我當(dāng)年也考慮了這個(gè)問(wèn)題，最后學(xué)了會(huì)計(jì)。我就是語(yǔ)文英語(yǔ)比較突出，數(shù)學(xué)不太好的。（1）學(xué)專(zhuān)業(yè)課的話，數(shù)學(xué)好壞影響不大，但是數(shù)學(xué)思維比較好的話，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更好，這樣說(shuō)吧，天賦這個(gè)問(wèn)題，一些基本的證書(shū)拿到?jīng)]問(wèn)題，但是像含金量較高的注會(huì)考試，數(shù)學(xué)思維不太好的感覺(jué)就比較難，得好好準(zhǔn)備；學(xué)會(huì)計(jì)的要學(xué)高數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，我概率論學(xué)的就不是很好，但是想過(guò)的話是不難的。（2）當(dāng)老師的話，感覺(jué)還是可以的。學(xué)了會(huì)計(jì)，以后工作了，交友范圍也不比教師范圍大，“桃李不言，下自成蹊”，有的學(xué)生還是對(duì)老師很感恩的，感覺(jué)也不錯(cuò)，就有一點(diǎn)，要看自己是不是有足夠的耐心，我感覺(jué)我自己就是沒(méi)什么耐心，要是我說(shuō)了幾遍，還沒(méi)聽(tīng)懂的話，就比較容易生氣，所以我不太適合當(dāng)老師。（3）最后，往以后參加考試來(lái)說(shuō)，這2個(gè)以后都可以考事業(yè)編，現(xiàn)在特崗教師什么的也招的很多的，三支一扶中支教的話，2、3年后也是轉(zhuǎn)事業(yè)編制的；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的事業(yè)單位考試葉招比較多，但是學(xué)的人也很多，不過(guò)也算招的不錯(cuò)的了。（4）最后，感覺(jué)學(xué)這兩個(gè)中的一個(gè)，以后都不會(huì)后悔吧，畢竟差不多。其實(shí)不需要那么多的猶豫，人生也不應(yīng)該總是后悔，畢竟這個(gè)時(shí)間點(diǎn)該想的都想了，無(wú)論怎么都是可以接受的。