注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試勵(lì)志語錄
會(huì)吸煙的肺
冬日戀鬼
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目特點(diǎn)及備考建議
《會(huì)計(jì)》
一、會(huì)計(jì)科目特點(diǎn)
1、注會(huì)基礎(chǔ)性科目。注會(huì)是高樓，會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)，因?yàn)椴还苁菚?huì)計(jì)還是審計(jì)工作都是圍繞企業(yè)會(huì)計(jì)工作展開的，因此會(huì)計(jì)有如注會(huì)的門戶一樣，戰(zhàn)略地位極為重要。從知識(shí)體系上分析，學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)能夠有效地促進(jìn)審計(jì)、財(cái)管的學(xué)習(xí)，大家都知道會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管是注會(huì)的三大高山，首先需要爬的就是會(huì)計(jì)。只有拿下了會(huì)計(jì)才等于注會(huì)學(xué)習(xí)的真正開始，所以有的人說拿下了會(huì)計(jì)就等于占據(jù)了注會(huì)的半壁江山，其重要意義不亞于對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)的百團(tuán)大戰(zhàn)。2、注會(huì)理解性科目。會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)要注重理解?？傇谡f理解，但是大家貫徹地并不是很好，一方面和學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)系，另外是跟學(xué)習(xí)意識(shí)有關(guān)系。老師在講解金融資產(chǎn)的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)了企業(yè)持有意圖和防止上市公司操縱利潤等基本判斷原則。所謂的持有意圖其實(shí)就是資產(chǎn)的性質(zhì)，而防止上市公司操縱利潤則是對(duì)于資產(chǎn)影響損益的考慮。比如交易性金融資產(chǎn)，顧名思義突出的是“交易”二字，既然是交易那么企業(yè)買過來意圖是什么？意圖就是短期交易，所以影響當(dāng)期損益就是其處理特點(diǎn)，這樣資產(chǎn)名稱和處理特點(diǎn)就對(duì)應(yīng)了，不怕學(xué)不好。3、注會(huì)發(fā)散性科目。會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)能夠有效發(fā)散學(xué)習(xí)思維，影響到其他科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)椴还苁菍徲?jì)還是財(cái)管都是圍繞會(huì)計(jì)學(xué)科展開的，綜合階段考試考什么？比如決定固定資產(chǎn)是融資租賃還是直接購買，若運(yùn)用現(xiàn)金凈流量法確定了采用融資項(xiàng)目，那么在會(huì)計(jì)上就要進(jìn)行攤余成本計(jì)量，由于會(huì)計(jì)折舊和稅法認(rèn)定之間的差異，產(chǎn)生遞延所得稅處理，審計(jì)中發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)折舊方法錯(cuò)誤需要調(diào)整報(bào)表，本質(zhì)上還是在于會(huì)計(jì)的基本處理，同時(shí)從企業(yè)申請(qǐng)、審批、購進(jìn)、安裝等等各個(gè)過程涉及到企業(yè)內(nèi)控與審計(jì)重點(diǎn)。在這個(gè)事項(xiàng)中又會(huì)涉及到合同簽訂、稅費(fèi)處理、經(jīng)濟(jì)法事項(xiàng)等等，相當(dāng)于注會(huì)各個(gè)科目都是有一定聯(lián)系的，通過思考一個(gè)完整的企業(yè)交易業(yè)務(wù)就可以將注會(huì)幾個(gè)科目串聯(lián)起來，也能突出實(shí)務(wù)操作的處理，對(duì)會(huì)計(jì)人的能力提出了更高的要求?？颇渴腔顚W(xué)活用的，經(jīng)常發(fā)散一下更有利于對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師知識(shí)體系的理解。業(yè)務(wù)處理中又存在著風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)管理也是將來企業(yè)需要重點(diǎn)關(guān)注的方向，這也是注會(huì)改革突出的一點(diǎn)，未來注會(huì)的發(fā)展還是大有可為的。
二、報(bào)考的建議
1、報(bào)考一門：會(huì)計(jì)。只報(bào)考一門建議從會(huì)計(jì)開始，從此開始注會(huì)的學(xué)習(xí)旅程，注意打好基礎(chǔ)，不要只為了60分通過，考慮到會(huì)計(jì)的重要意義，學(xué)習(xí)不好同樣會(huì)影響到注會(huì)整體的學(xué)習(xí)。2、報(bào)考兩門：會(huì)計(jì)+稅法/財(cái)管。稅法的所得稅學(xué)習(xí)對(duì)于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)很重要；而會(huì)計(jì)科目對(duì)財(cái)管的學(xué)習(xí)也很重要。不過財(cái)管和稅法相比，稅法更合適一些；另外有人建議“會(huì)計(jì)+審計(jì)”的報(bào)考，這里不做重點(diǎn)推薦，因?yàn)榻鼛啄甑膶徲?jì)考試與會(huì)計(jì)知識(shí)聯(lián)系并不太緊密，而且審計(jì)學(xué)習(xí)周期長很多，所以無形中這個(gè)組合學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)更長，報(bào)考應(yīng)慎重。3、報(bào)考三門：會(huì)計(jì)+稅法+財(cái)管。會(huì)計(jì)和稅法的學(xué)習(xí)可以明顯促進(jìn)財(cái)管，所以財(cái)管不宜單獨(dú)報(bào)考，要注意知識(shí)體系的內(nèi)部聯(lián)系。財(cái)管的學(xué)習(xí)最好位于會(huì)計(jì)之后，學(xué)習(xí)周期不是很長。當(dāng)然，由于財(cái)管難度較大，復(fù)習(xí)上存在一定困難，若時(shí)間相對(duì)并不是很充裕，則也可以選擇會(huì)計(jì)+稅法+經(jīng)濟(jì)法/戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略屬于注會(huì)考試中難度較小科目，比較容易攻克。4、報(bào)考四門：會(huì)計(jì)+稅法+財(cái)管+風(fēng)險(xiǎn)管理。主要考慮的是難度問題，而且也是學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的問題。因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)管理適合在財(cái)管之后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)順序上與稅法可以并列，位于會(huì)計(jì)和財(cái)管之后，總體上不是太影響注會(huì)的整體安排。5、報(bào)考五門：會(huì)計(jì)+稅法+財(cái)管+風(fēng)險(xiǎn)管理+經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法的特點(diǎn)是適合考前三個(gè)月左右開始學(xué)習(xí)，所以增加經(jīng)濟(jì)法并不會(huì)影響大局。學(xué)習(xí)安排上風(fēng)險(xiǎn)管理可以安排在經(jīng)濟(jì)法之前，也可以并列學(xué)習(xí)。
三、會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方法建議
