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        原諒未來的未來
        首頁 > 會(huì)計(jì)資格證 > 產(chǎn)地證注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考老師

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        a416066323

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        一、時(shí)間策略會(huì)計(jì)在CPA專業(yè)階段的所有考試科目中的難度相對(duì)較大,章節(jié)內(nèi)容和其他科目相比也是比較多的,所以在備考的時(shí)候要多花一些時(shí)間。據(jù)奧奧了解,往年通過CPA會(huì)計(jì)科目的考生,每天要分配出2-3個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),整個(gè)備考周期要分配出350-400小時(shí)左右的時(shí)間。所以同學(xué)們想要通過CPA考試的會(huì)計(jì)科目,第一步就是要制定時(shí)間策略,什么時(shí)候?qū)W會(huì)計(jì)?每天用多少時(shí)間學(xué)會(huì)計(jì)?每日學(xué)習(xí)多少內(nèi)容?有目標(biāo)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)才會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更簡單和更容易。二、復(fù)習(xí)策略大多數(shù)人在復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)科目的時(shí)候,都會(huì)想先背概念知識(shí)點(diǎn),概念知識(shí)點(diǎn)記住了,再一步一步的去處理和應(yīng)用。但是當(dāng)同學(xué)們接觸到例題時(shí)就會(huì)恍然,原來例題才是幫助記憶的王者。直觀的例題和會(huì)計(jì)分錄,讓同學(xué)們對(duì)會(huì)計(jì)科目的處理一目了然。通過例題記憶知識(shí)點(diǎn),要好過死記硬背,通過例題同學(xué)們可以做到長時(shí)間的理解記憶而非短期記憶。所以同學(xué)們可以采用主旨配合例題的學(xué)習(xí)方式。邏輯整理清楚了,再多花些時(shí)間記憶分錄,分錄記熟練了好多問題就迎刃而解了。三、資料策略在CPA考試中,備考時(shí)輔導(dǎo)教材的搭配,在各階段復(fù)習(xí)中是否合理,也是順利通過CPA考試的重要因素之一。鞏固階段同學(xué)們是需要通過大量的習(xí)題來提升自己的,所以同學(xué)們要選擇習(xí)題質(zhì)量高一點(diǎn)的輔導(dǎo)教材,輕2是很多同學(xué)在沖刺階段選擇使用的。沖刺階段,需要高質(zhì)量的模擬習(xí)題來鍛煉和提升,這個(gè)時(shí)候就需要選擇模擬試題類的輔導(dǎo)教材了,輕4就是這樣的一本輔導(dǎo)教材,并且?guī)椭芏嗤瑢W(xué)在沖刺階段完成了提升。文章圖片2CPA備考方法之《審計(jì)》最開始,審計(jì)比較難理解,但是一旦理解了,對(duì)于之后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,一通百通。相對(duì)來說,審計(jì)需要花費(fèi)的時(shí)間沒有會(huì)計(jì)多,但是也是需要足夠的時(shí)間。一、感知教材整體內(nèi)容審計(jì)與CPA專業(yè)階段考試中其他科目的區(qū)別在于,審計(jì)無法學(xué)過一個(gè)章節(jié)后就能夠徹底的完成一種知識(shí)內(nèi)容的應(yīng)用。在CPA考試中,單純的以每一章、每一節(jié)為單位理解和運(yùn)用,相對(duì)而言有些狹義,考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)深感疲憊,學(xué)習(xí)的情緒也無法高漲。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)CPA審計(jì)的時(shí)候,最好先從感知整體內(nèi)容開始,即通讀知識(shí)內(nèi)容了解知識(shí)框架。通讀之后,問一問自己審計(jì)究竟是做什么的?看看自己心里能不能給出答案。二、 打牢基礎(chǔ)根據(jù)近幾年的考試試題來看,審計(jì)科目的考試內(nèi)容,大都來源于基本概念和理論的應(yīng)用,

        產(chǎn)地證注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考老師

        169 評(píng)論(13)

        好貓寶寶

        我現(xiàn)在就正在上高途網(wǎng)課,也是和你一樣正在備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,我所在的課堂授課老師是審計(jì)老師孫老師,別的老師我可能沒有過接觸也不太了解,但我認(rèn)為孫老師的課,無論是課堂氛圍還是他講課的風(fēng)格等等,都比較適合我。孫老師的課堂氛圍是非?;钴S的,課上很多的學(xué)員都會(huì)向?qū)O老師提出問題,然后孫老師每次也都耐心地幫助他們講解。而且孫老師的講課風(fēng)格是獨(dú)一無二的,他很注重和學(xué)員互動(dòng),同時(shí)講課也非常認(rèn)真,一絲不茍,是一位十分負(fù)責(zé)任的老師。還有一點(diǎn)最重要的就是孫老師不會(huì)在課上機(jī)械式地給我們講解知識(shí)點(diǎn),而是會(huì)通過知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)幫助我們進(jìn)一步拓展思維,同時(shí)也教會(huì)我們應(yīng)該如何思考問題,讓我們真正學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題。總得來說我覺得報(bào)名網(wǎng)課找對(duì)老師很重要。

