小燕子an
--------------------------------------------------------------------------------中共中央總書記胡錦濤在政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話中提出：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮八榮八恥的哲學思考八榮八恥的哲學觀,八榮八恥的哲學思考大學生八榮八恥論文八榮八恥的重要意義學黨章知榮辱演講稿-知榮辱樹新風演講稿學黨章知榮辱演講稿-學黨章知榮辱樹新風八榮八恥宣傳標語軍人八榮八恥心得體會教師八榮八恥心得體會8榮8恥學習心得鄭培民的榮辱觀：“做官先做人，萬事民為先”企業(yè)八榮八恥演講稿關(guān)于八榮八恥的作文-八榮八恥學習心得八榮八恥名言警句榮辱觀演講稿讀八榮八恥心得體會八榮八恥班會設(shè)計方案八榮八恥倡議書讀八榮八恥有感八榮八恥小品故事八榮八恥感人故事-江西一老干部收集“老古話”宣揚榮辱觀八榮八恥新童謠八榮八恥小故事八榮八恥榮辱觀演講稿八榮八恥作文范文八榮八恥手抄報范文八榮八恥小品劇本八榮八恥歌詞-榮辱大寫天地間八榮八恥歌謠八榮八恥的意義八榮八恥三句半八榮八恥兒歌八榮八恥詩歌八榮八恥論文-社會主義的榮辱觀與科學發(fā)展觀八榮八恥的論文-社會主義榮辱觀教育與大學生成才八榮八恥的論文-論“八榮八恥”的思想價值八榮八恥內(nèi)容是什么以八榮八恥為標準 搞好會計職業(yè)道德教育我心中的榮辱觀-用社會主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)師德建設(shè)工作八榮八恥感想范文教師八榮八恥演講稿教師學習社會主義榮辱觀心得體會遵紀守法的故事-王安禮依法懲治污告者遵紀守法的故事-向敏中察情破疑案遵紀守法的故事-錢若水平冤記遵紀守法演講稿-讓遵紀守法成為我們的時尚追求以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥增強遵紀守法的光榮感遵紀守法,做合格的中學生做遵紀守法的好公民以誠實守信為榮-學習八榮八恥體會以誠實守信為榮,以見利忘義為恥演講稿韓信誠實守信的故事誠實守信故事-曾子殺豬誠實守信演講稿-誠實守信 艱苦奮斗誠實守信名人名言以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥-八論樹立社會主義榮辱觀以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥-七論樹立社會主義榮辱觀以誠實守信為榮 以見利忘義為恥-六論樹立社會主義榮辱觀以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥-四論樹立社會主義榮辱觀以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥-二論樹立社會主義榮辱觀以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥-一論樹立社會主義榮辱觀以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥-五論樹立社會主義榮辱觀以團結(jié)互助為榮 以損人利己為恥-五讀社會主義榮辱觀以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥崇尚科學,破除迷信干部要帶頭崇尚科學對“以崇尚科學為榮”的一些認識以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥-三論樹立社會主義榮辱觀崇尚科學,反對邪教榮辱觀大家談-以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥學習八榮八恥感想八榮八辱演講稿免于愚昧無知的自由-八榮八辱學習心得公務(wù)員八榮八辱學習體會八榮八辱評論黨員干部八榮八辱學習心得體會八榮八辱心得體會（教育系統(tǒng)）學習八榮八辱心得體會幼兒園教師榮辱觀教育心得體會教師學習社會主義榮辱觀心得體會教師榮辱觀心得體會社會主義榮辱觀心得體會八榮八恥征文范文學八榮八恥心得體會用社會主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)思想道德建設(shè)社會主義榮辱觀思想在法學界引起強烈反響社會主義榮辱觀教育納入學校教育內(nèi)容我的榮辱觀1樹立社會主義榮辱觀 深入推進黨風廉政建設(shè)積極開展榮辱觀教育 培養(yǎng)社會主義四有新人開展榮辱觀教育 