大實現(xiàn)家
vbse成本核算崗步驟如下：
第一步：審核原始憑證完整、合法、金額正確、原始憑證與支出證明單是否一致。
第二布：審核并更正原始憑證按規(guī)范粘貼和折疊。
第三步：審核審批手續(xù)是否完備。
第四步：審核部門費用支出進度（如超計劃額度，可拒絕報銷）。
第五步：編制記賬憑證。
成本核算是指將企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各種耗費按照一定的對象進行分配和歸集，以計算總成本和單位成本。成本核算通常以會計核算為基礎(chǔ)，以貨幣為計算單位。成本核算是成本管理的重要組成部分，對于企業(yè)的成本預測和企業(yè)的經(jīng)營決策等存在直接影響。
進行成本核算，首先審核生產(chǎn)經(jīng)營管理費用，看其已否發(fā)生，是否應當發(fā)生，已發(fā)生的是否應當計入產(chǎn)品成本，實現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營管理費用和產(chǎn)品成本直接的管理和控制。其次對已發(fā)生的費用按照用途進行分配和歸集，計算各種產(chǎn)品的總成本和單位成本，為成本管理提供真實的成本資料。
以上內(nèi)容參考?百度百科-成本核算
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vbse實訓內(nèi)容是：
采用探究式、討論式的學習形式，從學生熟悉的創(chuàng)業(yè)人物和事跡開始，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)興趣，通過一系列的測評，認知自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，達到知自我的目的。
教師引導學生從生活中遇到的問題入手，思考解決方法，激發(fā)創(chuàng)意，并圍繞創(chuàng)意組建創(chuàng)業(yè)團隊，運用課程給出的工具和方法，進行項目分析、設(shè)計產(chǎn)品和服務，打造特色商業(yè)模式。
并完成市場營銷策劃和創(chuàng)業(yè)融資準備，最終形成屬于自己的創(chuàng)業(yè)項目，從而完成創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)技能的全面鍛煉。
VBSE創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學培養(yǎng)目標：
通過VBSE創(chuàng)業(yè)版教學訓練，使學生能夠掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論；熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法；了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策；激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；提高社會責任感、促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。
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虛擬商業(yè)社會環(huán)境，虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE系統(tǒng)將企業(yè)的經(jīng)營管理全景仿真的分為企業(yè)主體和外部服務機構(gòu)兩大部分。
主體企業(yè)為同一行業(yè)內(nèi)的若干家生產(chǎn)制造公司，這些生產(chǎn)制造公司在相同的市場經(jīng)濟環(huán)境下，各自按照自身的經(jīng)營方針去經(jīng)營企業(yè)，在經(jīng)營過程中做出的自己的決策，最終反映在各自經(jīng)營業(yè)績上的差異，每家主體企業(yè)之間是競爭對手的關(guān)系。
擴展資料
VBSE會計綜合實踐教學培養(yǎng)目標：能夠按照會計核算崗位的業(yè)務要求及核算流程填報相關(guān)的單據(jù)，編制業(yè)務報表；熟悉崗位常用表單的作用及填制方法，熟悉財務報表的編制方式方法。通過各工作階段實訓，使學生具備處理企業(yè)日常會計核算的相關(guān)技能。
熟知企業(yè)財務核算相關(guān)的基礎(chǔ)操作、熟知企業(yè)財務核算相關(guān)表單的填報、認知企業(yè)基礎(chǔ)財務報表的編制和呈現(xiàn)。
參考資料來源：百度百科-VBSE會計綜合實踐教學
參考資料來源：百度百科-虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE
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