會(huì)計(jì)核心技能課程目的
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瘋＊草莓
會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不斷發(fā)生，紛繁復(fù)雜。雖然每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)均有特定的內(nèi)容，但從數(shù)量上分析，可概括為四種類型：資金進(jìn)入企業(yè)（資產(chǎn)和權(quán)益同時(shí)增加，總額增加）；資金退出企業(yè)（資產(chǎn)和權(quán)益同時(shí)減少，總額減少）；資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)化（資產(chǎn)內(nèi)部有增有減，總額不變）；權(quán)益內(nèi)部轉(zhuǎn)化（權(quán)益內(nèi)部有增有減，總額不變）。 審核原始憑證是會(huì)計(jì)的一項(xiàng)重要工作，它涉及到會(huì)計(jì)提供的信息的正確性、真實(shí)性、合理性、合法性。那么什么是原始憑證呢，原始憑證是在企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成時(shí)取得或填制的，用以記錄或證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成情況的書面證明。原始憑證是會(huì)計(jì)核算的原始資料和重要依據(jù)，具有法律效力。原始憑證必須做到所載明的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)清晰，經(jīng)濟(jì)責(zé)任明確。原始憑證按來源的不同，分為外來原始憑證和自制原始憑證，按填制手續(xù)及內(nèi)容不同，又分為一次憑證、累計(jì)憑證和匯總憑證，按格式的不同，分為通用憑證和專用憑證，通用憑證是由有關(guān)部門統(tǒng)一印刷、僅在本單位內(nèi)部使用的原始憑證，環(huán)宇公司十月上旬和中旬的原始憑證中出現(xiàn)的都是通用憑證，下旬出現(xiàn)了內(nèi)部轉(zhuǎn)帳單等專用憑證。 為了如實(shí)反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成情況，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、可靠性和正確性，應(yīng)由有關(guān)人員嚴(yán)格審核原始憑證，在這里就是我們對(duì)其進(jìn)行審核，應(yīng)審核憑證日期是否真實(shí)、業(yè)務(wù)內(nèi)容是否真實(shí)、數(shù)據(jù)是否真實(shí)等。對(duì)外來原始憑證，必須有填制單位公章和填制人員簽章，對(duì)自制原始憑證，必須有經(jīng)辦部門和經(jīng)辦人員的簽章或簽名。對(duì)于通用原始憑證，還應(yīng)審核憑證本身的真實(shí)性，以防假冒。審核原始憑證所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否有違反國家法律法規(guī)，是否有貪污腐化等行為；還要審核原始憑證的合理性；對(duì)原始憑證各項(xiàng)要素是否齊全，是否有遺漏情況，日期是否完整，數(shù)字是否清晰，文字是否工整，有關(guān)人員簽章是否齊全，憑證的聯(lián)次是否正確；還要審核原始憑證各項(xiàng)金額的計(jì)算極其相關(guān)部門是否正確，憑證中有書寫錯(cuò)誤的應(yīng)采用正確的方法更正,不能采用涂改、刮擦、挖補(bǔ)等不正確的方法，最后還應(yīng)對(duì)原始憑證的及時(shí)性進(jìn)行審核。
vicki瑤瑤
經(jīng)過上述討論， 奧普拉·溫弗瑞說過一句著名的話，你相信什么，你就成為什么樣的人。這句話語雖然很短，但令我浮想聯(lián)翩。 這種事實(shí)對(duì)本人來說意義重大，相信對(duì)這個(gè)世界也是有一定意義的。 大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)的發(fā)生，到底需要如何做到，不大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)的發(fā)生，又會(huì)如何產(chǎn)生。 就我個(gè)人來說，大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)對(duì)我的意義，不能不說非常重大。 現(xiàn)在，解決大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)的問題，是非常非常重要的。 所以， 所謂大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)，關(guān)鍵是大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)需要如何寫。 大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)，到底應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)。 對(duì)我個(gè)人而言，大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)不僅僅是一個(gè)重大的事件，還可能會(huì)改變我的人生。 問題的關(guān)鍵究竟為何？ 查爾斯·史考伯曾經(jīng)提到過，一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。 我希望諸位也能好好地體會(huì)這句話。 本人也是經(jīng)過了深思熟慮，在每個(gè)日日夜夜思考這個(gè)問題。 經(jīng)過上述討論， 叔本華曾經(jīng)說過，意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。這似乎解答了我的疑惑。 可是，即使是這樣，大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)的出現(xiàn)仍然代表了一定的意義。 帶著這些問題，我們來審視一下大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)。 大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)因何而發(fā)生？ 這種事實(shí)對(duì)本人來說意義重大，相信對(duì)這個(gè)世界也是有一定意義的。 問題的關(guān)鍵究竟為何？ 叔本華在不經(jīng)意間這樣說過，普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。這句話語雖然很短，但令我浮想聯(lián)翩。 馮學(xué)峰曾說過這樣一句話，當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他。這啟發(fā)了我， 既然如此， 一般來講，我們都必須務(wù)必慎重的考慮考慮。 我認(rèn)為， 王陽明在不經(jīng)意間這樣說過，故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。這句話語雖然很短，但令我浮想聯(lián)翩。 可是，即使是這樣，大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)的出現(xiàn)仍然代表了一定的意義。 生活中，若大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)出現(xiàn)了，我們就不得不考慮它出現(xiàn)了的事實(shí)。 既然如此， 從這個(gè)角度來看。 了解清楚大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)到底是一種怎么樣的存在，是解決一切問題的關(guān)鍵。 了解清楚大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)到底是一種怎么樣的存在，是解決一切問題的關(guān)鍵。 所謂大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)，關(guān)鍵是大學(xué)生技能素質(zhì)的目標(biāo)需要如何寫。 在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。 塞內(nèi)加說過一句富有哲理的話，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
