背誦目錄　　沒錯，就是背我們書最前面的，你想的那個目錄?？赡苡腥藭f：這玩意不就是用來方便我們翻書的嗎?　　恰恰不是，用好目錄能讓我們對于的學(xué)習(xí)事半功倍。　　一本課本的編撰最重要的就是先確定整體結(jié)構(gòu)，而你記下了目錄，就可以大體掌握這門課程的結(jié)構(gòu)，掌握重點所在，做到學(xué)到哪里都心中有數(shù)。　　不過目錄不是簡單的背下書本的前幾頁就行，這里面也是有門道的。有些目錄詳細，有些目錄簡單，我們需要做到的是記憶：章名—節(jié)名—每小節(jié)里面的知識點—每個知識點下面的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系。　　在回憶的過程中，可以把自己想到的知識在草稿紙上列出來，這樣我們就可以在整個回憶過程之后根據(jù)草稿紙上自己默寫的內(nèi)容與目錄進行對照，使自己的記憶更加清晰?！　∵@樣我們就經(jīng)過經(jīng)過自己理解而梳理得到屬于自己的知識大綱了，在之后的復(fù)習(xí)中這份大綱也可以發(fā)揮重要用途?！　≡谥螽?dāng)你被考察到某一個小知識點的時候，你的腦海也會浮現(xiàn)整門課程的主干，然后再迅速定位到具體的點，可以更好的把知識有邏輯的串聯(lián)起來。理解、復(fù)習(xí)　　背完目錄，梳理完整體的邏輯框架，我們就要開始背背背了。　　在最開始背的時候需要使用理解記憶，其實也是老生常談了。理解記憶需要你對書上的原話進行自己加工，也就是說把【書上的話變成自己的話】，背這段文字的核心思想，而不是追求原文的一字不差。　　在背過之后，后面幾天也都要堅決復(fù)習(xí)背過的內(nèi)容，一定要重復(fù)，千萬不能因為害怕自己不記得而選擇直接背新的東西?！　∵@里大家可以結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線進行復(fù)習(xí)記憶。　　比如在背過知識點的第二天、第四天、第八天不斷的復(fù)習(xí)，可以最大程度幫大家減少遺忘?！　∏捌诼?，背扎實了，一定會迎來質(zhì)變的。背誦時，把長難句劃分語段，先背關(guān)鍵，再背修飾，先理解意思，再復(fù)述出來。