說(shuō)起大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，我們腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者，要不就是西裝革履的中年才俊形象。如果不是看到簡(jiǎn)歷介紹，我怎么也不敢把圖片上這位青春年少，相貌清純的女孩子和教授，博導(dǎo)聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)叫李琳的女孩子，91年出生，本科在成電，研究生，博士在北大，出身于湯富酬實(shí)驗(yàn)組，數(shù)篇SCN論文傍身，這樣金燦燦的簡(jiǎn)歷，成就了一個(gè)28歲的教授，博導(dǎo)。按照一般的職稱晉升體制，28歲晉升教授幾乎是不可能的。以中小學(xué)教師職稱評(píng)聘而言，有很多老師到退休也評(píng)不上副高職稱。中小學(xué)老師實(shí)習(xí)期要一年，從三級(jí)老師晉升到到二級(jí)，要滿五年，從二級(jí)老師晉升到一級(jí)老師，又需要五年；從一級(jí)老師晉升為高級(jí)，也需要滿五年以上（大學(xué)本科以上學(xué)歷可以減少一年）。這樣算下來(lái)，理想狀態(tài)下，從分配到中小學(xué)高級(jí)至少需要15年時(shí)時(shí)間，中小學(xué)高級(jí)相當(dāng)于副高職稱，也就是副教授。當(dāng)然，剛才說(shuō)的是理想狀態(tài)下需要15年，實(shí)際中，這種15年能評(píng)上副高的幸運(yùn)兒還是非常少的，因?yàn)樵降揭患?jí)，高級(jí)，職稱指標(biāo)越少，排隊(duì)的老師就越多。以我們學(xué)校而言，一年只有一兩個(gè)高級(jí)指標(biāo)，而符合條件的老師多達(dá)四五十人，只能論資排輩，慢慢熬資歷了。評(píng)上高級(jí)的老師大多數(shù)是年齡比較大的，資歷比較老的老師，年輕老師縱然再有才華，也只能一級(jí)一級(jí)慢慢熬資歷。很多老師戲稱這種現(xiàn)象和清朝的官場(chǎng)有的一比，“領(lǐng)子熬紅了，頭發(fā)熬白了”。職稱評(píng)聘的初衷是什么？不是論資排輩，是為了說(shuō)明教學(xué)水平和工作能力的，是為了體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得的，是為了激勵(lì)老師的工作積極性的，如果一味講究資歷，那職稱也就失去了意義。很多年輕老師有水平，有能力，但是苦于沒(méi)有職稱晉升的通道，所以也只能一步一步地，一級(jí)一級(jí)地慢慢晉升，在等待中消磨了激情與斗志。我最開(kāi)始看到28歲的美女教授，博士生導(dǎo)師的新聞的時(shí)候，也不敢相信，懷疑是不是有什么貓膩，可是看了人家的簡(jiǎn)歷之后，卻覺(jué)得也算是名至實(shí)歸，2014年電子科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位，2014到2019年6月北京大學(xué)攻讀博士學(xué)位，2019年7月，南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授。小小年紀(jì)便發(fā)表數(shù)篇SCN期刊論文。正因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的簡(jiǎn)歷，南方醫(yī)科大學(xué)才不惜血本，破格錄用她為教授，開(kāi)出的條件可謂是相當(dāng)豐厚：70—90萬(wàn)協(xié)議稅前年薪，180-220萬(wàn)的安家費(fèi)，并且還有300-400萬(wàn)的科研經(jīng)費(fèi)。不由得想起前兩天的新聞，教育部高教司司長(zhǎng)表示：教育部將對(duì)在學(xué)校連續(xù)三年不給本科生上課的教授，副教授實(shí)施清理出教師隊(duì)伍的處理。教授就是教書育人的，職稱不是斂財(cái)?shù)墓ぞ撸毞Q應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)術(shù)上的能力和貢獻(xiàn)，相比那些四處辦企業(yè)，無(wú)心教學(xué)的教授而言，大學(xué)更需要的是新鮮的血液，需要的是不拘一格用人才。91年的教授，博士生導(dǎo)師，更多地是一個(gè)示范效應(yīng)，讓年輕學(xué)者看到了一條不一樣的職稱晉升之路。