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：看教材+基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班課件+基礎(chǔ)班練習(xí)中心/應(yīng)試指南！做題以客觀題為主，數(shù)量不在多，在于及時(shí)有效。教材多看，保證進(jìn)度，一天三個(gè)小時(shí)計(jì)算，一個(gè)半月時(shí)間搞定第一遍學(xué)習(xí)，進(jìn)度慢一點(diǎn)沒有關(guān)系，關(guān)鍵是打好基礎(chǔ)！2、強(qiáng)化提高階段：相關(guān)章節(jié)一起看+習(xí)題班課件+習(xí)題班練習(xí)中心/經(jīng)典題解。做題以主觀題為主，少涉及跨章節(jié)綜合題，注意循序漸進(jìn)。注重前后聯(lián)系。3、考前沖刺階段：模擬題+沖刺班課件+?？键c(diǎn)評(píng)班+全真模擬試卷。這個(gè)時(shí)候更要注意相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，相互聯(lián)系的章節(jié)主動(dòng)去串聯(lián)，比如存貨可以和收入、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)差錯(cuò)等結(jié)合，通過一道例題就可以掌握各個(gè)章節(jié)的主要考點(diǎn)。多做模擬題了解自己的不足，有針對(duì)性地解決自己不懂的問題。4、學(xué)習(xí)順序安排：會(huì)計(jì)適合在其他科目之前學(xué)習(xí)，所得稅一章應(yīng)與稅法的所得稅章節(jié)結(jié)合起來學(xué)。所以會(huì)計(jì)的基本特點(diǎn)就是：報(bào)考排在最前，學(xué)習(xí)放在首位。
《審計(jì)》
一、審計(jì)科目特點(diǎn)
審計(jì)學(xué)在我國形成的時(shí)間不長，并且我國《審計(jì)》教材的編寫借鑒了很多西方教材的內(nèi)容，直譯內(nèi)容占了較大比重，所以有些語言表達(dá)不太符合漢語習(xí)慣，也不符合我們的思維習(xí)慣。學(xué)審計(jì)很累，累就累在咬文嚼字上。這一點(diǎn)與學(xué)習(xí)法律知識(shí)類似，其實(shí)大多時(shí)候我們是在玩文字游戲，要仔細(xì)揣摩、分析其中的意思才會(huì)真正理解。另外，教材所講解的內(nèi)容只注重了各知識(shí)點(diǎn)的介紹，缺乏對(duì)整個(gè)審計(jì)工作程序的系統(tǒng)闡述。又由于《審計(jì)》科目的理論性和操作性都很強(qiáng)，理論為實(shí)務(wù)操作提供了方向性的指導(dǎo)。故而在實(shí)際運(yùn)用過程中，很多地方都需要注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行專業(yè)、合理、準(zhǔn)確地判斷。對(duì)于《審計(jì)》一科問題的解答在其內(nèi)容和方法上都具有不確定性和多樣性的特點(diǎn)，而考生大多數(shù)都沒有從事審計(jì)工作的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或是對(duì)審計(jì)缺乏一定的敏感性，所以容易致使絕大多數(shù)的考生盲目進(jìn)行機(jī)械式的學(xué)習(xí)，答題過程中漫無目的，很難準(zhǔn)確分析到題目的中心要點(diǎn)。由于以上多方面原因，導(dǎo)致了眾多考生朋友感覺《審計(jì)》一科難度很大。不過，只要在腦海中建立起清晰的知識(shí)體系框架，那樣就會(huì)感覺輕松許多了。
二、復(fù)習(xí)建議
1.熟悉教材審計(jì)的專業(yè)判斷內(nèi)容比較多，但是應(yīng)當(dāng)說大部分考題的答案都可以在書上找得到，其他部分需要一些發(fā)揮，教材上找不到，所以一定要熟悉教材。要把教材真正弄懂弄通，才會(huì)有助于閱讀資料，準(zhǔn)確理解、分析問題，千萬不要死記硬背，效果往往不會(huì)很好的。2.最好結(jié)合《會(huì)計(jì)》進(jìn)行學(xué)習(xí)對(duì)于《審計(jì)》科目的敏感性是極少數(shù)人才擁有的，所以扎實(shí)的會(huì)計(jì)基本功是我們一般學(xué)習(xí)《審計(jì)》所應(yīng)該必備的。在復(fù)習(xí)《審計(jì)》過程中要掌握題目中涉及的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)知識(shí)，要能判斷、說明被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)處理是否正確，簡單的會(huì)計(jì)調(diào)整分錄應(yīng)當(dāng)熟悉。只有如此把審計(jì)與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來共同學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通，才能真正學(xué)會(huì)審計(jì)。3.抓住當(dāng)年的重點(diǎn)、難點(diǎn)在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要多看、多做練習(xí)，力求熟練掌握教材的重點(diǎn)內(nèi)容。難點(diǎn)內(nèi)容往往是復(fù)習(xí)備考過程中的絆腳石，所以要認(rèn)真閱讀教材相關(guān)的內(nèi)容，理解教材中的問題處理思路。同時(shí)，對(duì)準(zhǔn)則內(nèi)容、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容反復(fù)閱讀、體會(huì)，客觀題主要集中在前面章節(jié)的審計(jì)理論部分，主觀題主要集中在后面章節(jié)的審計(jì)實(shí)務(wù)部分。4.多聽、多思、勤練審計(jì)是一個(gè)實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的課程，特別是財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容豐富。在把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求能夠熟練運(yùn)用審計(jì)理論結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，并要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，應(yīng)多做一些練習(xí)題，把審計(jì)案例中審計(jì)思路的來龍去脈弄懂，并能熟練、靈活運(yùn)用于不同公司的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)中，在做題的過程中善于總結(jié)和歸納。5.重視歷年考題研究歷年考試命題模式與解答思路是審計(jì)應(yīng)試中的“必要程序”，無論是對(duì)考試時(shí)間的把握，還是出題的思路，諸多方面都會(huì)讓你更加貼近考試。自2012年開始注會(huì)考試采用機(jī)考的模式，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)重點(diǎn)研究2012年與2013年的考題，2012年以前的考題也可以仔細(xì)研究。
三、報(bào)考建議
會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅法：主要考慮到會(huì)計(jì)和審計(jì)的聯(lián)系以及會(huì)計(jì)與稅法的聯(lián)系，但是難度較高；建議優(yōu)先保證會(huì)計(jì)和稅法通過，審計(jì)的難度較高些，如果沒有通過，也為第二年通過做好了充分的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)、財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理：主要考慮到財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理難度要低，而且聯(lián)系緊密，且會(huì)計(jì)能為財(cái)管打基礎(chǔ)；優(yōu)先保證會(huì)計(jì)和財(cái)管的通過。會(huì)計(jì)、財(cái)管和稅法：主要考慮到財(cái)管能夠提前學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)和稅法聯(lián)系緊密，且能共同促進(jìn)財(cái)管的學(xué)習(xí)；優(yōu)先保證會(huì)計(jì)和稅法通過。會(huì)計(jì)、稅法和經(jīng)濟(jì)法：主要考慮到難度問題，會(huì)計(jì)和稅法聯(lián)系緊密，經(jīng)濟(jì)法難度也不大；優(yōu)先保證會(huì)計(jì)和稅法通過。
