)代化的實驗實訓設(shè)備，為學生提供優(yōu)良的實驗、實訓和實習條件?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化的化工實訓中心，包括基礎(chǔ)化學、分析化學、儀器分析、食品檢驗、化工原理、化工仿真等11個實訓室，同時與省內(nèi)十余家相關(guān)企業(yè)建立了校外實習實訓基地?；瘜W工程系遵循“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，以市場、社會需求為導向，在教學上十分重視學生創(chuàng)新和實踐技能的培養(yǎng)，學生在校期間的實踐課程占總課程的50%以上。各專業(yè)除人文素質(zhì)課程外，還開設(shè)了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)課程、職業(yè)危害防護訓練、心理咨詢課程，強化學生動手操作能力和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。充分地體現(xiàn)了職業(yè)教育的特色，100%畢業(yè)生取得了至少一項中級以上職業(yè)資格證書，學生畢業(yè)后能很快適應(yīng)崗位需求，受到用人單位的好評和歡迎。近年來，化學工程系組隊參加了國家、江蘇省、淮安市各級技能競賽，獲得各級各類獎項四十多項，如2010年獲得全國化學檢驗工技能大賽中職組團體二等獎，四位同學榮獲個人全能二等獎，兩位同學榮獲個人全能三等獎。葉萍萍老師2007年以來，多次獲得江蘇省化學檢驗技術(shù)技能大賽二等獎；淮安市化學檢驗技術(shù)技能大賽一等獎?；ゎ悓I(yè)是我院主要開設(shè)專業(yè)之一，師資力量和教學條件雄厚。近三十年來培養(yǎng)了八千余名化工類畢業(yè)生，分布全省各地，大部分已成為企業(yè)一線的骨干力量。2008年在淮安市以及江蘇省職教系統(tǒng)舉辦的技能大賽中，我系師生在第一次開設(shè)的化工檢測技術(shù)比賽中就榮獲了一等獎、二等獎的好成績。我系主要開設(shè)“應(yīng)用化工技術(shù)”、“化工分析測試技術(shù)”、“工業(yè)儀表自動化”、“制藥工程及營銷”等專業(yè)，主要培養(yǎng)大專、技師、高級工等各類層次學生?；ぎa(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的主要支柱產(chǎn)業(yè)。我系畢業(yè)生主要就業(yè)方向為：化工、石油、食品、醫(yī)藥、化妝品、外貿(mào)、商檢、環(huán)保、建材等行業(yè)。上述行業(yè)對人力資源需求量大，工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)厚，自動化程度高，工作環(huán)境舒適。一、化工工藝：即化工技術(shù)或化學生產(chǎn)技術(shù)。指將原料物主要經(jīng)過化學反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程, 包括實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施，即將原材料(天然)或半成品(工業(yè)生產(chǎn))加工成產(chǎn)品的工作、方法和技術(shù)。我院化工工藝專業(yè)成立于1979年，是建校伊始就開設(shè)的專業(yè)。本專業(yè)擁有先進的化工仿真實訓室及化工專業(yè)實訓室，擁有化工單元、合成氨工藝、尿素工藝、甲醇合成工藝、常減壓煉油工藝等大型實習實訓裝置及仿真實習裝置。目前，可承擔化工總控工、合成氨總控工、無機反應(yīng)工、有機合成工等化工特有工種的初、中、高級工及技師資格的技能培訓與鑒定。2012年，化工工藝專業(yè)被認定為“江蘇省技工學校重點專業(yè)”。2010年以來，化工工藝采用訂單式培養(yǎng)模式，先后與江蘇實聯(lián)化工，井神鹽化，華爾潤化工等企業(yè)合作辦學，為淮安及周邊化工企業(yè)培養(yǎng)了大量的化工一線技術(shù)人員。主干課程和實訓環(huán)節(jié)：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工制圖與CAD、化工儀表自動化、化工設(shè)備基礎(chǔ)、化工單元操作、化工企業(yè)管理、化工專業(yè)外語、化學反應(yīng)器、化工生產(chǎn)技術(shù)等課程；各類化工單元操作實訓、化工單元仿真和化工裝置仿真實訓、化工工藝綜合實訓、頂崗實習、技能培訓與考核等。就業(yè)方向：各類大、中、小型化工類企業(yè)及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線操作技術(shù)人員；中、小型化工企業(yè)中從事生產(chǎn)管理、技術(shù)管理及質(zhì)量管理工作；各類大、中、小型化工類企業(yè)及相關(guān)企業(yè)化工產(chǎn)品的營銷工作?？色@職業(yè)資格證書：（1）江蘇省英語應(yīng)用能力考試三級證書（必取）；（2）江蘇省計算應(yīng)用能力考試中級或國家計算機一級（必?。?；國家計算機二級（選?。?；（3）化工總控工中級工；化學檢驗工中級、高級工國家職業(yè)資格等級證二、化工分析與檢驗《化工分析與檢驗》專業(yè)是院級品牌專業(yè)，江蘇省重點專業(yè)。該專業(yè)以化學檢驗工職業(yè)核心能力為主線，采用工學結(jié)合，理實一體的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有必備的專業(yè)理論、扎實的分析檢驗和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)，能從事化工產(chǎn)品、食品、醫(yī)藥和農(nóng)藥等分析檢驗及環(huán)境監(jiān)測工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。