1.熟悉講義內(nèi)容，了解老師真實(shí)水平。網(wǎng)絡(luò)上宣推的講義內(nèi)容，有的簡(jiǎn)單明了，有的卻像是搬運(yùn)教材，水平參差不齊。考生在選擇時(shí)一定要明確一點(diǎn)，講義編寫(xiě)代表老師的水平，代表老師的真才實(shí)學(xué)。講義的知識(shí)點(diǎn)全、重點(diǎn)明確，老師在授課時(shí)條理自然會(huì)更清晰。

2.收聽(tīng)免費(fèi)課程，了解老師授課風(fēng)格。針對(duì)被種草的幾位老師，花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分別聽(tīng)一聽(tīng)老師在授課時(shí)是否有口音、是否照本宣科、是否幽默風(fēng)趣，根據(jù)了解的情況，結(jié)合自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇一位適合自己的老師，備考才會(huì)更加順風(fēng)順?biāo)?/p>

一、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》老師組合：張志鳳 + 張敬富

張志鳳老師授課特點(diǎn)：語(yǔ)言洗煉、畫(huà)龍點(diǎn)睛。擅用“簡(jiǎn)單”例子和“經(jīng)典”總結(jié)將“復(fù)雜”的問(wèn)題理清楚和講明白。例題精煉、解析精要。

張敬富老師授課特點(diǎn)：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，授課揮灑自如。擅長(zhǎng)運(yùn)用生活實(shí)例將抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)具體化、形象化，方便學(xué)員快速準(zhǔn)確理解?？荚囍仉y點(diǎn)把握準(zhǔn)確，解題技巧傳授清晰，將整個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)無(wú)暇串聯(lián)。

二、《財(cái)務(wù)管理》老師組合：閆華紅 + 陳慶杰

閆華紅老師授課特點(diǎn)：邏輯縝密，重點(diǎn)突出，創(chuàng)制解題方法，讓學(xué)員輕松掌握考試的做題技巧;同時(shí)深諳考試命題的相關(guān)規(guī)律，使學(xué)員們可以確切的明晰考試的方向，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，讓參加考試的考生們可以在快樂(lè)巧解當(dāng)中通過(guò)考試。

陳慶杰老師授課特點(diǎn)：教學(xué)思路清晰，對(duì)財(cái)管有自己的獨(dú)特理解，授課生動(dòng)風(fēng)趣，深入淺出，細(xì)致入微，深受市場(chǎng)和學(xué)員喜愛(ài)。

三、《經(jīng)濟(jì)法》老師組合：郭守杰 + 黃潔洵

郭守杰老師授課特點(diǎn)：擅長(zhǎng)以簡(jiǎn)單明了的例圖、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，把難懂的、易混的考試考點(diǎn)內(nèi)容講解得非常透徹清晰和淺顯易記。

黃潔洵老師授課特點(diǎn)：授課思路清晰、突出重點(diǎn)，應(yīng)試針對(duì)性強(qiáng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際。擅長(zhǎng)將相對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)體系化、將需要進(jìn)行機(jī)械背誦的考點(diǎn)口訣化、將需要案例應(yīng)用的法律規(guī)定法理化，同時(shí)例題的講解也一針見(jiàn)血。