《稅法》
一、稅法考試特點(diǎn)
單從學(xué)習(xí)上來說，稅法相對(duì)于CPA其他五門來說，既要記憶理解相關(guān)法條，又要結(jié)合運(yùn)用計(jì)算，不像經(jīng)濟(jì)法偏重記憶，財(cái)管偏重計(jì)算。從考試命題的趨勢(shì)來說，稅法考試側(cè)重全面考核、重點(diǎn)突出、綜合性題目越來越實(shí)務(wù)化。
二、學(xué)習(xí)方法建議
針對(duì)稅法考試的特點(diǎn)，稅法的學(xué)習(xí)應(yīng)該從兩方面著手。整體上，精讀教材，全面把握，突出重點(diǎn)。所謂精讀教材，即稅法不提倡先泛泛通讀一遍教材預(yù)習(xí)，而是一章一章的詳細(xì)學(xué)習(xí)各個(gè)稅種。全面把握、突出重點(diǎn)，則是根據(jù)稅法科目內(nèi)容的特點(diǎn)，縱觀全書，把學(xué)習(xí)的重心放在增、消、營、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅幾個(gè)主要的稅種上，通常這幾個(gè)稅種在考試中占分值較多。細(xì)節(jié)上，做大量習(xí)題，稅法必須要做大量的練習(xí)題目，光靠記憶和理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，通過做題掌握教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)考試的重點(diǎn)和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，從而提高考試成績。我們做題一定要做典型和含金量高的題目。最后就是堅(jiān)持，CPA考試難度大，沒有堅(jiān)持是絕對(duì)不行的，貴在堅(jiān)持！
三、報(bào)考和搭配建議
最佳搭配：稅法+會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法理由：會(huì)計(jì)和稅法知識(shí)互補(bǔ)，經(jīng)濟(jì)法難度不大。時(shí)間問題（每門至少保證200小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間）：時(shí)間充足——稅法+會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法，或者再加其他科目時(shí)間一般充足——稅法+會(huì)計(jì)時(shí)間不多——稅法＋經(jīng)濟(jì)法稅法科目適合報(bào)考人群：企業(yè)工作者或準(zhǔn)備工作者（注：稅法、會(huì)計(jì)、財(cái)管、風(fēng)險(xiǎn)四門適合企業(yè)工作方向；審計(jì)和會(huì)計(jì)組合適合事務(wù)所工作方向）
《經(jīng)濟(jì)法》
一、經(jīng)濟(jì)法考試的特點(diǎn)
注冊(cè)會(huì)計(jì)師《經(jīng)濟(jì)法》課程是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的科目，因此試題在考核考生對(duì)法律具體規(guī)定把握的基礎(chǔ)上，注重考核考生對(duì)法律知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力，試題除綜合題體現(xiàn)了應(yīng)用性之外，在單選題和多選題中亦是如此，經(jīng)常以小案例的方式來體現(xiàn)，尤其是多選題，有時(shí)甚至比綜合題更加需要深一步的分析。因此，考生應(yīng)緊緊圍繞考試大綱的范圍和要求全面學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，并加強(qiáng)練習(xí)鞏固考試大綱明確的知識(shí)點(diǎn)，避免盲目猜題和押題的僥幸心理。
二、學(xué)習(xí)方法建議
（一）關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)——認(rèn)清自己的角色從考生拿到2014年注會(huì)經(jīng)濟(jì)法教材開始復(fù)習(xí)的那一刻起，首先一定要清楚自己的角色是什么，即是一名第一次參加注會(huì)經(jīng)濟(jì)法考試，準(zhǔn)備通過2014年考試獲得《經(jīng)濟(jì)法》科目合格的考生，而不是開始成為法律研究工作者，為什么一上來就要說這點(diǎn)呢？因?yàn)闅v年來很多考生在一步步的深入學(xué)習(xí)過程中很容易迷失自己的學(xué)習(xí)方向，踏上一條“研究”而非“學(xué)習(xí)”的道路，沒有按照考試需要掌握的程度來復(fù)習(xí)而耗費(fèi)精力和時(shí)間接觸大量的非考試要求的內(nèi)容，法律明確規(guī)定的內(nèi)容沒有掌握好卻要去研究法律沒有規(guī)定的內(nèi)容，這樣考試復(fù)習(xí)是不可能順利的，也浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，因此提醒大家一定要在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里面記憶盡可能多的內(nèi)容，而絕對(duì)不能天天“鉆牛角尖”，天天搞研究。記住，注會(huì)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了通過考試最終取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，而不是去搞法律理論的研究工作，因此學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真考慮自己的投入與產(chǎn)出比。咱們的考試以教材為依據(jù)來設(shè)置題目，歷年考試中都是如此，因此誰能在最短的時(shí)間里面將教材復(fù)習(xí)透徹并達(dá)到一定的記憶量，誰最終就能通過考試。（二）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度——“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”經(jīng)濟(jì)法課程涉及大量的法律、法規(guī)、規(guī)章，又涉及大量需要理解的法理性內(nèi)容，還有很多數(shù)字、比例、時(shí)間等純記憶的內(nèi)容，因此考生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的，切不可一遇到困難就灰心，懷疑自己，認(rèn)為自己能力不行?？忌宄滩膬?nèi)容對(duì)于所有人來說都是一樣的，每個(gè)人的記憶能力和理解能力不同，遇到困難比你多的人肯定還有很多，因此遇到困難時(shí)一定要努力克服，能夠通過考試的人無不是一路披荊斬棘走過來的，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)痛苦掙扎后破繭而出的過程，在此送大家一句勵(lì)志名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。（三）關(guān)于學(xué)習(xí)中的遺忘——反復(fù)記憶任何的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)，螺旋式上升的過程，都需要一定量的積累后才能達(dá)到質(zhì)的飛躍，尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)法這樣記憶性內(nèi)容比較多的科目，考生剛開始學(xué)了后面的內(nèi)容卻忘記前面的知識(shí)是非常正常的情況，可以說是一種正常人的“大腦生理”現(xiàn)象，99.99%的學(xué)員都是這樣，因此一定不要著急，也不要埋怨自己記憶力為什么這么差，回想一下自己的小時(shí)候，當(dāng)初大家背唐詩時(shí)也不可能看一遍就都能記下來，也是要背上十幾遍甚至幾十遍之后才能滾瓜爛熟的朗誦給老師聽。