實現(xiàn)“三個結(jié)合”落實榮辱觀教育,切實推進思想道德建設(shè)我的榮辱觀榮辱觀教育進校園切實加強社會主義榮辱觀教育-學院黨委召開學習貫徹胡錦濤總書記講話精神座談會把榮辱觀教育引進網(wǎng)絡(luò)論社會主義榮辱觀少工委-要教育引導少先隊員樹立社會主義榮辱觀樹立社會主義榮辱觀加強思想道德建設(shè)社會主義榮辱觀·知與行：家長節(jié)儉孩子擺闊社會主義榮辱觀·知與行：大學生,花錢悠著點兒大學生要成為樹立社會主義榮辱觀青年先鋒要幫助青少年樹立社會主義榮辱觀八榮八恥的論文-八榮八恥對“第三次改革論爭”重要意義我的八榮八恥演講稿我的榮辱觀八榮八恥論文-八榮八恥心得體會范文中關(guān)村的八榮八恥八榮八恥歌曲譜八榮八恥人人須知歌小學生八榮八恥童謠老師8榮8恥心得體會中小學八榮八恥演講稿中學八榮八恥演講稿八榮八恥的演講稿教師8榮8恥心得體會社會主義榮辱觀心得體會個人八榮八恥學習心得八榮八恥學習發(fā)言黨員干部八榮八辱學習心得公務(wù)員八榮八辱學習體會樹立八榮八恥的榮辱觀體會軍人學習八榮八恥的體會學習貫徹八榮八恥座談會發(fā)言記錄中學教師“八榮八恥”學習體會：落實八榮八恥榮辱觀是教師義不容辭的責任學習樹立社會主義榮辱觀的體會班主任八榮八恥的學習體會：榮辱觀與教育觀的統(tǒng)一工人學習貫徹八榮八恥精神的匯報和體會醫(yī)院學習貫徹八榮八恥講話精神的體會高校干部學習八榮八恥的體會軍人社會主義榮辱觀心得體會-軍人八榮八恥BTV集中力量精心譜制 唱響八榮八恥正氣歌北京市民唱響八榮八恥道德歌八榮八恥漫畫：我們都是微塵八榮八恥漫畫：老大爺 俺送你八榮八恥漫畫：科技之杯八榮八恥漫畫：一群小科學家八榮八恥漫畫：開發(fā)海洋八榮八恥漫畫：領(lǐng)獎臺八榮八恥漫畫：公款旅游八榮八恥教育主題班會小結(jié)沙溪中學開展八榮八恥主題班會教育活動八榮八恥主題班會用倡議書八榮八恥主題班會主持詞八榮八恥的內(nèi)容什么是八榮八恥八榮八恥讀后感2八榮八恥內(nèi)容黨員學習八榮八恥的心得體會八榮八恥學生演講稿八榮八恥童謠八榮八恥拍手歌八榮八恥讀后感八榮八恥學習心得-頂住底線倫理崩潰的沖擊樹立八榮八恥的榮辱觀八榮八恥評論論述關(guān)于八榮八恥的國旗下講話八榮八恥歌-社會主義榮辱觀八榮八辱演講稿八榮八恥思想?yún)R報2八榮八恥思想?yún)R報1學習八榮八恥心得體會(九)八榮八恥學習心得學習八榮八恥心得體會(八)學習八榮八恥心得體會(七)學習八榮八恥心得體會(六)學習八榮八恥心得體會(五)學習八榮八恥心得體會(四)學習八榮八恥心得體會(三)學習八榮八恥心得體會(二)學習八榮八恥心得體會(一)兩會心得-大學生學習社會主義榮辱觀心得體會八榮八恥心得體會|八榮八恥學習心得學習八榮八恥心得體會(國稅版)學習八榮八恥心得體會(公務(wù)員版)學習八榮八恥心得體會(領(lǐng)導講話范文)個人八榮八恥學習心得八榮八恥學習心得八榮八恥心得體會八榮八恥讀后感八榮八恥心得體會(教師)八榮八恥心得體會（通用版）八榮八恥心得體會（紀檢、監(jiān)察）八榮八恥學習心得（大學生2）八榮八恥學習體會（大學生1）八榮八恥心得體會（工會）八榮八恥學習心得（軍隊）八榮八恥心得體會（消防）八榮八恥心得體會（法院）八榮八恥心得體會（科技）八榮八恥心得體會(小學生)公務(wù)員學習八榮八恥心得體會教師學習八榮八恥心得體會八榮八恥心得體會范文二八榮八恥心得體會范文一相信你可以找到你需要的
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一、 手抄報的形式 辦手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設(shè)計勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。 二、 手抄報的內(nèi)容 手抄報的內(nèi)容豐富多樣，既可以是課堂中的內(nèi)容，也可以涉及課外的內(nèi)容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數(shù)、英等其它學科的內(nèi)容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學法探討，難題尋解；既可以復習舊知識，也可以預習新內(nèi)容。具體要求：一般配合教學內(nèi)容及進度來擬定小報的內(nèi)容，每二周一期，每期要求有明確的標題，確定重點內(nèi)容。主次分明，版面新穎活潑。 三、 具體步驟 1、 講清意義，激發(fā)興趣 辦手抄報的意義在于：培養(yǎng)讀寫聽說等實用的語文能力，實現(xiàn)學生在語文學習中的主體性發(fā)展。通過引導學生動手動腦，促進語文學習，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，提高學生運用語文的能力。增強學生的獨立性、主動性、創(chuàng)造性。并讓學生體會到語文是基礎(chǔ)工具的特點。關(guān)于學習語文的重要性，大綱明確指出：“語文是學習和工作的基礎(chǔ)工具。語文學科是學習其他學科的基礎(chǔ)。學好語文，不但對于學好其他學科十分必要，而且對于將來從事工作和學習會產(chǎn)生深遠的影響?！边@是大綱對語文學科的明確定位。從這“工具”和“基礎(chǔ)”兩詞中我們足以了解學好語文的重要性。然而，現(xiàn)實生活中又有多少因語文不過關(guān)而影響了學習和工作的情況呢？有的同學理科學得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數(shù)學，可面對復雜的應(yīng)用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結(jié)一下經(jīng)驗，卻說不出個一、二、三。 