君綺羅222
把你的鍋蓋蓋好
你說的老師還是什么?沒有聽說過。機(jī)電的老師你可以考慮陳劍名老師 朱培浩老師 當(dāng)然 每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的。
懷念舊蒔光
二級(jí)建造師機(jī)電實(shí)務(wù)講課不錯(cuò)的老師有劉天磊、王克、陳劍名、蘇婷。 劉天磊:全國二級(jí)建造師,對(duì)機(jī)電工程有深入了解和研究,在備考方法上有獨(dú)到見解。 王克:國家注冊(cè)一級(jí)二級(jí)建造師、機(jī)電名師。王老師具有多年工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),對(duì)工程項(xiàng)目理解深刻。他上課喜歡從實(shí)際出發(fā),學(xué)員學(xué)習(xí)起來很輕松。
貌似仿佛好像
機(jī)電科目總體分為三大部分包括施工技術(shù)、施工管理、相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。其中施工技術(shù)和施工管理部分是考試的重點(diǎn),法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)考試難度逐年增加,需要加大對(duì)此部分的學(xué)習(xí),此外,施工管理部分的考查形式不再局限于案例題,所以要注意選擇題的出題點(diǎn)。對(duì)此,梳理教材知識(shí)是每位備考人員必須經(jīng)歷的過程,構(gòu)建知識(shí)的框架體系,有助于系統(tǒng)掌握知識(shí)??记敖滩膬?nèi)容需通讀至少兩遍,分清每個(gè)章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu),以及前后章節(jié)間的知識(shí)關(guān)聯(lián)。梳理教材后,針對(duì)不同章節(jié)進(jìn)行習(xí)題練習(xí),做題是學(xué)習(xí)效果的檢測,更是考試通過的保證。
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