課題研究簡而言之就是針對要研究的問題開展分析研究。其主要研究方法有:行動研究、實驗研究、個案研究、調(diào)查研究和文獻研究幾種。課題研究并不是什么神秘的東西,它需要一定技巧和方法,只要方法運用得當(dāng),就可以收獲自己滿意的成果。一、課題研究方法的選擇筆者認為在中職教育領(lǐng)域課題研究不必要太高深的理論,應(yīng)以提高行動質(zhì)量,解決實際問題為首要目標(biāo),優(yōu)先選擇行動研究法。優(yōu)先選擇行動研究法具有下列特征:1.為行動而研究為行動而研究指出了行動研究的目的。研究的目的不是構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論,而是解決實踐工作者所處的情境遇到的問題。研究的目的具有實用性。問題的解決具有即時性。2.在行動中研究在行動中研究指出了研究的情境和研究的方式。行動研究的環(huán)境就是實際工作者所在的工作情境,并非是經(jīng)過特別安排的或控制的場景。行動研究的研究過程,即是實際工作者解決問題的過程,是一種行動的表現(xiàn),也是實際工作者學(xué)會反省、問題探究與問題解決能力的過程。3.由行動者研究由行動者研究指出了行動研究的主體是實際工作者,而不是外來的專家學(xué)者。專家學(xué)者參與研究扮演的角色是提供意見與咨詢,是協(xié)作者,而不是研究的主體。