這里歸納起來就兩個(gè)字“反復(fù)”，不要小看這兩個(gè)字，這可以說是宇宙中最強(qiáng)大的力量，地球經(jīng)過不斷的反復(fù)演化帶走了混亂與黑暗，迎來了壯麗與震撼、人類經(jīng)過不斷的反復(fù)發(fā)展帶走了饑餓與荒蠻，迎來了科技與文明。任何事物發(fā)展都有一個(gè)過程，而不是一蹴而就的，學(xué)習(xí)也是一樣，即便是在這樣一個(gè)浮躁的、萬事都追求“短、平、快”的社會(huì)中也一定要尊重人類千萬年來學(xué)習(xí)和改造自身的基本規(guī)律，不斷的復(fù)習(xí)和鞏固，不斷的反復(fù)學(xué)習(xí)，這樣才能做到從量變到質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)上的成功。（四）關(guān)于教材——“一塊大蛋糕”相信大家在獨(dú)自品嘗美味的大蛋糕時(shí)，都有這樣的感覺，就是剛開始吃比較甜美順口，但越吃會(huì)越感覺膩，其實(shí)教材就像是這塊大蛋糕，雖然會(huì)膩，但必須要吃完，因?yàn)榻滩氖强荚嚦鲱}最直接的依據(jù)，也是一切輔導(dǎo)的基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)中要緊扣教材，以教材的講解為主。對(duì)輔導(dǎo)教材可分三步閱讀：第一步通讀，即從頭至尾認(rèn)真閱讀，對(duì)教材的體系、內(nèi)容能大致了解；第二步細(xì)讀，即對(duì)具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂；第三步精讀，即對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容要花工夫重點(diǎn)研讀?？唇滩拇_實(shí)是一個(gè)痛苦的過程，誰也逃避不了，對(duì)于經(jīng)濟(jì)法教材，往往都是看第一遍的時(shí)候很痛苦、看第二遍的時(shí)候很無奈、看第三遍的時(shí)候很輕松、看第四遍的時(shí)候感覺像小說，看第五、第六遍……的時(shí)候基本上感覺就像自己寫的，至理名言“讀書百遍，其義自見”的道理也正在于此。（五）關(guān)于練習(xí)——“蛋糕上的櫻桃”如果經(jīng)濟(jì)法教材是一塊大蛋糕的話，那么經(jīng)濟(jì)法練習(xí)就像是蛋糕上的一個(gè)櫻桃，認(rèn)真做練習(xí)起到的是錦上添花的作用，但大家萬不可放棄蛋糕而單純的去追求櫻桃，這樣是得不償失的。這里必要的習(xí)題演練是增強(qiáng)記憶、形成能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效手段。通過做題是鞏固所學(xué)的知識(shí)，并找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，努力攻克學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)。（六）關(guān)于機(jī)考新形勢(shì)的應(yīng)對(duì)（1）當(dāng)初紙面考試時(shí)候很多都在想，如果能機(jī)考就好了，平時(shí)老打字了，寫字不快，但現(xiàn)機(jī)考真的來了，很多考生卻又害怕打字速度跟不上了。其實(shí)這個(gè)問題根本不用擔(dān)心，考生平時(shí)工作運(yùn)用中的打字速度完全可以應(yīng)對(duì)機(jī)考的答題時(shí)間。實(shí)際上，客觀題就是點(diǎn)擊鼠標(biāo)而已，而主觀題按照上面答題技巧中的“兩步走”來回答其實(shí)需要打的字也并不多。（2）準(zhǔn)備個(gè)棉花類的耳塞，保持自己心里平靜。因?yàn)闄C(jī)考現(xiàn)場(chǎng)大家一起“噼里啪啦”地敲擊鍵盤的聲音很亂很雜，如果不適應(yīng)的話肯定會(huì)影響考試情緒，尤其是自己做題“卡殼”的時(shí)候卻聽到別人興高采烈的打字聲音，此時(shí)一定會(huì)很煩躁，心里就更加平靜不了了，因此準(zhǔn)備個(gè)合適的耳塞還是很重要的。（3）考生可以把注會(huì)經(jīng)濟(jì)法教材打成電子版。如果平時(shí)工作不太接觸電腦并且對(duì)自己打字能力確實(shí)沒有自信的話，那么可以試著用經(jīng)濟(jì)法教材來訓(xùn)練打字，一方面可以通過打字來復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，另外一方面可以加快打字速度，一舉兩得，很有可能教材在打成電子版之時(shí)就是您順利通過考試之日。
三、報(bào)考和搭配建議
報(bào)考搭配上，經(jīng)濟(jì)法像“買一贈(zèng)一”中的贈(zèng)品一樣，適合與任意科目搭配，搭配選擇很自由，可以說是CPA科目報(bào)考中的調(diào)節(jié)科目。
《財(cái)務(wù)成本管理》
一、財(cái)管考試特點(diǎn)
財(cái)務(wù)管理是一門最容易打擊意志薄弱者的自信心，最容易增強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)者的成就感的課程?！按驌羧跽叩淖孕判摹?，是指這門課程有大量的公式，尤其是個(gè)別非常復(fù)雜的公式，似乎給人一種“除非數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好、否則難以通過”的錯(cuò)覺，一些考生信心十足的準(zhǔn)備參加考試，但一看到大量繁瑣的公式，頓時(shí)“大驚失色”、“信心全無”。“增強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)者的成就感”，是指這門課程一旦以頑強(qiáng)的意志克服某些難點(diǎn)之后，很容易拿到高分，以至于迸發(fā)出一股“豪氣”——“財(cái)務(wù)成本管理我都過了，還有什么我不能通過的”（注意，這是一種可以長久給你帶來收益的無形資產(chǎn)）。然而財(cái)務(wù)成本管理究竟該怎樣學(xué)？
二、學(xué)習(xí)方法建議
首先，我們要了解這門課的特點(diǎn)，做到“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。眾所周知，這門課涉及的計(jì)算題目比較多。對(duì)于計(jì)算型知識(shí)點(diǎn)和公式，要注重理解分析，不要以為記住公式就能夠順利通過考試。只有理解了才能夠靈活運(yùn)用。有的同學(xué)習(xí)慣做很多題目，而不認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，這種方法不可取?？荚囀轻槍?duì)教材的知識(shí)點(diǎn)出題的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)從不同的角度出題，你做會(huì)了一個(gè)題目，也許只是解決了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)角度，考試的時(shí)候可能是出的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的另外一個(gè)角度，結(jié)果你還是不會(huì)做。所以大家應(yīng)該認(rèn)真掌握教材的知識(shí)點(diǎn)。其次，我們要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，并付出努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（1）要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，融會(huì)貫通；（2）全面研讀指定的教材，把常用的、重要的公式作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)；（3）關(guān)注新增和修改內(nèi)容；（4）要具備有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，特別是會(huì)計(jì)知識(shí)；（5）切忌死記硬背，財(cái)務(wù)成本管理涉及的公式很多，如果單純記憶而不理解的話，是很難靈活應(yīng)用的，所以要加強(qiáng)習(xí)題練習(xí)，可以參考大家論壇中資料通過做題和總結(jié)加強(qiáng)理解。（6）要好好研究歷年考題的出題思路以及答題技巧。從近幾年試卷的主觀題特點(diǎn)來看，綜合性比較強(qiáng)，要求考生能夠綜合運(yùn)用各章的公式，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意研究各章公式之間的關(guān)系。（7）對(duì)于教材以外的內(nèi)容也應(yīng)該適當(dāng)研究，例如考試總會(huì)出現(xiàn)結(jié)轉(zhuǎn)分步法與約當(dāng)產(chǎn)量法的結(jié)合。這些內(nèi)容教材中并沒有講，但是從考試要求來看，考生必須掌握。對(duì)于這類內(nèi)容，考生不必驚慌，也不必盲目專研。只要跟著網(wǎng)校學(xué)習(xí)即可，在網(wǎng)校提供的練習(xí)題中會(huì)涉及相關(guān)的內(nèi)容。（8）考前必須做幾套模擬題，一般五套就夠了，考前網(wǎng)校會(huì)提供的。對(duì)于網(wǎng)校提供的前三套模擬題，主要以熱身為目的，通過做題查找自己的不足。對(duì)于第四套和第五套模擬題，要給予足夠的重視，從歷年考試來看，這兩套模擬題的命中率都比較高。