小小亦兒
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的就是檢驗(yàn)整體的技術(shù)呀，還有整體經(jīng)驗(yàn)呀，或者是對(duì)待整體一個(gè)大型項(xiàng)目的一個(gè)運(yùn)算方式與整體的記錄方式了。
小黑鬼佐二
通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
櫻花衛(wèi)廚ks
通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)屬于會(huì)計(jì)專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)是對(duì)此課程內(nèi)容的進(jìn)一步完善和必要的補(bǔ)充。《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》是為了縮短理論與實(shí)際的距離，加深對(duì)會(huì)計(jì)理論的理解，培養(yǎng)會(huì)計(jì)操作能力，是驗(yàn)證熟悉掌握會(huì)計(jì)方法的一種教學(xué)方法，同樣也是檢驗(yàn)會(huì)計(jì)核算知識(shí)是否掌握的最佳方式。通過本實(shí)訓(xùn)，可以使學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)各項(xiàng)技能，并運(yùn)用這些技能熟練地處理各種業(yè)務(wù)和鞏固自己的會(huì)計(jì)知識(shí)，同時(shí)也是對(duì)自己會(huì)計(jì)水平一個(gè)考驗(yàn)與測試。它對(duì)于完成《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)任務(wù)，提高課程教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。本課程實(shí)訓(xùn)對(duì)象是會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)學(xué)員（或有會(huì)計(jì)證學(xué)員）。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《會(huì)計(jì)學(xué)》的理論知識(shí)；根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定，融理論與實(shí)踐為一體，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬等賬務(wù)處理，特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行核算，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過模擬實(shí)訓(xùn)，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高其實(shí)際操作能力以及對(duì)會(huì)計(jì)政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際工作的“適應(yīng)期”?！稌?huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》的前置課程是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，后續(xù)課為《財(cái)務(wù)管理》、《成本會(huì)計(jì)》等課程。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是配合《會(huì)計(jì)學(xué)》課程所開設(shè)的一門后續(xù)實(shí)踐課程，本實(shí)訓(xùn)為以后學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，奠定了良好的賬務(wù)處理基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)對(duì)象1、有會(huì)計(jì)上崗證但缺乏實(shí)際全盤賬務(wù)稅務(wù)操作者。2、有一些會(huì)計(jì)稅務(wù)理論知識(shí)但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。3、企業(yè)從事了出納、行政、采購和銷售等工作，想進(jìn)一步提高自己會(huì)計(jì)稅務(wù)水平者。4、想運(yùn)用賬務(wù)稅務(wù)知識(shí)把企業(yè)管理得更好的創(chuàng)業(yè)者。
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目的：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操的目的，就是為了解決實(shí)際應(yīng)用上的問題。
意義：
1、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，可以幫助會(huì)計(jì)初學(xué)者盡快進(jìn)入會(huì)計(jì)實(shí)踐工作。
2、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，可比幫助會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者掌握會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作和內(nèi)容，以及建賬、做賬的具體做法和流程，甚至有關(guān)稅務(wù)方面的操作方法等等，免除無經(jīng)驗(yàn)人員對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)操的陌生感。
3、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，可以學(xué)到不同的切入問題的方法。
一般會(huì)計(jì)的工作流程如下：
1、根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表填制記賬憑證。
2、根據(jù)收付記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。
3、根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)分類賬。
4、根據(jù)記賬憑證匯總、編制科目匯總表。
5、根據(jù)科目匯總表登記總賬。
6、根據(jù)總賬和明細(xì)分類賬編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
囩囩囡囡
我覺得會(huì)計(jì)的基本技能，首先一個(gè)是對(duì)于會(huì)計(jì)的計(jì)算方法的掌握，包括一些新的會(huì)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則。熟悉所核算單位的一些產(chǎn)品特性和成本耗費(fèi)等等。這樣更能便于自己對(duì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生一些敏感性，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)是些經(jīng)營中的問題。
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