我與食俱進(jìn)
會(huì)計(jì)目標(biāo)的內(nèi)容是要求會(huì)計(jì)工作完成的任務(wù)或達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),即向財(cái)務(wù)報(bào)告使用者提供企業(yè)財(cái)務(wù)狀況(資產(chǎn)負(fù)債表)、經(jīng)營(yíng)成果(利潤(rùn)表)和現(xiàn)金流量(現(xiàn)金流量表)等有關(guān)的會(huì)計(jì)信息;反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況,有助于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。財(cái)務(wù)報(bào)告使用者主要包括投資者、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門和社會(huì)公眾等。滿足投資者的信息需要是企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告編制的首要出發(fā)點(diǎn),企業(yè)編制財(cái)務(wù)報(bào)告、提供會(huì)計(jì)信息必須與投資者的決策密切相關(guān)。會(huì)計(jì)職能,是指會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中所具有的功能。包括基本職能和拓展職能。基本職能包括核算職能和監(jiān)督職能。會(huì)計(jì)的核算職能,是指會(huì)計(jì)以貨幣為主要計(jì)量單位,對(duì)特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行確認(rèn)(定性)、計(jì)量(定量)、記錄和報(bào)告(出結(jié)果)。會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能,是指對(duì)特定主體活動(dòng)和相關(guān)會(huì)計(jì)核算的真實(shí)性、合法性、合理性進(jìn)行審查。拓展職能包括預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)前景、參與經(jīng)濟(jì)決策、評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。關(guān)注東奧會(huì)計(jì)在線初級(jí)會(huì)計(jì)頻道,想了解更多內(nèi)容可以看會(huì)計(jì)是怎么產(chǎn)生的責(zé)任編輯:東奧初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
天堂貓ivy
實(shí)習(xí)目的:①通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),將所學(xué)的財(cái)會(huì)理論知識(shí)和財(cái)會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為畢業(yè)后在工作崗位上從事財(cái)會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②讓學(xué)生接觸社會(huì),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí),觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去。實(shí)習(xí)任務(wù):① 結(jié)合本次畢業(yè)實(shí)習(xí)目的,認(rèn)真按照自己實(shí)習(xí)過(guò)程中所去實(shí)習(xí)單位發(fā)展及生產(chǎn)概況,聯(lián)系自己專業(yè)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用,總結(jié)自己的心得體會(huì)。② 作好實(shí)習(xí)筆記,對(duì)自己所發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教解決。③ 內(nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)實(shí)習(xí)單位,論述詳細(xì)。(空1行)正文排版樣式:(正文不少于3千字,此頁(yè)起為報(bào)告第1頁(yè),頁(yè)碼位于右下腳,頁(yè)面設(shè)置為A4默認(rèn)值,行間距為單倍行距;插圖應(yīng)小于4×6cm,格式為四周環(huán)繞右對(duì)齊,圖注為5號(hào)宋體)實(shí)習(xí)報(bào)告(3號(hào)宋體,居中)前言內(nèi)容(以下內(nèi)容為5號(hào)宋體,題目加黑,題目及各段之間均空1行).實(shí)習(xí),對(duì)于每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),是一段必須擁有的經(jīng)歷,他讓我們?cè)趯?shí)踐中接觸社會(huì),鞏固加深在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。同時(shí),我們也從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)谕渡砩鐣?huì)工作之前,把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際操作緊密聯(lián)系起來(lái),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此,在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,通過(guò)一系列的會(huì)計(jì)基礎(chǔ),會(huì)計(jì)上機(jī)操作,會(huì)計(jì)學(xué)原理,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì),成本會(huì)計(jì),稅法以及審計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí),基本有關(guān)的會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本理論,基本方法,基本職能和結(jié)構(gòu)體系,但這無(wú)疑都是紙上談兵,因此在堅(jiān)信“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,作為一名會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生,從2012年9月起,開始了我們?yōu)槠谝荒甑淖灾鲗W(xué)習(xí)。