《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》
《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》這門課程，涉及到的知識(shí)體系涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營銷、運(yùn)營管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、金融、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司治理等多學(xué)科的知識(shí)體系，對(duì)考生的知識(shí)體系全面性要求較高。這就要求我們應(yīng)適當(dāng)增加相關(guān)課外材料閱讀，例如一些財(cái)經(jīng)類的報(bào)紙或網(wǎng)站，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，幫助提高理解力和分析能力。
一、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》這門課的主要特點(diǎn)
第一，內(nèi)容全面。以強(qiáng)化公司層面的管理為切入點(diǎn)，內(nèi)容涉及公司戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念、基本原理、基本方法等內(nèi)容。第二，聯(lián)系實(shí)際。在闡述公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，較詳細(xì)的介紹了公司戰(zhàn)略的整體實(shí)施過程和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容，以及風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)務(wù)及具體內(nèi)容。第三，與管理學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合。本課程的理論基點(diǎn)是企業(yè)管理學(xué)的基本原理。建議大家把教材分成兩部分來學(xué)習(xí)。第一部分就是前四章關(guān)于戰(zhàn)略的內(nèi)容，按照戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實(shí)施的順序來掌握。后面幾章按照風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制的介紹來掌握。大家目前可以聽一下大家網(wǎng)校老師的預(yù)習(xí)班課件，聽完之后可以繼續(xù)聽基礎(chǔ)班課件或者強(qiáng)化班課件。
二、關(guān)于報(bào)考科目的搭配
注會(huì)六科中，經(jīng)濟(jì)法與稅法的難度相對(duì)小些，然后是財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理，最難的是會(huì)計(jì)與審計(jì)。學(xué)員可以先按上述三個(gè)組合選擇其中之一來考，如果想考三科，那可以將稅法分配到會(huì)計(jì)與審計(jì)中，將經(jīng)濟(jì)法分配到財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理中；大家可以安排從難到易，也可以從易到難，均是可以的。關(guān)于這門課的學(xué)習(xí)建議：1、要相信教材。認(rèn)真閱讀教材，一定要從整體上把握課程的框架結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容；針對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶，并通過做題體會(huì)同一知識(shí)點(diǎn)以不同形式出題的感覺。教材至少要讀三遍。2、要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要善于歸納整理。3、在學(xué)習(xí)方法上，注重運(yùn)用“記憶+理解”的學(xué)習(xí)方式，既不能投機(jī)取巧，也不能死板教條，要學(xué)會(huì)琢磨，觸類旁通，舉一反三，學(xué)會(huì)換位思考。4、不能心存僥幸，只關(guān)注所謂的“重點(diǎn)”。5、多做練習(xí)。我們經(jīng)常講，說十遍，不如做一遍記得牢，就是這個(gè)道理。6、關(guān)于輔助學(xué)習(xí)材料和工具的選擇。推薦三本書：《企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例》第二版，楊錫懷，高等教育出版社?！镀髽I(yè)戰(zhàn)略管理》第二版，劉翼生，清華大學(xué)出版社?！镀髽I(yè)戰(zhàn)略管理》，徐二明，中國經(jīng)濟(jì)出版社。每天在網(wǎng)上瀏覽一些案例。比如可以在“MBA智庫”或者“百度知道”上進(jìn)行搜索。
寶寶的口紅
不用先考四級(jí)，沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)的話建議先看《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》然后看《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》然后可以看注冊(cè)會(huì)計(jì)師的《會(huì)計(jì)》了。建議先考會(huì)計(jì)這一科，最難也是最基礎(chǔ)的，因?yàn)槠渌贫紩?huì)涉及會(huì)計(jì)的內(nèi)容，過了會(huì)計(jì)，其他學(xué)科更容易理解一點(diǎn)。
那個(gè)啥來著呢
教材+輕松過關(guān)1+輕松過關(guān)6，沒有超級(jí)難。。?，F(xiàn)在有逐步走向注冊(cè)白菜師的趨勢(shì)，因?yàn)槲磥砣绻阋蓪徲?jì)這一行，會(huì)拉業(yè)務(wù)的遠(yuǎn)比會(huì)做事的好，畢竟會(huì)做的很多，能帶來客戶的很少，但是CPA畢竟是踏入審計(jì)業(yè)的敲門磚，沒有不行
洋洋怕狗子
