一忌：復(fù)習(xí)無(wú)整體計(jì)劃：制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨練學(xué)習(xí)意志，而且有利于提高學(xué)習(xí)效率，減少或杜絕時(shí)間上的浪費(fèi)。二建考試科目多，知識(shí)范圍廣，因此復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有一定的計(jì)劃，并且要全面，要包括學(xué)習(xí)的整體安排和進(jìn)度。可是，有不少學(xué)員復(fù)習(xí)時(shí)卻沒(méi)有計(jì)劃，盲目性和隨意性很大，東一榔頭，西一棒槌，常常復(fù)習(xí)不到"點(diǎn)子"上，并且往往記不住自己學(xué)過(guò)什么?？荚嚂r(shí)答不上題，后悔莫及。二忌：復(fù)習(xí)臨陣磨槍：備考復(fù)習(xí)，貴在堅(jiān)持，宜早不宜遲，更不宜"臨時(shí)抱佛腳"。尤其是考試前的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，如果不注意及時(shí)復(fù)習(xí)，總認(rèn)為"來(lái)日方長(zhǎng)"，那臨近考試時(shí)，你的復(fù)習(xí)狀態(tài)會(huì)始終無(wú)法調(diào)整，陷入備考焦躁不安的狀態(tài)。考試不是一件易事，你若想前進(jìn)，自當(dāng)心靜，拖延無(wú)用，它只會(huì)讓你更煩躁，到最后只有放棄，《勸學(xué)詩(shī)》中有一句說(shuō)的好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。三忌：平均使用力量：復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)抓住重點(diǎn)科目、重點(diǎn)內(nèi)容，有的放矢的復(fù)習(xí)。二建考試共有三個(gè)科目：建設(shè)工程施工管理、建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)以及實(shí)務(wù)科目，而實(shí)務(wù)科目是三科中的重點(diǎn)，素有得實(shí)務(wù)者得二建的說(shuō)法，所以在學(xué)習(xí)時(shí)間的分配上，實(shí)務(wù)科目要占到總復(fù)習(xí)時(shí)間的50%，管理和法規(guī)各占25%。有些學(xué)員在復(fù)習(xí)中"胡子眉毛一把抓"，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒(méi)有抓住重點(diǎn)，遇到疑難問(wèn)題，常常無(wú)法處理，達(dá)不到預(yù)期效果。四忌：盲目陷入題海：復(fù)習(xí)功課免不了要做題，而且做的題目可能比平要多一些，這當(dāng)然無(wú)可非議。但有的學(xué)員卻做過(guò)了頭，整天埋頭做題，成了"題海無(wú)邊"，復(fù)習(xí)題、自測(cè)題、模擬試題，做得人眼花繚亂。建議各位做高質(zhì)量的習(xí)題練習(xí)，參考大立教育?？碱}庫(kù)中的章節(jié)練習(xí)和歷年真題。五忌：不看教材：官方出版的考試教材和考試大綱，是最有價(jià)值的參考資料。有不少學(xué)員沒(méi)擺正二者與參考書的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。目前市場(chǎng)上資料參差不齊，復(fù)習(xí)資料鋪天蓋地，但大多編寫重復(fù)，且質(zhì)量不高，因此，在購(gòu)買時(shí)應(yīng)精挑細(xì)選，選擇真正具有參考價(jià)值的資料即可，切不可濫用。否則，不但浪費(fèi)錢財(cái)，耗費(fèi)精力，而且對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益。在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，大立教育無(wú)疑是培訓(xùn)行業(yè)中的良心企業(yè)。它重產(chǎn)品、重質(zhì)量，大立教育精講班講義，集合一線大咖老師多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心編寫，定會(huì)成為你備考路上的良師益友。六忌：勞逸失衡：鍥而不舍的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神固然難能可貴，但已經(jīng)疲勞到極限、無(wú)精打采、昏昏欲睡之時(shí)，繼續(xù)“堅(jiān)持”學(xué)習(xí)，無(wú)疑是自我折磨，自欺欺人。有些學(xué)員考前復(fù)習(xí)時(shí)廢寢忘食，睡半夜、起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的。考試復(fù)習(xí)，任務(wù)繁重，更應(yīng)該勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，保持適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)、休息和睡眠