一、考試復(fù)習(xí)方法：　　(一)理解 通過(guò)輔導(dǎo)課程理解其中之意，并達(dá)到初步認(rèn)識(shí)的目的;　　(二)記憶 在接受輔導(dǎo)之后，采用適合自己的復(fù)習(xí)方法，從頭到尾認(rèn)真讀一遍，達(dá)到大部分能夠得到記憶的效果?！　?三)強(qiáng)化 通過(guò)沖刺階段的強(qiáng)化輔導(dǎo)過(guò)程，高度提煉重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)部分的掌握，達(dá)到熟練掌握的程度，少部分不易記憶的內(nèi)容，在考試之前采用臨陣磨槍的方法，達(dá)到補(bǔ)充的效果。　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)　　1、每節(jié)必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)　　2、和實(shí)際工作相關(guān)性較強(qiáng)的知識(shí)　　3、關(guān)鍵詞選項(xiàng)　　三、相關(guān)題型　　1、理解分析型：掌握和應(yīng)用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的能力。　　2、知識(shí)判斷型：對(duì)事物的概念、原理、法規(guī)、依據(jù)、程序、方法、發(fā)展方向等判斷。歷年來(lái)一級(jí)建造師考試的全國(guó)通過(guò)率偏低，為了充分應(yīng)對(duì)建造師的考試，考生朋友不能只是等待考試的官方消息的公布，而應(yīng)該抓緊時(shí)間開(kāi)始考試復(fù)習(xí)工作。為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)備考，特整理了一些復(fù)習(xí)心得，僅供參考!　　一、針對(duì)自身特色安排學(xué)習(xí)計(jì)劃　　相信考生朋友們都制定過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也會(huì)通過(guò)各種方式分享他人的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)，但有些對(duì)于別人適用的經(jīng)驗(yàn)未必適合自己，所以我們一定針對(duì)自己的自身掌握程度制定合適自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。眾所周知，一級(jí)建造師考試科目共分為四門(mén)：分別是《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《建筑工程工程管理與實(shí)務(wù)》。由于每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)方式等也存在差異，因此就要根據(jù)自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。在制定計(jì)劃時(shí)，可根據(jù)自己對(duì)這四門(mén)科目的掌握程度，合理分配花在這幾門(mén)功課上的時(shí)間，不一定要平均分配?！　《?、結(jié)合考試大綱 側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)　　建議大家要買(mǎi)指定的考試用書(shū)。因?yàn)榭荚囉脮?shū)是嚴(yán)格按照一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫(xiě)的，是考生學(xué)習(xí)、備考的依據(jù)?？荚囉脮?shū)按照大綱，依章、節(jié)、目、條的順序編寫(xiě)，在每一目的名稱(chēng)前面，標(biāo)以“掌握”、”熟悉”或“了解”，表明其重要程度?！罢莆铡钡膬?nèi)容約占總內(nèi)容的70%，“熟悉”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的20%，“了解”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的10%。當(dāng)然，考試命題多少的順序依次是掌握、熟悉、了解。因此，學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力也應(yīng)當(dāng)基本按這個(gè)比重分配?！　∪⒔Y(jié)合實(shí)際 減少記憶的知識(shí)點(diǎn)　　首先，考生一般都是有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的。那么一建的試題可以分為以下幾類(lèi)：　　1、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題，且在工作中處理這類(lèi)問(wèn)題的方法與教材中的知識(shí)點(diǎn)—致。即這部分知識(shí)已被自己了解和掌握?！　?、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題，且在工作中處理這類(lèi)問(wèn)題的方法與教材中的知識(shí)點(diǎn)不一致。