一、時(shí)間安排時(shí)間上因人而異，主要依據(jù)就是你對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)和根據(jù)整體備考計(jì)劃21年要報(bào)考的科目數(shù)量。但最遲不宜遲于3月份，最好就是過(guò)年之后就開(kāi)始進(jìn)入到會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)當(dāng)中;對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)建議在年前就要開(kāi)始會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)了，因?yàn)樽?huì)課程中并沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，直接學(xué)習(xí)會(huì)比較吃力，也影響之后的學(xué)習(xí)效果，所以建議更早準(zhǔn)備起來(lái)。二、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)——側(cè)重理解第一輪學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)注會(huì)會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的理解透徹，很多同學(xué)對(duì)官方教材中所提到的表述根本無(wú)從理解，甚至感覺(jué)都不知道每一句話的“主謂賓”是什么，學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，學(xué)習(xí)效果差，所以第一輪學(xué)習(xí)建議有老師給予指導(dǎo)，幫助大家理解每句話說(shuō)的是什么意思。會(huì)計(jì)里各種各樣的要求本身是很抽象，但你理解到每一種要求其實(shí)都是對(duì)信息的處理，為了要體現(xiàn)出信息與信息之間所表達(dá)的不同含義，其實(shí)就會(huì)更加方便理解。比如資產(chǎn)中有一類非流動(dòng)資產(chǎn)，像設(shè)備、廠房、辦公樓、辦公電腦這類，是企業(yè)長(zhǎng)期使用來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，那這類資產(chǎn)就和企業(yè)的貨物、鈔票區(qū)分開(kāi)來(lái)(屬于流動(dòng)資產(chǎn))。從持有目的看，流動(dòng)資產(chǎn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中并不穩(wěn)定，會(huì)隨時(shí)被消耗或變現(xiàn)。所以計(jì)量的過(guò)程中彼此側(cè)重會(huì)有明顯的不同，流動(dòng)資產(chǎn)關(guān)注出售價(jià)值，非流動(dòng)資產(chǎn)還關(guān)注其持續(xù)使用價(jià)值。此類例子還有很多，所以理解更重要。三、同步練習(xí)——檢驗(yàn)理解很多同學(xué)認(rèn)為只要理解內(nèi)容就足夠了，根本不需要做題，等到第二三輪再做也不遲，這是很大的誤區(qū)，做題是十分必要的，一來(lái)可以鞏固你的理解，二來(lái)可以檢驗(yàn)自己的理解。對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的誤差，如果沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，到學(xué)習(xí)的第二三輪也是很難再調(diào)整過(guò)來(lái)的，所以每章學(xué)習(xí)完成，要盡快跟進(jìn)同步練習(xí)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記，重新理解。最后，一切的學(xué)習(xí)計(jì)劃都要持續(xù)執(zhí)行下去才會(huì)有效果，建議量化學(xué)習(xí)要求，比如制定好每天看幾頁(yè)書(shū)、做幾道題，完成之后就可以犒勞犒勞自己。