實(shí)習(xí)目的：①通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的財會理論知識和財會實(shí)踐緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，為畢業(yè)后在工作崗位上從事財會工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。②讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識，觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。實(shí)習(xí)任務(wù)：① 結(jié)合本次畢業(yè)實(shí)習(xí)目的，認(rèn)真按照自己實(shí)習(xí)過程中所去實(shí)習(xí)單位發(fā)展及生產(chǎn)概況，聯(lián)系自己專業(yè)知識在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用，總結(jié)自己的心得體會。② 作好實(shí)習(xí)筆記，對自己所發(fā)現(xiàn)的疑難問題及時請教解決。③ 內(nèi)容應(yīng)涉及到每個實(shí)習(xí)單位，論述詳細(xì)。（空1行）正文排版樣式：（正文不少于3千字，此頁起為報告第1頁，頁碼位于右下腳，頁面設(shè)置為A4默認(rèn)值，行間距為單倍行距；插圖應(yīng)小于4×6cm，格式為四周環(huán)繞右對齊，圖注為5號宋體）實(shí)習(xí)報告（3號宋體，居中）前言內(nèi)容（以下內(nèi)容為5號宋體，題目加黑，題目及各段之間均空1行）.實(shí)習(xí)，對于每一個大學(xué)畢業(yè)生來說，是一段必須擁有的經(jīng)歷，他讓我們在實(shí)踐中接觸社會，鞏固加深在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識。同時，我們也從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在投身社會工作之前，把學(xué)到的理論知識和實(shí)際操作緊密聯(lián)系起來，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過一系列的會計基礎(chǔ)，會計上機(jī)操作，會計學(xué)原理，財務(wù)會計，管理會計，成本會計，稅法以及審計學(xué)的學(xué)習(xí)，基本有關(guān)的會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法，基本職能和結(jié)構(gòu)體系，但這無疑都是紙上談兵，因此在堅信“時間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去，作為一名會計電算化專業(yè)的學(xué)生，從2012年9月起，開始了我們?yōu)槠谝荒甑淖灾鲗W(xué)習(xí)。1. 實(shí)習(xí)單位及心得體會1.1 單位名稱：武漢水果湖藝校魯磨分?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒?行）2 自我感受2.1×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……×××××(空1行)3 社會需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位