1. 實(shí)習(xí)單位及心得體會(huì)1.1 單位名稱:武漢水果湖藝校魯磨分?!痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒?行)2 自我感受2.1×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……×××××(空1行)3 社會(huì)需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位
xyz小魚子
內(nèi)容:
在實(shí)訓(xùn)中我們從會(huì)計(jì)的基本理論入手,以掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法和基本操作技能為主要目標(biāo),以會(huì)計(jì)核算為主線來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),這是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)訓(xùn),以增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性,培養(yǎng)我們?cè)鷮?shí)的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力,達(dá)到培養(yǎng)職業(yè)技能的要求。在實(shí)訓(xùn)中我總結(jié)步驟如下:
1、熟悉資料,設(shè)置各種帳簿,登記起初余額。
2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),填制記帳憑證。
3、根據(jù)憑證登記帳簿。
4、結(jié)帳、對(duì)帳、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
5、裝訂、整理實(shí)訓(xùn)資料,上交實(shí)訓(xùn)作業(yè)。
隨著會(huì)計(jì)制度的日趨完善,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,作為一名在校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接可以有助于促進(jìn)我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)形成整體的感性認(rèn)識(shí),有助于我們認(rèn)識(shí)所學(xué)的本會(huì)計(jì)課程在整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中的地位、作用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。
通過(guò)系統(tǒng)的模擬操作,深刻理解掌握會(huì)計(jì)核算基本知識(shí),增強(qiáng)動(dòng)手操作能力,為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。于是學(xué)校給我們創(chuàng)造一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),以檢驗(yàn)自己的會(huì)計(jì)知識(shí)掌握程度和鍛煉自己的操作能力,接觸社會(huì),接觸現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)職業(yè),為踏入社會(huì)工作崗位做好準(zhǔn)備。
左邊iori
會(huì)計(jì)目標(biāo)的研究一直是會(huì)計(jì)理論界的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。西方會(huì)計(jì)界(以美國(guó)為代表)主要是從20世紀(jì)60年代開始探討會(huì)計(jì)目標(biāo),并逐漸將其視為會(huì)計(jì)理論研究的起點(diǎn),這在美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)得尤為突出,70年代后美國(guó)會(huì)計(jì)界關(guān)于會(huì)計(jì)目標(biāo)的研究,形成了兩個(gè)流派:受托責(zé)任學(xué)派和決策有用學(xué)派。而目前我國(guó)會(huì)計(jì)理論界對(duì)于會(huì)計(jì)目標(biāo)的探討,也主要局限于這兩個(gè)學(xué)派之爭(zhēng)。烽火獵頭公司專家認(rèn)為會(huì)計(jì)是指為哪些人提供哪些會(huì)計(jì)信息,以及滿足會(huì)計(jì)報(bào)表使用者的哪些需要,因此會(huì)計(jì)目標(biāo)是建立會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ),是會(huì)計(jì)理論基本結(jié)構(gòu)的最高層次。在受托責(zé)任學(xué)派看來(lái),由于社會(huì)資源(主要是資本)所有權(quán)和 經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離,資源的受托者就負(fù)有了對(duì)資源的委托者解釋、說(shuō)明其活動(dòng)及結(jié)果的義務(wù)。因此, 會(huì)計(jì)的目標(biāo)就是向資源的提 供者報(bào)告資源受托管理的情況。受托責(zé)任學(xué)派認(rèn)為,為了有效地協(xié)調(diào)委托和受托的關(guān)系,客觀、公正地反映受托責(zé)任的履行情況,首先,在 會(huì)計(jì)信息質(zhì)量方面應(yīng)強(qiáng)調(diào) 客觀性,在 會(huì)計(jì)確認(rèn)上只確認(rèn)企業(yè)實(shí)際已發(fā)生的 經(jīng)濟(jì)事項(xiàng);其次,在 會(huì)計(jì)計(jì)量上,由于 歷史成本具有客觀性和可驗(yàn)證性,因此堅(jiān)持采用歷史成本計(jì)量 模式以有效反映受托責(zé)任的履行情況;再次,在 會(huì)計(jì)報(bào)表方面,由于經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是委托者最關(guān)心的一個(gè)方面,因此 收益表的編制顯得尤為重要。