即這部分知識(shí)未被自己所掌握。自己對(duì)這部分知識(shí)的了解似是而非，在考試時(shí)容易出錯(cuò)?！　?、平時(shí)工作中沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題，自己不了解、不清楚的問(wèn)題。　　針對(duì)上述三類(lèi)情況中，第一類(lèi)是不需要記憶的，第二類(lèi)在復(fù)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格按教材進(jìn)行強(qiáng)記，第三類(lèi)是要記憶的。 這也就提醒我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，哪些應(yīng)做為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。同時(shí)還要把自己學(xué)到的知識(shí)與自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，而不要把知識(shí)相對(duì)立，不能把知識(shí)看做單純的知識(shí)，而應(yīng)是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，這樣就能很好的、透徹的掌握知識(shí)!　　考試吧一級(jí)建造師頻道將密切關(guān)注相關(guān)消息的發(fā)布，及時(shí)的為廣大建造師的考生帶來(lái)最新的考試信息。同時(shí)，考試吧網(wǎng)校也建議廣大的考生朋友積極做好考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，為順利通過(guò)建造師考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!建造師是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊(cè)受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門(mén)規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。由以上國(guó)家對(duì)建造師的定義來(lái)看，國(guó)家對(duì)建造師是有較高期望的，其中的一級(jí)建造師更是其中的佼佼者，也是國(guó)家未來(lái)建筑類(lèi)工程技術(shù)人才的中堅(jiān)之一，加上和國(guó)際慣例接軌的需要，必然要求一級(jí)建造師應(yīng)該有較高的素質(zhì)。就目前情況來(lái)說(shuō)，這種素質(zhì)的調(diào)整將主要通過(guò)資格考試來(lái)進(jìn)行，由于報(bào)考資格是限定的，國(guó)家通過(guò)對(duì)考試難度的調(diào)整就可以保持每年通過(guò)一定數(shù)量的人，來(lái)滿(mǎn)足國(guó)家的需要?？偟膩?lái)說(shuō)，考試難度將由報(bào)考人員的數(shù)量和質(zhì)量，以及國(guó)家對(duì)通過(guò)人員的數(shù)量預(yù)期來(lái)決定?！　≈袊?guó)目前有四十多萬(wàn)項(xiàng)目經(jīng)理，其中一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理有8萬(wàn)多，考慮到項(xiàng)目經(jīng)理需求量的增長(zhǎng)，到2008年將需要大約9萬(wàn)多名一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。按照國(guó)家關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理向建造師過(guò)渡的通知精神，到2008年所有項(xiàng)目經(jīng)理都將過(guò)渡到建造師，本次國(guó)家認(rèn)定的一級(jí)建造師約有18000人左右，也就是說(shuō)還有約7--8萬(wàn)名項(xiàng)目經(jīng)理還需要向建造師過(guò)渡，也就意味著從現(xiàn)在起，每年大約要注冊(cè)5到2萬(wàn)名一級(jí)建造師，而這部分人是必須通過(guò)考試的。由于一級(jí)注冊(cè)建造師資格考試的門(mén)檻比較低:大專(zhuān)畢業(yè)六年，從事施工管理及相關(guān)工作滿(mǎn)四年，再加上大家對(duì)建造師前景的良好預(yù)期，必然造成建造師考試報(bào)名人員的增加，本人初步估計(jì)將在二十萬(wàn)左右，如果今年的考試取消的話，將造成兩年的參考人員合到一起的狀況，那么考試人員很有可能超過(guò)二十萬(wàn)，甚至更多。而且這部分人還有相當(dāng)一部分是年輕人，將有大量二十多歲的記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快的年輕人參加考試。這將進(jìn)一步加劇考試的競(jìng)爭(zhēng)，相應(yīng)的也加大了考試的難度。