學(xué)習(xí)方法建議 1、審計(jì)脈絡(luò) 抓住審計(jì)脈絡(luò)，反復(fù)精讀教材。許多考生在學(xué)習(xí)審計(jì)的過(guò)程中，由于沒(méi)有抓住審計(jì)的主要脈絡(luò)，很多人是看不進(jìn)去書(shū)，即使認(rèn)真看了，合上書(shū)時(shí)也普遍有一種感覺(jué)“跟沒(méi)看一樣，找不到感覺(jué)”。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒(méi)有抓住審計(jì)的主要脈絡(luò)。在審計(jì)基本理論中，有一條主線(xiàn)特別重要?？忌鷦?wù)必注意，“被審單位認(rèn)定——注冊(cè)會(huì)計(jì)師確定審計(jì)目標(biāo)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師制訂審計(jì)計(jì)劃——注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行審計(jì)程序——注冊(cè)會(huì)計(jì)師收集審計(jì)證據(jù)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師形成審計(jì)工作底稿——注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告”。這一審計(jì)脈絡(luò)，貫穿于整個(gè)審計(jì)基本理論之中，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研讀教材，才能縷出思路，有所收獲。在審計(jì)實(shí)務(wù)中，教材是以交易循環(huán)為劃分章節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，在每一個(gè)交易循環(huán)審計(jì)中，又分別講述各交易循環(huán)的內(nèi)部控制制度的控制性測(cè)試和相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試。在上述基本思路的基礎(chǔ)上考生可以先粗略閱讀一遍教材，隨后可以跟隨老師認(rèn)真、系統(tǒng)、全面地聽(tīng)一遍課程，并認(rèn)真研讀教材，甚至將教材精髓整理成為筆記，以便反復(fù)強(qiáng)化。 2、突出風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念 突出審計(jì)準(zhǔn)則變化內(nèi)容，重點(diǎn)掌握審計(jì)基本理論。由于2006年新出臺(tái)了中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則將在我們的教材中充分體現(xiàn)，審計(jì)基本理論、基本方法相關(guān)內(nèi)容也會(huì)隨之發(fā)生變化，這部分內(nèi)容將成為考試的重點(diǎn)，因此，考生必須重點(diǎn)掌握。由于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)已成為新內(nèi)容的核心，在審計(jì)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)幾乎都存在風(fēng)險(xiǎn)，都需要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析與控制，概括為計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)、證據(jù)風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)告風(fēng)險(xiǎn)。而風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)就是以這三種風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制為著力點(diǎn)所進(jìn)行的審計(jì)。取證過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)主要包括選擇客戶(hù)的風(fēng)險(xiǎn)、配備審計(jì)人員的風(fēng)險(xiǎn)和簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)的風(fēng)險(xiǎn)。在期中期末階段，取證風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制成為該階段的一大特點(diǎn)。取證過(guò)程的第二個(gè)環(huán)節(jié)：證據(jù)風(fēng)險(xiǎn)包括抽樣風(fēng)險(xiǎn)和非抽樣風(fēng)險(xiǎn)。取證過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)為報(bào)告風(fēng)險(xiǎn)，完成審計(jì)階段的重要工作有檢查或有事項(xiàng)和期后事項(xiàng)，評(píng)價(jià)審計(jì)結(jié)果，撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告。注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)對(duì)審計(jì)階段的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)與有意識(shí)的控制，可以使審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降低到可以接受的水平。 3、結(jié)合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí) 結(jié)合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變動(dòng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)審計(jì)實(shí)務(wù)。由于2006年2月15日頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與原來(lái)舊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》有著本質(zhì)的變化，因此審計(jì)實(shí)務(wù)也會(huì)隨之發(fā)生變化，考生不僅掌握審計(jì)的基本理論和基本方法，還應(yīng)掌握新會(huì)計(jì)內(nèi)容，凡是與會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)的新會(huì)計(jì)處理和披露變化內(nèi)容，一定要掌握，只有學(xué)習(xí)時(shí)把審計(jì)與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，才能真正學(xué)會(huì)審計(jì)。否則，考生學(xué)習(xí)的審計(jì)便是空中樓閣。 4、分步驟學(xué)習(xí) 在復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中只要是復(fù)習(xí)考試，不外乎就是聽(tīng)課、看書(shū)、做題，所以聽(tīng)課大家可以選擇自己適合的方式，看書(shū)是必然的， 首先應(yīng)該是一種全面的復(fù)習(xí)，認(rèn)真的看書(shū)，把重點(diǎn)和難點(diǎn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該融會(huì)貫通在一起，在這個(gè)前提下才能進(jìn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 重點(diǎn)復(fù)習(xí)的時(shí)候就是要把我們重要的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)真正學(xué)會(huì)學(xué)深學(xué)懂，把我們審計(jì)上，還有包括其他的一些知識(shí)，應(yīng)該真正做到融會(huì)貫通。特別是審計(jì)，不僅僅要把知識(shí)點(diǎn)掌握好，更要能夠站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，判斷問(wèn)題。比如說(shuō)今年在我們的審計(jì)綜合題的第二個(gè)題，它考的就是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念的具體使用，在審計(jì)過(guò)程當(dāng)中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行應(yīng)對(duì)，我們考生如果僅僅只限于背書(shū)，背準(zhǔn)則，根本沒(méi)有審計(jì)的理念，那這個(gè)題就感覺(jué)無(wú)從下手，一點(diǎn)思路都沒(méi)有。 再有，在考試之前肯定要有沖刺，沖刺就是要把我們教材的內(nèi)容重點(diǎn)的考點(diǎn)反復(fù)熟悉，還要做一些題，這個(gè)做題我覺(jué)得大家可以，就是我們以往年度的考題，輔導(dǎo)書(shū)，這都是必備的，但是應(yīng)該說(shuō)歷年考題對(duì)大家的指導(dǎo)性更有針對(duì)性。