一、考注會(huì)前的思想調(diào)整二、考試科目報(bào)考順序1、 關(guān)于每次報(bào)考的科目數(shù)2、 關(guān)于每次報(bào)考科目順序三、網(wǎng)校和選擇老師問題1、 是否要報(bào)網(wǎng)校2、 對(duì)老師的選擇四、學(xué)習(xí)方法1、 理論上的綜述2、 具體學(xué)習(xí)方法的總結(jié)：開始階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段、總結(jié)階段、具體說明3、 分科目單科總結(jié)：會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)成本管理、審計(jì)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理五、沖刺階段的綜合調(diào)整和學(xué)習(xí)方法六、解讀新制度七、如何一年過六門八、考前看的一些話九、附贈(zèng)：注會(huì)名師的一些有意思的語錄一、考注會(huì)前的思想調(diào)整所謂思想調(diào)整，今年你花費(fèi)50元一科的價(jià)格報(bào)名參加考試需要明確：1、 自己有明確的考試目的么？2、 自己的考試目的是正確的么？有無修訂的可能？3、 能夠達(dá)到這目的么？4、 比較自己的付出，為實(shí)現(xiàn)目的是必要的么？請(qǐng)參考一下摘要認(rèn)真回答以上問題，因?yàn)檫@關(guān)系到你以后的幾年的生活和命運(yùn)。摘要：1、 CPA考試已經(jīng)成為整個(gè)會(huì)計(jì)群體關(guān)注的考試，不單純是一個(gè)CPA行業(yè)入門考試。2、 絕大部分人考試有明確的目的，且不止一個(gè)目的。3、 不同地區(qū)、職務(wù)層次、性別的人在考試目的方面有較多的區(qū)別；4、 通過CPA考試，平均需要4年的時(shí)間投入，每年投入811元直接費(fèi)用。5、 達(dá)到考試目的的人是多數(shù)，但只有少數(shù)人認(rèn)為考試的收獲大。6、 約50%的人因?yàn)榭荚囯y度等原因放棄或準(zhǔn)備放棄考試。很多人為了找工作或者為以后的提升而選擇考注會(huì)，很多考完了注會(huì)的人說這個(gè)考試出付的多收獲的少，不要因?yàn)閯e人在做什么而做什么，更不能因?yàn)閯e人說了些什么而左右自己，要自己判斷該不該考，自己可能的收獲與付出比是否值得。（我的理由很簡單，工作要求，被逼的······）如果你仔細(xì)思考過上述問題后覺得還應(yīng)該考注會(huì)的話，那恭喜你上了這條賊船，剩下的只有義無反顧，剩下的只有嘔心瀝血，其實(shí)注會(huì)并不難，只要你努力到了一定程度，就過了。在準(zhǔn)備考試的時(shí)候有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，尤其是那些以前并沒學(xué)習(xí)習(xí)慣為了考試臨時(shí)改變自己的人，給自己先堅(jiān)定一個(gè)一定要過注會(huì)的理由吧，要用一個(gè)堅(jiān)定的信念來支撐你走過這段路程，每次要放松的時(shí)候要用這個(gè)信念來鼓勵(lì)自己。一個(gè)理由可以很簡單，但應(yīng)觸及你的靈魂深處，一個(gè)朋友說他第二年再考注會(huì)一定要過。為什么？雪恥！我的邏輯也很簡單，一開始為了找工作，后來工作有了注會(huì)又要求必須過，用推論注會(huì)最后是要考過的，那今年把剩下的都考過就是相當(dāng)于把一碗中藥一口氣喝掉，分幾年來過的話，就是每年都要來飲著苦口的藥，依我的性格選擇第一種，那么就要努力完成它?？甲?huì)之前你要堅(jiān)定的是這種覺悟，這分覺悟要能夠持續(xù)幾年，因?yàn)樽?huì)不算太難但內(nèi)容很多的，如果不改革成一年考兩次的話，就新制度來說三年能過注會(huì)的就是牛人了（第一階段2年第二階段1年）。不要考了幾次，累了倦了就放棄了，要么就努力去考，要么就別考了去享受生活去，對(duì)這件事一定要有強(qiáng)硬的態(tài)度，人生短短幾十年，別在這上和自己的愉快的生活過不去······每個(gè)人在某點(diǎn)時(shí)間有個(gè)信念，在別人看來是笑話，他卻拼命堅(jiān)持，終于有一天他會(huì)發(fā)現(xiàn)這是有價(jià)值的。中國股市真正賺到錢的最后只有那一小部分人，不要?jiǎng)e人做什么你就做什么，別人都在做的事很可能就是錯(cuò)誤的，無論是準(zhǔn)備考試還是做人，最悲哀的就是不知道自己的位置，不知道自己需要什么，在慢慢的路途中、在集體的盲目中迷失自己。從雁渡寒潭上看到過這樣一句話：做人要努力，很早明白的人，考進(jìn)了一所好高中，較早明白的人，考進(jìn)了一所好大學(xué)，后來才明白的人，可以找一份好工作。再晚，是不是還來得及······可以愉快的享受生活的快樂和悠閑但是該努力的時(shí)候一定要再努力，不要再未來的某一天留下遺憾的烙印。只要你努力了，用心了，成功在等著你，考完后你會(huì)知道這句話是正確的。做事情要有計(jì)劃，所指定的計(jì)劃要努力堅(jiān)持下來，堅(jiān)持下來了那么學(xué)習(xí)就會(huì)成為你的一種習(xí)慣。當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的一種習(xí)慣的時(shí)候，任何考試，其實(shí)我們都是可以通過的，那些成績優(yōu)秀的努力學(xué)習(xí)的人不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種痛苦或一項(xiàng)任務(wù)。各位同學(xué)好，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，也借這個(gè)平臺(tái)，我來回答一下大家有關(guān)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試這方面的問題。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)也比較多，無法一一回答大家的問題，但有些共性的問題，在此給大家做一一講解。那它的意義在何呢？我給大家解釋一下，簡單舉幾個(gè)例子吧！考上注冊(cè)會(huì)計(jì)的目的是什么？更多的同學(xué)很現(xiàn)實(shí)，就是有個(gè)非常好的工作，而且會(huì)有一個(gè)很好的發(fā)展。很多人在考上注冊(cè)會(huì)計(jì)師之后，都是在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)所做一個(gè)過渡，比如我當(dāng)年的一些同事，同學(xué)，他們都在會(huì)計(jì)事務(wù)所做一個(gè)過渡。因?yàn)闀?huì)計(jì)事務(wù)所是一個(gè)很好的平臺(tái)和跳板，他能接觸到企業(yè)的高層，企業(yè)的財(cái)務(wù)主管，財(cái)務(wù)經(jīng)理，甚至是企業(yè)的總經(jīng)理，因?yàn)樗M(jìn)入企業(yè)審計(jì)時(shí)，是由企業(yè)的高管接待的。那么你的才能就很容易被企業(yè)的高管發(fā)掘，前提是假如你真的有能力的話，不會(huì)被埋沒。如果你走正常的企業(yè)招聘的渠道，恐怕很難接觸到企業(yè)的高管。那么經(jīng)此渠道后，其自身的財(cái)務(wù)審計(jì)經(jīng)驗(yàn)也已經(jīng)非常的豐富，同時(shí)又有接觸各個(gè)企業(yè)高管的機(jī)會(huì)，那他們進(jìn)入企業(yè)的概率非常高。所以會(huì)計(jì)事務(wù)所是一個(gè)流動(dòng)性非常高的地方，尤其是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，很多人經(jīng)此相繼進(jìn)入企業(yè)，最后成為我們所說的CFO，也就是首席財(cái)務(wù)執(zhí)行官有這樣一個(gè)好的前景，所以才會(huì)引來這么多人，甚至有的是拋家舍業(yè)來考注會(huì)。但有的同學(xué)也問我，為什么我花了很大的力氣，幾乎用盡了我每天的時(shí)間，那為什么最后我一科也沒有過呢？而這樣問我的同學(xué)不在少數(shù)，我在此給大家做一個(gè)解釋，注冊(cè)會(huì)計(jì)師難歸難，但不代表它不能考，前提是你做好準(zhǔn)備了嗎？你是否決定了一定要考？做什么事人都需要有一股狠勁，也就是不達(dá)目的不罷休的狠勁，只要決定做了，就不要考慮能不能考過，應(yīng)該做的是盡全力去考，過不過是結(jié)果，但是你一定要盡力，我相信盡了力以后很少有無功而返的情況。那如何去安排好你的時(shí)間，搭配好你的精力，這點(diǎn)極為突出。在最后，我給大家舉個(gè)例子，希望大家不要像例子中的考生。這是我親身經(jīng)歷的，十年前我考注會(huì)最后那三科的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，給我非常大的震驚。我的考場(chǎng)上一共應(yīng)該有20個(gè)的位置，就有2個(gè)考生，我是其中之一，那么多的報(bào)考者他們當(dāng)時(shí)為什么沒來？我當(dāng)時(shí)非常震驚。我想?yún)⒓幼?huì)考試的人都有類似經(jīng)歷，但像我這么極端的少。像這樣的只有2個(gè)的考場(chǎng)，不到10分鐘那個(gè)考生走了。當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師說你必須呆到半個(gè)小時(shí)后才能離開。