按照參加考試二十萬(wàn)，通過(guò)兩萬(wàn)的樂(lè)觀預(yù)測(cè)估計(jì)的話，通過(guò)率也只有10%左右，這在各種資格考試?yán)锏碾y度是比較大的，已經(jīng)接近了律師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)建筑師的難度，遠(yuǎn)高于監(jiān)理，咨詢(xún)等。　　以上是對(duì)建造師的供需情況做的分析，下面從建造師的理論體系上做一分析?？催^(guò)教材的同志們知道，建造師的內(nèi)容非常煩雜，涵蓋面很廣泛，幾乎涵蓋了監(jiān)理和造價(jià)的大部分內(nèi)容，還包括了一部分結(jié)構(gòu)師和建筑師內(nèi)容，除此之外，它還有一部分自身特有的內(nèi)容，如此多的內(nèi)容連編教材的都感到頭痛，以至于現(xiàn)在出版的教材簡(jiǎn)直就是幾本關(guān)于建造師各種知識(shí)的提綱，每本教材雖然不厚，但內(nèi)容確很多，100多頁(yè)的內(nèi)容實(shí)際和別的資格考試的300頁(yè)的內(nèi)容不相上下，本人以為，如果以后建造師教材修訂的話，教材的厚度將大大增加。如此眾多的內(nèi)容綜合到一起，使得其考試時(shí)的靈活性很大，出考題的老師可以通過(guò)出題將考試變的很難，當(dāng)然也可以變的很容易。由于建造師教材內(nèi)容包羅萬(wàn)象，范圍很廣，給各位參加考試同志的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大不便，如果只是通過(guò)粗略的看教材，沒(méi)有對(duì)各方面知識(shí)的深度理解，那么萬(wàn)一考試時(shí)出題老師為了增加難度，不是簡(jiǎn)單的對(duì)教材原話的機(jī)械重復(fù)，而是要求有一定理解的話，那么只是通過(guò)背教材的話就很難通過(guò)了。而如果要想到達(dá)對(duì)教材的理解，那么就需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力了?？偟膩?lái)說(shuō)，從建造師資格考試的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)的難度也是比較大的，超過(guò)了監(jiān)理，咨詢(xún)，造價(jià)等?！　?duì)于各科難度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得依次應(yīng)該是管理和實(shí)務(wù)，法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，工程經(jīng)濟(jì)，項(xiàng)目管理。管理和實(shí)務(wù)中有三分之二是主觀題，也就是類(lèi)似別的資格考試的案例，這部分內(nèi)容出題的靈活性很大，有可能是整個(gè)建造師考試?yán)锩娴臄r路虎。而法規(guī)和相關(guān)知識(shí)看著內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但由于它在整個(gè)建造師考試?yán)碚擉w系的重要性，必然要求大家對(duì)它有更深的了解，因此考試時(shí)可能難度要加大，使之類(lèi)似于監(jiān)理考試的概論，雖然教材內(nèi)容比較少，但每次考試都使大家感到很吃力。另外這兩們也是只考兩科的必考科目，這也要求其難度應(yīng)該比另兩們難。工程經(jīng)濟(jì)考試時(shí)難度也許不太大，但由于其涉及很多財(cái)務(wù)上的知識(shí)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能難以適應(yīng)，必然造成學(xué)習(xí)的吃力，而項(xiàng)目管理雖然內(nèi)容比較多，但主要的是記憶方面的東西，因此只要下功夫就會(huì)感覺(jué)容易點(diǎn)?！　∮捎诮ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格考試和監(jiān)理，造價(jià)的內(nèi)容有很多重復(fù)，所以對(duì)于參加過(guò)監(jiān)理或者造價(jià)考試的朋友來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)就可以省很大力氣。但同時(shí)有一點(diǎn)還要注意，雖然內(nèi)容有的地方很接近，但還是有區(qū)別的，個(gè)別地方甚至是有沖突的，所以復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)按照建造師教材上的論述來(lái)學(xué)習(xí)，且不可自做主張?zhí)子帽O(jiān)理或者造價(jià)上的內(nèi)容，以免影響自己的考試成績(jī)。　　2008年的一級(jí)建造師考試的準(zhǔn)確時(shí)間尚未公布，考試吧將密切關(guān)注相關(guān)消息的發(fā)布，及時(shí)的為廣大建造師的考生帶來(lái)最新的考試信息。同時(shí)，考試吧也建議廣大的考生朋友盡早做好相關(guān)考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，為順利通過(guò)建造師考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!