這位家長：在您提這個問題之前，請您去問問您孩子的同學(xué)，是不是他們也寫到那么晚，老師留這么多作業(yè)是不是在假期復(fù)習(xí)的時候，原則上講是要給孩子減負(fù)，可是我想問問您，如果不寫作業(yè)，家長又不能及時幫孩子鞏固舊知識的情況下，期末考試后孩子成績不理想您是不是又會去問責(zé)您孩子的老師教的有問題呢？孩子做作業(yè)老師就得去判作業(yè)，孩子不做作業(yè)，老師還落得清閑，如果您是老師，您更愿意選擇哪個？您該慶幸您遇上一位負(fù)責(zé)的老師，我們也上過學(xué)，知道成長不自在，自在不成長的道理，您知道北京的孩子在減負(fù)之下要上多少特長班，回家家長要付出多少努力嗎？我們這個地區(qū)的孩子行嗎？我們的家長能做到這一步嗎？ 如果您有疑問，大可和孩子的老師做溝通，根據(jù)孩子的情況適當(dāng)調(diào)整作業(yè)，或者您直接去協(xié)調(diào)教育局不要看重期末考試成績，也不需要調(diào)卷子。您知道您在沒有溝通的情況下把學(xué)校和教育局放在火上烤的后果是什么嗎？教你孩子的老師該有多么的寒心？ 家長啊，正是你們這種行為將老師逼到一個前后不是的境地，在你們的眼里，老師受到尊重了嗎？老師那點(diǎn)工作的熱情在你們的一次次不理解，一次次舉報中逐漸熄滅，他們能選擇的只有不管不顧和所謂的照章尋事，你們的孩子又能得到什么更多？那樣你們就滿意了嗎