他說我肚子疼，其實(shí)他就是不想呆了。老師問他為什么呢？他說我就是想來看看卷，至少我比別人強(qiáng)，我趕來看卷。他走了以后，大家可以想想，整個(gè)考場(chǎng)就我一個(gè)考生，兩個(gè)監(jiān)考老師，當(dāng)然他們對(duì)我照顧的十分周到，因?yàn)闆]有什么可看的了。那次考試我三科都通過了，我的注會(huì)考試也結(jié)束了。但是這次考試給我的觸動(dòng)很大。我看過每年報(bào)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)，差別很大，接近一半。最后我給同學(xué)們一句忠告，如果你真的決定考注會(huì)的話，我希望你能做到一往如前。要相信一切皆有可能，只要你盡力了，沒有做不到的。而且這本身就不是什么不可能的，只要你相信自己。 淺析注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的四大階段2011年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試我報(bào)考了四科，看著從5月份到9月份120多天，挺長的，但平均一下的話，每科也就1個(gè)月左右的時(shí)間。當(dāng)然，我是不會(huì)均攤時(shí)間的，而是根據(jù)科目的難易程度和自己的功底，確定每門科目所用的學(xué)習(xí)時(shí)間。第一階段：教材精讀周一到周五，早上拿出一個(gè)小時(shí)翻看經(jīng)濟(jì)法和稅法教材。趁白天上班有空的時(shí)候總結(jié)一下要點(diǎn)，回顧一下章節(jié)，自己寫些預(yù)習(xí)筆記。因?yàn)槲沂且关堊有?，把較為難的會(huì)計(jì)放大了晚上，每天要保證會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)2小時(shí)，睡前1小時(shí)看審計(jì)。這樣安排主要是會(huì)計(jì)需要計(jì)算、做分錄，容易興奮，不利于睡眠。而審計(jì)主要是記憶和制定工作程序，公式化、程序化的東西較多。躺在床上的時(shí)候回顧總結(jié)全天學(xué)習(xí)情況，回顧著回顧著就睡著了。周末兩天作為前一階段學(xué)習(xí)的小結(jié)性復(fù)習(xí)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。通過教材的泛讀，我對(duì)各科考試內(nèi)容和涉及范圍都有了一定了解。整理學(xué)習(xí)筆記，針對(duì)自己的弱點(diǎn)制定第二階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)一定要扎實(shí)，詳細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，并將自己認(rèn)為的重點(diǎn)要點(diǎn)和難點(diǎn)在筆記上標(biāo)記出來。每天都要瀏覽筆記同時(shí)回憶當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過程。一定要把握好自己的時(shí)間，否則快要考試時(shí)還沒有進(jìn)入下階段，那就慘了。題也要適當(dāng)?shù)淖?。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二階段：重、難點(diǎn)突破根據(jù)自己列出的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)突破，因?yàn)閳?bào)了北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)的應(yīng)試速成班，針對(duì)重、難點(diǎn)的集中突破，如果課上沒有聽懂，回去還可以看網(wǎng)絡(luò)課程再重點(diǎn)補(bǔ)惑，面授班最好的就是可以利用上課的有利時(shí)機(jī)與其他同學(xué)和老師探討自己不明白的問題。第三階段：題海大戰(zhàn)通過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)已經(jīng)打扎實(shí)了，這時(shí)候就需要通過大量的做題來把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。根據(jù)自己的水平每天盡可能多做，總結(jié)出考點(diǎn)、答題情況、錯(cuò)誤發(fā)生原因以及其他需要特別注意的事項(xiàng)。每天做完練習(xí)后都要對(duì)照以前記錄的知識(shí)點(diǎn)，找出自己已經(jīng)完全掌握的、一般關(guān)注的、需要加強(qiáng)的以及還沒有掌握的，重新標(biāo)示知識(shí)點(diǎn)。每月要拿出1-2天的時(shí)間對(duì)本月做題總結(jié)。及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，做題思路，不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在已經(jīng)會(huì)的題目上。第四階段：應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練拿出半個(gè)月的時(shí)間用于考試。做模擬試題，增加答題的速度，準(zhǔn)確把握題目，列出題目中的考察內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)每年的分值以及出現(xiàn)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)還要統(tǒng)計(jì)自己的得分以及失分情況。將該統(tǒng)計(jì)資料與自己筆記中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照，再次列出最后總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和非重點(diǎn)內(nèi)容。最后是考試沖刺階段根據(jù)總復(fù)習(xí)的內(nèi)容，先復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)，最后背誦經(jīng)濟(jì)法與稅法中自己認(rèn)為比較重要的條款，但表達(dá)一定要準(zhǔn)確、專業(yè)。相信通過以上的學(xué)習(xí)方法，四科未必能全過，但已經(jīng)打下了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是需要長久做戰(zhàn)的。一次過六門的學(xué)員<錢傳海>與大家分享學(xué)習(xí)心得！記得在網(wǎng)上曾經(jīng)看到一位校友在他的博客中提到：注會(huì)考試就是一條不歸路，要不就不要選擇，要不就別放棄?？吹竭@句話有點(diǎn)誓死如歸的感覺。后來我也毅然選擇了這條不歸路。我拿著我的決定去征求朋友的意見。她問我會(huì)不會(huì)拿到了CPA證工作也不好找？我說有可能；她又問我會(huì)不會(huì)一次考不過六門？我還說有可能；又問我會(huì)不會(huì)一門都過不了？我說也有可能；她又問我如果考不過怎么辦？我說接著考。她然后說：考吧，我支持你！ 這就是我要說的第一句話：想好了再復(fù)習(xí)，不要為沖動(dòng)的決定浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。其實(shí)，那位校友說得很有道理。注會(huì)考試復(fù)習(xí)的成本很高，無論通過了幾門再放棄都是不值得的。 我能順利一次通過六門考試得益于無數(shù)的“先烈”們貼出的的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我是沿著前輩斑斑血跡走過來的。我也得益于東奧的各位老師的“誘導(dǎo)”——循循善誘，精心指導(dǎo)。當(dāng)我考完了，我也想能夠給后來的同志們做一些貢獻(xiàn)，也不枉做了一回“先烈”。 我要說的第二句話是：復(fù)習(xí)各科要穿插、調(diào)劑，效率第一。有些科目計(jì)算的比重更大一些，如會(huì)計(jì)和財(cái)管；有些科目理解的比重更大一些，如審計(jì)；有些則是記憶的更多一些，如稅法、經(jīng)濟(jì)法還有風(fēng)險(xiǎn)管理。如果一段時(shí)間持續(xù)進(jìn)攻一門課，效率會(huì)很低，人也會(huì)有厭倦。