巴赫初級相當于二三級的程度。

鋼琴學習的教材順序

初級

1、練習曲

前期：車爾尼《鋼琴初步教程》599（前40條選彈，與拜厄有重復。73條起有裝飾音，年齡小的跳過不彈）、車爾尼《鋼琴簡易練習曲》139（599第40首左右交叉使用，選與599不同的彈）、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習曲》821（包含了從初級程度到高級程度的練習，1集）、萊蒙《鋼琴練習曲》37

后期：車爾尼《鋼琴流暢練習曲》849（按速度要求彈奏）

2、復調(diào)

巴赫《初級鋼琴曲集》（599第40條左右使用）、巴赫《小前奏曲與賦格曲》（初級鋼琴曲集與二部創(chuàng)意的過渡）。

中國作品：王震亞的《沂蒙山小調(diào)》，陳靜薺的《瀏陽河》，黎英海的《盼紅軍》、《花鼓調(diào)》陳銘志的《子弟兵與老百姓》

3、樂曲

湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》1－5冊、威爾《世界兒童鋼琴名曲集》、《鋼琴小奏鳴曲大全》（程度相當于599后部，849前部到299）、中國風格《兒童鋼琴曲選》（適合啟蒙階段程度的小曲）、少年兒童《鋼琴四首聯(lián)彈曲集》、鋼琴基礎教程1、2（高等師范院校試用教材）

擴展資料：

學鋼琴有以下幾點好處：

一、提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小學習鋼琴，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時，學彈琴對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

二、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學彈琴時始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，這使得大腦的左右半球技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。

無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子入學后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

三、培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。