2缺點(diǎn)編輯盡管受托責(zé)任普遍存在,在會(huì)計(jì)上反映,或比較側(cè)重這一責(zé)任的履行情況的反映也無(wú)可非議,但是,若將“認(rèn)定和解除受托責(zé)任”作為 會(huì)計(jì)理論研究的起點(diǎn),至少有以下一些不妥之處:(1)受托責(zé)任學(xué)派強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)系統(tǒng)和 會(huì)計(jì)制度的整體完整性,認(rèn)為只有完善的會(huì)計(jì)系統(tǒng)和會(huì)計(jì)制度才能確保 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的正確性,但會(huì)計(jì)系統(tǒng)和會(huì)計(jì)制度內(nèi)容復(fù)雜,保證兩者的完善性這一提法比較抽象,一旦實(shí)務(wù)中出現(xiàn)問(wèn)題,則難以確定問(wèn)題的根源,造成眾說(shuō)紛紜、難以統(tǒng)一的局面。(2)在會(huì)計(jì)處理上,由于受托責(zé)任學(xué)派強(qiáng)調(diào) 客觀性勝于 相關(guān)性,因此要求采用歷史成本計(jì)量模式。雖然歷史成本模式有其自身的優(yōu)勢(shì),但會(huì)計(jì)作為一門服務(wù)性的學(xué)科,應(yīng)隨時(shí)注意適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,忽視市場(chǎng)的變化,只能使會(huì)計(jì)這門學(xué)科墨守成規(guī),弱化其服務(wù)功能。(3)在 會(huì)計(jì)信息方面,受托責(zé)任學(xué)派很少會(huì)顧及到資源委托者以外的 信息需求,按照這一思想, 會(huì)計(jì)人員往往難以體會(huì)潛在投資者的利益和要求,因而容易逐漸喪失完善會(huì)計(jì)信息的積極性,也難以進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。特點(diǎn)二、決策有用學(xué)派的主要觀點(diǎn)及 局限性發(fā)展歷程1964年—1966年, 美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)發(fā)表了《基本會(huì)計(jì)理論報(bào)告》,初步提出了將會(huì)計(jì)信息的使用者、會(huì)計(jì)信息的用途、會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求和 經(jīng)濟(jì)決策聯(lián)系起來(lái)的會(huì)計(jì)目標(biāo)思想。在報(bào)告中,會(huì)計(jì)的第一項(xiàng)具體目標(biāo)被描述成:為了“作出關(guān)于利用有限資源的決策,包括確定重要的決策領(lǐng)域以及確定目的和目標(biāo)”而提供有關(guān)的信息。1978年,美國(guó)財(cái)務(wù) 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)在其《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念公告》中,對(duì) 財(cái)務(wù)報(bào)表的目標(biāo)則作出了進(jìn)一步的闡述:(1) 財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)提供對(duì)現(xiàn) 在和可能的投資者、 債權(quán)人以及其他使用者作出合理的投資、信貸及類似決策有用的信息;(2)財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)提供有助于現(xiàn) 在和可能的投資者、債權(quán)人以及其他使用者評(píng)估來(lái)自銷售、償付到期 證券或借款等的實(shí)得收入的金額、時(shí)分布和不確定的信息;(3)財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)能提供關(guān)于企業(yè)的 經(jīng)濟(jì)資源、對(duì)這些經(jīng)濟(jì)資源的要求權(quán)(企業(yè)把資源轉(zhuǎn)移給其他主體的責(zé)任及 業(yè)主權(quán)益)、以及使資源和對(duì)這些資源要求權(quán)發(fā)生變動(dòng)的交易、事項(xiàng)和情況影響的信息。
櫻花落雨
1、會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)踐的任務(wù)目的:讓學(xué)生接觸社會(huì),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí),觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去。
2、會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)踐的任務(wù)要求:結(jié)合本次畢業(yè)實(shí)習(xí)目的,認(rèn)真按照自己實(shí)習(xí)過(guò)程中所去實(shí)習(xí)單位發(fā)展及生產(chǎn)概況,聯(lián)系自己專業(yè)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用。
職業(yè)方向
做會(huì)計(jì)的即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,全國(guó)大約有1200萬(wàn)人,其中總會(huì)計(jì)師或"CFO"級(jí)別的,全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。
以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)資格證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)