該專業(yè)擁有現(xiàn)代化分析實訓中心，學生多次在全國和江蘇省分析檢驗技術(shù)技能大賽中獲獎。主干課程和實踐環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)化學、分析操作基本技術(shù)、分析化學、儀器分析、工業(yè)分析、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、化工原理、化工生產(chǎn)工藝、化工單元操作、專業(yè)綜合實驗、技能培訓、生產(chǎn)實習、頂崗實習等。就業(yè)方向：學生可從事各企業(yè)產(chǎn)品（如化工產(chǎn)品、精細化學品、藥品、油品、食品、輕工產(chǎn)品等）生產(chǎn)質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、質(zhì)量控制與質(zhì)量管理、環(huán)保等崗位工作。也可從事分析檢驗儀器維護、技術(shù)服務(wù)、化工生產(chǎn)技術(shù)及產(chǎn)品銷售等崗位?？色@職業(yè)資格證書：（1）國家英語CET-4證書（選?。唬?）取得人社部計算機應(yīng)用能力證書或國家計算機一級（必?。?；（3）化工分析工或化學檢驗工中級工（必取）、高級工（選取）、技師（選?。﹪衣殬I(yè)資格等級證書；三、應(yīng)用化工技術(shù)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2008年，屬于五年制高職專業(yè)。該專業(yè)采取校企合作訂單式培養(yǎng)、工學結(jié)合等多種人才培養(yǎng)模式，結(jié)合目前化工生產(chǎn)實際，不斷進行課程改革，采用教、學、做三結(jié)合的教學模式，不斷提高教學效果。培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，具備本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和扎實的專業(yè)技能，在化工生產(chǎn)操作、化工生產(chǎn)管理等一線的高技能應(yīng)用型人才。專業(yè)師資力量雄厚，實驗實訓設(shè)施先進，擁有江蘇省鹽化工實訓基地及多個校內(nèi)外實訓基地。該專業(yè)學生在全國化工類專業(yè)技能大賽中多次獲獎。主干課程和實訓環(huán)節(jié)：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工制圖與CAD、化工儀表自動化、化工設(shè)備基礎(chǔ)、化工單元操作、化工企業(yè)管理、化工專業(yè)外語、化學反應(yīng)器、化工生產(chǎn)技術(shù)等課程；各類化工單元操作實訓、化工單元仿真和化工裝置仿真實訓、化工工藝綜合實訓、頂崗實習、技能培訓與考核等。就業(yè)方向：各類大、中、小型化工類企業(yè)及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線操作技術(shù)人員；中、小型化工企業(yè)中從事生產(chǎn)管理、技術(shù)管理及質(zhì)量管理工作；各類大、中、小型化工類企業(yè)及相關(guān)企業(yè)化工產(chǎn)品的營銷工作?？色@職業(yè)資格證書：（1）江蘇省英語應(yīng)用能力考試三級證書（必?。?；（2）江蘇省計算應(yīng)用能力考試中級或國家計算機一級（必取）；國家計算機二級（選取）；（3）化工總控工中級工；化學檢驗工中級、高級工國家職業(yè)資格等級證 機械工程系現(xiàn)有在籍生1600余人，設(shè)置機電設(shè)備維修與管理、汽車維修、汽車裝飾與美容等專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的校內(nèi)實訓設(shè)施，設(shè)有鉗工實訓中心、汽車發(fā)動機拆裝、汽車底盤、汽車故障診斷與排除、汽車整車維護、汽車電氣、汽車空調(diào)系統(tǒng)、手自動變速器、四輪定位系統(tǒng)、電控發(fā)動機調(diào)試、汽車裝飾與美容等一體化實訓室11個，建立了20個穩(wěn)定的校外實訓基地。系部師資力量雄厚，省級名師1人，省級專業(yè)帶頭人2名。組織編寫出版了全國規(guī)劃教材5門，校本教材5本。在歷屆省市技能大賽中，均取得了優(yōu)異的成績，2012年在第六屆江蘇省職業(yè)學校技能大賽中，榮獲鉗工教師組第一名，實現(xiàn)了歷史性突破。畢業(yè)生供不應(yīng)求，先后與江蘇大通機電有限公司、淮安公共交通有限公司、江蘇安華汽車股份有限公司、上海大眾汽車淮安銷售服務(wù)有限公司、潤東汽車集團有限公司、淮安汽車股份有限公司、省內(nèi)大批品牌汽車4S店、上海媛莊汽車用品服務(wù)有限公司、寶鋼蘇冶重工有限公司、廣汽吉奧汽車有限公司等一大批知名企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，就業(yè)品質(zhì)高。一、高職大專機電設(shè)備維修與管理（學制5年）招生對象：初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向制造類企業(yè)，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程和組織管理,掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本知識和相關(guān)技能，具備良好的綜合職業(yè)能力,能進行機械加工操作的高素質(zhì)技能型專門人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事制造類企業(yè)機電設(shè)備維修與管理工作，經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事生產(chǎn)一線主管、工段負責人、車間主任、生產(chǎn)調(diào)度、技術(shù)改造或技術(shù)管理、機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等工作。