kokomi0827
小蘋(píng)果草莓心
山東2020年二級(jí)建造師報(bào)考條件如下:(一)報(bào)考全部科目條件(報(bào)考級(jí)別為:考全科)凡遵紀(jì)守法,恪守職業(yè)道德并具備以下條件之一者,均可申請(qǐng)參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年。工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)相近專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。持有《中華人民共和國(guó)一級(jí)建造師臨時(shí)執(zhí)業(yè)證書(shū)》或《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師臨時(shí)執(zhí)業(yè)證書(shū)》者。(二)免考《建設(shè)工程施工管理》科目條件(報(bào)考級(jí)別為:免一科)符合上述(一)的報(bào)名條件,并滿足下列條件之一者,可以免試《建設(shè)工程施工管理》科目。具有工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),且從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。取得《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師臨時(shí)執(zhí)業(yè)證書(shū)》(以山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳行政許可核準(zhǔn)公告(2019)102號(hào)人員名單為準(zhǔn)),且從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。(三)免考《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目條件(報(bào)考級(jí)別為:免二科)符合上述(一)的報(bào)名條件,取得《中華人民共和國(guó)一級(jí)建造師臨時(shí)執(zhí)業(yè)證書(shū)》,且從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年,可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。(四)增報(bào)專(zhuān)業(yè)報(bào)考條件(報(bào)考級(jí)別為:增報(bào)專(zhuān)業(yè))已取得二級(jí)建造師某一專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)資格的人員,可選擇《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目的其他專(zhuān)業(yè)報(bào)考,考試合格后核發(fā)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別合格證明,該證明作為注冊(cè)時(shí)增加執(zhí)業(yè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的依據(jù)。2020年山東二建報(bào)名時(shí)間確定:8月11日9:00-8月20日17:00,優(yōu)路教育提醒考生注意時(shí)間,及時(shí)報(bào)名!
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適合自己的就是最好的 可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣 先進(jìn)行試聽(tīng) 合適了在進(jìn)行選擇 另外可以從辦學(xué)規(guī)模 綜合口碑 以及學(xué)習(xí)效果 等幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
mujiontheway
無(wú)所謂那個(gè)比較好 主要是得適合自己 適合自己的就是最好的 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇合適的老師 進(jìn)行試聽(tīng) 另外可以從 師資力量 學(xué)習(xí)效果等幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
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報(bào)考條件按照原人事部,建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)〈建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉(人發(fā)〔2002〕111號(hào))、《關(guān)于印發(fā)〈建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法〉和〈建造師執(zhí)業(yè)資格考核認(rèn)定辦法〉的通知》(國(guó)人部發(fā)〔2004〕16號(hào))以及原人事部辦公廳,建設(shè)部辦公廳《關(guān)于建造師資格考試相關(guān)科目專(zhuān)業(yè)類(lèi)別調(diào)整有關(guān)問(wèn)題的通知》(國(guó)人廳發(fā)〔2006〕213號(hào))執(zhí)行。報(bào)考級(jí)別分為考3科,考2科(免1科),考1科(免2科)”和增報(bào)專(zhuān)業(yè)。請(qǐng)廣大報(bào)考人員務(wù)必對(duì)照?qǐng)?bào)考條件,正確選擇相應(yīng)的報(bào)考級(jí)別;報(bào)考級(jí)別選擇錯(cuò)誤,造成個(gè)人檔案號(hào)不一致,會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)無(wú)法滾動(dòng),請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上填報(bào)時(shí)謹(jǐn)慎操作。擴(kuò)展資料:注意事項(xiàng):二級(jí)建造師報(bào)名資格審核分為現(xiàn)場(chǎng)審核、網(wǎng)上審核和考后審核,只有審核通過(guò)才能參加考試或者領(lǐng)取合格證書(shū),要重視資格審核,準(zhǔn)備好相關(guān)證件資料。只有報(bào)名繳費(fèi)成功才算報(bào)名成功,很多同學(xué)都是忘記繳費(fèi)視作報(bào)名失敗。報(bào)名時(shí)間截止前請(qǐng)?jiān)俅未_認(rèn)是否報(bào)名成功。考試前一周左右,各地會(huì)陸續(xù)開(kāi)放準(zhǔn)考證打印入口,沒(méi)有準(zhǔn)考證無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)的,一定要多打印幾份,電子版也要存在手機(jī)或者郵箱留存以免考試時(shí)丟失或者遺落。參考資料來(lái)源:百度百科-二級(jí)建造師參考資料來(lái)源:人民網(wǎng)-二級(jí)建造師考試資格審核排長(zhǎng)龍
快樂(lè)的陸小晶
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞,可以綜合考慮以下幾個(gè)因素。1,師資力量衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力必去了解他們的師資力量,他們的講師在該領(lǐng)域有多深的造詣,有多少年的講課經(jīng)驗(yàn),該講師過(guò)去的榮譽(yù)經(jīng)歷有哪些?這些都是你要去了解的。2,課程設(shè)置科學(xué)的課程設(shè)置可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效,要看該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)合理。3,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)該機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域是否有經(jīng)驗(yàn),是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),比如你去一個(gè)剛剛成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去選擇課程,則他們的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起考驗(yàn)很難說(shuō)。
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題主你可以去看一下菜瓜網(wǎng)校,一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)建工培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)實(shí)力強(qiáng),師資力量非常不錯(cuò)都是知名老師,而且在他們家學(xué)習(xí)完后通過(guò)率很高的,還有最重要的就是售后服務(wù)沒(méi)的說(shuō),態(tài)度非常好!有問(wèn)必答,考慮一家網(wǎng)校售后才是真的很重要啊,這是他們官網(wǎng)菜瓜網(wǎng)校
zenghuo721
二級(jí)建造師學(xué)網(wǎng)課要選擇正規(guī)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)校,對(duì)于二級(jí)建造師培訓(xùn)的選擇,其實(shí)主要看的有幾個(gè)方面,首先當(dāng)然是師資力量,好的培訓(xùn)學(xué)校,師資力量是非常強(qiáng)大的,只有專(zhuān)業(yè)的老師才能對(duì)你的考試有和幫助。其次就要看歷年的考試通過(guò)率,一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校最在乎的就是他的學(xué)員通過(guò)率,這也是影響他的名聲的重要因素,所以考生可以將這個(gè)做一個(gè)參考。最后應(yīng)該考慮的就是培訓(xùn)價(jià)格的比例怎樣,并不是培訓(xùn)費(fèi)越高的,就一定是師資力量很好的,所以報(bào)考人員要考慮多方面的綜合因素進(jìn)行選擇。二級(jí)建造師網(wǎng)??梢园凑找陨蠋c(diǎn)進(jìn)行選擇,中教文化自成立以來(lái),憑借雄厚的師資力量、靈活多樣的教學(xué)方式,受到廣大學(xué)員的好評(píng)。中教文化課程講授以點(diǎn)帶面,地毯式學(xué)習(xí),全方位不留死角,精準(zhǔn)地對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行脈絡(luò)分析,通過(guò)案例將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,并結(jié)合考點(diǎn),總結(jié)公式技巧,直擊考點(diǎn)要害。結(jié)合工程實(shí)際情況,講解的透徹明了,為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員指明方向。
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