從中、高考，到工作中的繼續(xù)學習；從工作上、學習上的工作總結(jié)，到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文這個工具，都有賴于這個基礎(chǔ)。那么我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在就認真打好這個基礎(chǔ)，掌握好這門工具呢？靠每天一節(jié)的語文課？談何容易。現(xiàn)時學習中又不允許我們用太多的時間去學語文。那么，有沒有一種能把課內(nèi)與課外的活動結(jié)合起來；語文學習與其他學科相互促進的方法呢？這時同學們的表現(xiàn)很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時，我并沒有說出答案，而是趁勢發(fā)問：“你們想不想當編輯，做記者”？這時同學們都說：“想”！這時我把辦報的想法告訴他（她）們：“你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯，做記者，而且還能當主編，自己排版設(shè)計。這可是個極富挑戰(zhàn)性的活動，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語文學習的水平，排版、設(shè)計等綜合能力也會得到鍛煉和提高?！边@時，同學們各個躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號，什么是手抄報？怎樣辦？我能做好嗎？ 2、 典型引路 積極性調(diào)動起來了，下一步的任務(wù)就是具體指導如何辦手抄報的方法，我的做法是： （1）讓學生先獨立辦一期手抄報，專題自擬，自行選材，自行設(shè)計，自行抄寫。可參考《學習報》、《北京日報》，也可以發(fā)揮自己的想象。時間在兩內(nèi)周完成。 （2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進行認真指導，讓他們反復修改。經(jīng)反復修改后的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優(yōu)點都展示給同學們，并在點評過程中較詳細的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實踐，經(jīng)過這樣的反復實踐，同學們基本掌握了辦報方法。 （3）要求具體化，手抄報規(guī)范化。 在大部分學生掌握手抄報的基本格式后，為了提高手抄報的質(zhì)量，我于是進一步要求。 A、手抄報要做到：主題鮮明，內(nèi)容集中，標題新穎。根據(jù)中心內(nèi)容擬定一個醒目的標題。如：“以復習舊知識為主，可擬為《復習指導報》，如是語文知識方面的內(nèi)容可擬為《語文學習報》，力求新穎。 B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。 C、書寫要規(guī)范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規(guī)范，大小要適當（以三米左右能看清為宜）。 3、 評展激趣促提高 為了使手抄報的質(zhì)量不斷提高，也為了進一步激發(fā)同學們的積極性，我堅持每期都認真看，認真點評，擇優(yōu)展覽。 點評。 點評的原則：以表揚優(yōu)點為主。 點評的內(nèi)容：從形式到內(nèi)容，從整體布局到每個版塊的安排設(shè)計，從選材到書寫。 辦手抄報體現(xiàn)著一個學生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進的過程。在這個過程中老師耐心的指導，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中，我毫不吝惜的表揚同學們的每一點進步，每一款精妙之筆，實在沒有可表揚的，只要按時交了我也表揚。這樣同學們都能以平和愉快的心態(tài)去聽取老師的點評，學習別人的長處，欣賞自己的進步，盤算著如何完善自己的報紙。 展出。 展出的原則：優(yōu)中選優(yōu)，兼顧不同層次。 經(jīng)過兩三期的點評，同學們的取長補短認真實踐之后，在以后的手抄報里，每期都不乏形式優(yōu)美，內(nèi)容充實的好作品出現(xiàn)。對于這些作品，我除了認真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學習。也有的同學盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當?shù)慕o予展出的機會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。太少了，可以給大部分同學以渴望不可及的感覺，影響積極性的發(fā)揮，太大了，又缺乏示范性，容易使展覽流于形式。
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