主要課程：計算機輔助設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝基礎(chǔ)、機械設(shè)備維修與管理、液壓傳動與氣動控制技術(shù)、電力拖動、PLC、機床拆裝與維修技能、機械CAD/CAM、自動化控制技術(shù)、數(shù)控機床技術(shù)、機械設(shè)備裝調(diào)技術(shù)、機械設(shè)備維修綜合技能等一體化模塊：機械設(shè)備裝調(diào)實訓，CAD，維修電工實訓，高級鉗工、車工、初級銑工、磨工實訓等。二、技師+本科汽車維修（學制4年）招生對象：高中、中職培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，系統(tǒng)、熟練掌握現(xiàn)代汽車維修技能和專業(yè)知識；能利用現(xiàn)代化手段和工具診斷排除疑難故障；具有一般生產(chǎn)組織和管理能力，能對初、中級汽車維修工人進行指導和培訓；會獨立撰寫技術(shù)報告與論文的汽車維修高技能專門人才。就業(yè)方向：面向中、大型汽車維修企業(yè)、汽車4S店、汽車連鎖店、汽車評估機構(gòu)、汽車中介機構(gòu)等。主要課程：汽車概論、汽車機械基礎(chǔ)、汽車識圖、汽車材料、汽車專業(yè)英語、汽車構(gòu)造與維修、汽車故障檢測與分析、機動車輛保險與理陪實務(wù)、汽車維修標準與規(guī)范、傳感器檢測技術(shù)、汽車電腦與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車維修企業(yè)管理、汽車評估與鑒定等。一體化模塊：鉗工、計算機、電子電工、汽車維護、發(fā)動機故障診斷與維修、變速器故障診斷與維修、柴油機故障診斷與維修、空調(diào)故障診斷與維修、汽車電氣故障診斷與維修、汽車故障診斷與維修等。三、高級工+大專1、汽車維修（學制3+2年）招生對象：初中培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，熟練掌握汽車運用技能和專業(yè)知識，能利用現(xiàn)代化手段和工具維護保養(yǎng)汽車，具有汽車銷售與服務(wù)能力的技術(shù)服務(wù)高技能專門人才。就業(yè)方向：汽車制造企業(yè)、汽車檢測企業(yè)、汽車4S店、汽車養(yǎng)護店、汽車服務(wù)企業(yè)等。主要課程：汽車識圖、汽車電子電工基礎(chǔ)、汽車材料、汽車機械基礎(chǔ)、汽車概論、汽車專業(yè)英語、汽車構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車空調(diào)、汽車評估、汽車定損與理賠、汽車電控技術(shù)、整車維護等。一體化模塊：鉗工、計算機、電子電工、汽車維護、發(fā)動機裝配與調(diào)試、汽車底盤裝配與調(diào)試、汽車電氣裝配與調(diào)試、汽車駕駛等。2、汽車裝飾與美容）(學制3+2年)招生對象：初中培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向汽車維修企業(yè)、4s店、特約維修企業(yè)及相關(guān)企業(yè)，與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生具有較高的汽車鈑金、汽車油漆、汽車美容等理論知識和較強的實踐知識，具有綜合職業(yè)技能和全面素質(zhì)，具有繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，直接從事汽車美容裝飾、油漆、汽車車身檢測與修復以及相關(guān)汽車零部件產(chǎn)品營銷、維修企業(yè)管理經(jīng)營的中高級技能型人才。主要課程：汽車識圖、汽車機械基礎(chǔ)、汽車專業(yè)英語、汽車材料、液壓與氣動、汽車構(gòu)造與維修、油漆調(diào)色理論、汽車車身修復技術(shù)、汽車使用性能與檢測、汽車營銷與服務(wù)、實用焊接技術(shù)、汽車裝飾與美容、汽車評估等一體化模塊：鉗工與焊工、計算機、基礎(chǔ)電子電工、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、整車二級維護、汽車裝飾與美容實訓等。      
                    
              124      評論（15）        
            
                
                            
                
                    
        妞妞寶貝814
                    
                
                
            
            
        你學的什么你就寫你的技能就可以了，而且如果你擅長什么，你也可以寫出來。
            
                330        評論（8）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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