        81 評(píng)論(12)

        烈焰雪花

        備考注會(huì)時(shí)間不多?基礎(chǔ)不好?不想有太大壓力?那就選擇2+2+2模式!這個(gè)模式比較適合零基礎(chǔ)、非財(cái)會(huì)專業(yè),并且每天學(xué)習(xí)時(shí)間2-4小時(shí)的考生。■ 會(huì)計(jì)+稅法難度系數(shù):會(huì)計(jì)與稅法無論是在知識(shí)體系上,還在實(shí)際財(cái)務(wù)工作中,聯(lián)系都比較密切。具備一定稅法知識(shí)將會(huì)有助于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)。另外,從學(xué)習(xí)方式來看,會(huì)計(jì)注重理解,而稅法注重記憶和計(jì)算,可以充分利用大腦不同區(qū)域。■ 會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法難度系數(shù):一門較難,一門較易,難與易的搭配,很適合考生備考。其中經(jīng)濟(jì)法法條居多,需要記憶性的內(nèi)容比較多,并且會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)法這兩科的計(jì)算量不是很大,比較適合文科生?!? 稅法+經(jīng)濟(jì)法難度系數(shù):兩科的相同點(diǎn)從名稱就可以看出,同屬于法律范疇,涉及法律規(guī)章,學(xué)習(xí)時(shí)均對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的記憶具有一定要求。不同之處在于兩者研究的層次不同,稅法考慮的是實(shí)體如何征稅,經(jīng)濟(jì)法考慮的是法律關(guān)系。另外,稅法相比經(jīng)濟(jì)法增加了對(duì)考生的計(jì)算能力的考察。

        220 評(píng)論(13)

        劉陽780210

        注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是蠻多的,光靠自學(xué)肯定不行,最好是報(bào)一個(gè)課程,跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí),理解記憶。

        326 評(píng)論(10)

        卉峰呢喃

        很多考生難以進(jìn)入備考狀態(tài)的原因都是不夠?qū)P?,比如看了一?huì)兒教材就忍不住刷一刷微博,看一看淘寶;聽課的時(shí)候不知不覺的就溜號(hào),一晃神就忘了老師剛才在講什么;看見手機(jī)亮了就忍不住去點(diǎn)開看這些都是備考不夠?qū)P牡谋憩F(xiàn),也代表了大家在學(xué)習(xí)時(shí)沒有徹底排除所有的干擾因素。二、備考需要“儀式感”,告別干擾因素現(xiàn)在大家做什么都講究“儀式感”,其實(shí)注會(huì)備考也是一樣,在每天開始學(xué)習(xí)時(shí)間把手機(jī)關(guān)掉,把教材和輔導(dǎo)書,筆、筆記本等一切在學(xué)習(xí)中會(huì)用到的東西都準(zhǔn)備好,手邊放好水杯或咖啡。避免自己因想拿什么東西而打斷學(xué)習(xí)思路,特別是上班族考生,每天能夠用來學(xué)習(xí)的時(shí)間本來就很少,所以不要再浪費(fèi)。三、科目之間交叉學(xué)習(xí)由于注會(huì)成績有效期的限制,考生每年都會(huì)報(bào)至少兩門科目。在學(xué)習(xí)中不要學(xué)完一科再去看另一科,特別是一些難度較高的科目,很容易出現(xiàn)大腦疲勞感。可以將難度高的科目和偏記憶的科目搭配在一起學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)換思路的同時(shí)也能讓大腦休息,盡可能的減短學(xué)習(xí)的疲勞期。四、利用好輔導(dǎo)課程和輔導(dǎo)書由于注會(huì)考察的內(nèi)容非常廣,教材上的很多內(nèi)容都是高度濃縮的,零基礎(chǔ)考生想要看懂并不容易。長期看不懂就會(huì)讓考生產(chǎn)生放棄的想法,其實(shí)你只是缺少了輔導(dǎo)課程的幫助。有老師幫助考生解決難點(diǎn),往往很多讓你困擾的考點(diǎn),老師一兩句話就能夠講解清楚。輔導(dǎo)教材也是一樣,幫助大家找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向,規(guī)劃好整本教材中的重難點(diǎn),幫助考生節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。

        103 評(píng)論(15)

        機(jī)智小百合

        孫老師是山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院內(nèi)部控制研究項(xiàng)目外聘專家,曾供職于中國黃金集團(tuán)財(cái)務(wù)部,任信息化經(jīng)理一職,現(xiàn)任幫考網(wǎng)教學(xué)總監(jiān),功勛級(jí)創(chuàng)業(yè)骨干,審計(jì)碩士,曾供職于立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所。簡介看孫老師的工作經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的,實(shí)際上孫老師的講課也是靠譜的,之前學(xué)習(xí)的時(shí)候,孫老師的課都很受歡迎的,長的帥,還會(huì)講段子,上課氛圍很好。整個(gè)一節(jié)課下來不會(huì)分神。

        213 評(píng)論(15)

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