財會專業(yè)知識，稅收法律法規(guī)，其他相關法律法規(guī)###社會對會計人員專業(yè)知識和技能要求應具備要求是 就人的素質而言,是人體的體質、性格、氣質、能力、知識和品質等要素的綜合。就會計人員來講,主要包括以下方面。(一)政治素質和職業(yè)道德素質。會計人員應該對相關政策有所了解并且要形成一種意識,比如《會計法》、《企業(yè)會計制度》、相關稅收制度,再加上我國剛剛加入WTO,那些與外商打交道的企業(yè)還應對國際慣例有所精通,及時掌握政策信息,了解經濟動態(tài)。政治、經濟是密不可分的,政治反作用于經濟,因此首先必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,以“三個代表”重要思想為指導。職業(yè)道德是思想與實踐的結合,會計人員應當樹立科學的世界觀和人生觀,掌握認識世界和改造世界的思想武器,提高會計職業(yè)判斷能力等各方面的素質。會計職業(yè)道德是一般社會道德在其職業(yè)生活中的特殊要求,同時帶有明顯的行業(yè)特征,主要包括:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等。(二)專業(yè)知識。專業(yè)知識是會計人員素質的特質,是職業(yè)判斷能力的潛在表現,也是會計人員應具備的最起碼的從業(yè)知識,主要包括會計基礎、財務管理、相關行業(yè)的會計理論以及行業(yè)財務制度、管理會計和會計電算化等。講到專業(yè)知識,不能只滿足于本國的、本企業(yè)的一些會計理論和實踐,在新經濟形勢下還應該對其他國家的財務制度、具體會計準則進行學習和探討,對中外的會計理論和實踐進行比較,借鑒一些好的新的東西,結合我國的會計現時特征來消化專業(yè),更好地應用專業(yè)知識,為我國會計事業(yè)服務。(三)相關知識。我國已經加入WTO,已經真正投入到國際市場中了,會計人員除了具有會計專業(yè)知識以外,還必須具備與會計工作有密切關系的財政、稅收、金融等相關知識,這是會計人員提高職業(yè)判斷能力的必要條件。在網絡經濟時代,利用計算機進行財務分析、財務決策會給所在企業(yè)帶來及時可靠的經濟信息,從而實現企業(yè)利潤最大化的目標。因此,會計人員必須具備熟練的計算機操作技能和掌握數據庫網絡技術等一系列新技術、新知識,以提高自身的業(yè)務素質。 優(yōu)化會計人員素質的途徑(一)樹立創(chuàng)新意識和終身學習的理念。知識經濟時代,知識淘汰速度加快,學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學習成為社會和國民的共同目標,也是會計人員必須堅持的,只有這樣才能跟上時代的步伐,適應工作的需要。自學校畢業(yè)后若不繼續(xù)汲取新知,則在校所學知識很快成為過時,或者知識根本就不夠用。終身學習確有其實質上的必要,欲適應未來的會計工作,樹立終身學習的觀念是不可缺少的。(二)完善會計人員職業(yè)道德評價標準,強化職業(yè)道德建設。會計職業(yè)道德評價是對會計人員職業(yè)道德表現的認定,是培養(yǎng)會計人員形成良好職業(yè)道德品質的重要手段。會計職業(yè)道德職能和作用的發(fā)揮,主要是依靠會計職業(yè)道德評價來實現的,離開了會計職業(yè)道德評價,會計職業(yè)道德就失去了存在的價值和意義。會計職業(yè)道德評價包括兩個方面:一是會計人員之間和社會(會計中介機構和監(jiān)督機構)對會計行為所作的評價。二是會計人員對自身行為的評價。亦即會計人員對自身的職業(yè)活動經常進行是否合乎道德規(guī)范要求的自我檢查鑒定。通過經常的自省可以更加自覺地去惡從善,自覺地恪守良好的職業(yè)道德規(guī)范。(三)加強繼續(xù)教育,不斷增加新知識。繼續(xù)教育又稱“更新教育”,是指對正從事會計工作的人員進行知識技能的更新和補充,以拓展和提高其創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和專業(yè)技術水平,完善其知識結構為目的的教育,使之更好地適應社會主義市場經濟發(fā)展的要求。這是會計隊伍建設的重要內容,又是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復雜的系統(tǒng)工程。加強繼續(xù)教育對提高會計人員素質有著必然的聯(lián)系,對于在職會計人員來說,繼續(xù)教育是必不可免的。加強繼續(xù)教育需要全社會的努力,首先,應加大宣傳力度,提高認識,營造良好的社會氛圍。其次,合理規(guī)劃培訓內容。繼續(xù)教育內容應該緊密結合實際工作需要,缺什么補什么,需要什么學什么,學以致用,兼顧長遠發(fā)展,真正做到幫助會計人員解決實際問題,提高水平。