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一、形象化理解
對于財務(wù)管理這門科目中的一些公式還是需要靠強化記憶，但是大多數(shù)的公式還是需要講究方式方法，可以從案例或者圖形的角度來進行記憶，也可以使用對比或者聯(lián)系的記憶方法。在講義里面的公式旁邊也要圖形的團，可以結(jié)合公示和各個字母的含義來進行對比分析。對于貨幣的時間兼職可以根據(jù)圖形的間隔來推導(dǎo)公式記憶。
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二、弄清知識點背后含義
對于經(jīng)濟法可能規(guī)律并不是很強，但是能夠有整體的框架結(jié)構(gòu)和流程的，將法條放到案例中進行理解，尤其是對于實際運用更加重要，對于每個字都必須要反復(fù)進行閱讀和理解，能夠運用到案例中。對于中級會計實務(wù)主要是實務(wù)性比較強，對于分錄并不是一個一個的分錄，主要是對于原理和本質(zhì)的把握，難點就是在于記憶和理解的雙重學(xué)習(xí)，內(nèi)容也是比較多的，從事項本身的規(guī)律和本質(zhì)進行把握，每一步是怎么進行理解的，是怎么進行把握識別和評價的，再進行各個案例的理解性記憶。
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一、預(yù)習(xí)階段
對于中級會計職稱考試從一開始的報名到最后的結(jié)束只有五個月左右的時間，要在這段時間能夠?qū)W會三門科目的課程，那么在這個階段主要是對于教材的內(nèi)容和考試的內(nèi)容能夠有具體的了解，能夠進行通讀教材，對于重難點要進行標記出來。
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二、基礎(chǔ)階段
主要是將書進行通讀一遍，對于零基礎(chǔ)的考生來說，可以進行按部就班學(xué)習(xí)，對于之前學(xué)習(xí)的就要對于變動的地方好好進行復(fù)習(xí)，修改記憶的數(shù)據(jù)，教材中一般都是有例題，也是有比較針對性的，所以一定要進行搞懂。在這個階段對于之前預(yù)習(xí)的過程中沒有搞懂的問題進行理解清楚。如果有條件的話，可以進行報名輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，跟著老師來進行學(xué)習(xí)一遍，下課可以對于習(xí)題做一些，那么對于考點也會有一定的記憶。
三、做題階段
對于前面兩個階段的備考已經(jīng)備考差不多的話，就可以進行做題的練習(xí)了，這樣的時候不要感覺做題是沒有用的，對于做題來說能夠更好進行檢測對于知識點的掌握程度。對于錯題要進行重新理解和定義，直到真正能夠搞清楚就可以，在考前復(fù)習(xí)的時候一定要進行做題。
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