如果能將不同特點(diǎn)的科目交叉復(fù)習(xí)，效果則會(huì)好很多。我將一天分為三個(gè)單元，上午時(shí)間較長復(fù)習(xí)效率也較高，我用來復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)或者財(cái)管；晚上時(shí)間較短但效率也很高，我復(fù)習(xí)審計(jì)或者稅法；下午效率最低，通常是記憶經(jīng)濟(jì)法或者風(fēng)險(xiǎn)管理。 第三句話是：復(fù)習(xí)要計(jì)劃。有計(jì)劃的復(fù)習(xí)有三個(gè)好處：第一，復(fù)習(xí)能有條不紊，什么時(shí)間復(fù)習(xí)到什么程度都會(huì)心中有數(shù)；第二，會(huì)很有成就感。因?yàn)榭偰軐?shí)現(xiàn)一些既定的目標(biāo)，可能是短期的，也可能是中期的等等。我復(fù)習(xí)時(shí)有長期計(jì)劃如十個(gè)月時(shí)間，哪幾個(gè)月是看課本、聽課件，哪幾個(gè)月是做習(xí)題，哪幾個(gè)月是做模擬卷都有比較明確的劃分；也有月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。日計(jì)劃細(xì)分到哪幾個(gè)小時(shí)完成哪些任務(wù)。 第四句話是：聽聽網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)課程不是萬能的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人”。如果一味地覺得聽了課程就萬事大吉那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。但如果覺得聽課程是浪費(fèi)時(shí)間，我也覺得很不妥。東奧的許多老師的課程給我留下了很深刻的印象，幫我節(jié)省了很多的時(shí)間，也讓我少走了很多的彎路。象幽默的郭老師，經(jīng)常自我陶醉的張老師，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的劉老師等等。我復(fù)習(xí)的十來個(gè)月里，聽網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間超過300小時(shí)。有時(shí)候一天要聽十來個(gè)小時(shí)的課程，但我依然覺得是值得的。 我要說的最后一句話是：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，千萬不要怠慢了自己的身體。之前在網(wǎng)上見一位同志說自己在復(fù)習(xí)過程中，掉了很多頭發(fā)，經(jīng)歷了無數(shù)的失眠的夜。我覺得完全沒有必要，考試復(fù)習(xí)其實(shí)是個(gè)體力勞動(dòng)，時(shí)間堆夠了功夫也就下的差不多了，操心、有壓力都是沒有任何正面效果的。我復(fù)習(xí)時(shí)就像在上班，早上八點(diǎn)出門，晚上十點(diǎn)回來。周六周日和同學(xué)逛街、打球、K歌等。從頭到尾都沒怎么有壓力過。希望我寫的這些能給“道上”的朋友帶來一些裨益，也希望各位順利、心想事成！
異次元2015
這說法對(duì)的要知道，進(jìn)入大學(xué)，你的所有過去就是一張白紙，入學(xué)后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這是和想象中不一樣的大學(xué)。也許之前對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)會(huì)被全部推翻，為了避免突如其來的“打擊”，墻妹有責(zé)任告訴你們“真相”。關(guān)于每天的課程大學(xué)上課通常沒有固定的教室和座位，也即是沒有固定的“同桌”，一般我們上課會(huì)在大教室上課，也就是說需要帶著課本提前去占座。大學(xué)上課，每次基本是連續(xù)兩節(jié)小課，一節(jié)課45分鐘，中途會(huì)有5-10分鐘的休息時(shí)間。聽課前，需要自己找座位，不過，座位并不固定，可以坐前排，也可以坐后排，完全看自己的意愿。上課前看課表，準(zhǔn)備相應(yīng)的教材。有課去上課，沒課自行安排，是去圖書館自習(xí)，還是安排自己的娛樂活動(dòng)，沒人會(huì)告訴你最適合的意見。不過，如果上課時(shí)看到周圍同學(xué)睡覺、玩手機(jī)，甚至為了“逃課大業(yè)”，花錢請(qǐng)“替課”，也有認(rèn)真聽課、積極發(fā)言的同學(xué)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的學(xué)生為了占最后一排提前來到教室，也有上課玩手機(jī)，睡覺的同學(xué)，但是我們不要隨波逐流，要學(xué)會(huì)安排自己的課程。關(guān)于選課在大學(xué)我們會(huì)開設(shè)一些選修課，有校選修課和專業(yè)選修課，一般都需要“搶報(bào)”，這些我們需要根據(jù)自己的興趣以及未來的規(guī)劃去選課，修滿學(xué)分才能夠畢業(yè)。也希望同學(xué)不要以修滿學(xué)分為目的，去混課程，希望我們可以通過學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，選擇一個(gè)適合自己的選修課，然后從中受益。
五十嵐零
這樣的用法是有點(diǎn)用詞不當(dāng)?shù)男∏闆r，一般情況下來說，應(yīng)該為開展活動(dòng)，這樣的詞語搭配才會(huì)更加符合用法邏輯，讓語句的表達(dá)精準(zhǔn)生動(dòng)豐富。正確使用詞語需要注意以下幾點(diǎn)：從詞語的語體色彩方面進(jìn)行辨析詞語除感情色彩之外，還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合，稱之為語體色彩。主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別。對(duì)話、文藝作品多用口語，口語具有通俗樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格。書面語有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場(chǎng)合、理論文章。如:“表彰—表揚(yáng)”、“貴賓—客人”、“陪同—陪伴”、“散步—溜達(dá)”、“馬鈴薯—土豆”，這幾組詞語義同而語體色彩不同，前者屬于書面語，后者屬于口語，使用時(shí)適合不同的場(chǎng)合。語體色彩還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露等的不同。如“逝世”則用于自己尊敬的對(duì)象。“囑咐”多用于臨別場(chǎng)合，語氣態(tài)度懇切;而“吩咐”多用于并不遠(yuǎn)離的對(duì)象，帶有命令口氣。從詞語的意義方面辨析1．詞義涵蓋的范圍不同。如:“開墾、開拓、開辟”都有“開發(fā)”之意，但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的土地;“開拓”指在原來開發(fā)的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)充;而“開辟”著重指新開發(fā)、新開創(chuàng)，詞義范圍較大。2．詞義側(cè)重點(diǎn)不同。如:“才能”和“才華”，都含有能力、特長的意思，但“才能”著重指辦事的能力或?qū)χR(shí)、技能、技巧的運(yùn)用能力，而“才華”則著重指在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧與特長;“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”都有新出現(xiàn)的意思，但“發(fā)現(xiàn)”著重于新找到原本就存在的事物，而“發(fā)明”著重在新創(chuàng)造出本來不存在的事物。
無人邊框
您好！報(bào)班的好處CPA面授班，可以在課堂上及下課后提問老師，可以在學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得，相互督促，共同進(jìn)步。與同班學(xué)員一起學(xué)習(xí)，上課也不會(huì)那么枯燥。起到了一個(gè)督促學(xué)習(xí)的作用。
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