2011年河南特崗教師招聘公告 來源： 本站原創(chuàng) 責(zé)任編輯：信息中心 發(fā)布時(shí)間：2011-5-8 21:13:00 瀏覽443次河南省2011年特崗教師招聘公告河南特崗老師招聘考前培訓(xùn),可直接致電037160202118/9咨詢報(bào)名.背景資料—— 2011年，教育部等四部委聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，由中央財(cái)政支持，公開招聘高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村學(xué)校任教。在中央和各實(shí)施省份的共同努力下，“特崗計(jì)劃”整體工作進(jìn)展順利。2011年至2011年，共招聘特崗教師5.92萬人，其中初中教師4.01萬人，小學(xué)教師1.91萬人?！疤貚徲?jì)劃”覆蓋490多個(gè)縣，6400多所學(xué)校。 主要目標(biāo)—— “特崗計(jì)劃”是教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施的一項(xiàng)重大工作計(jì)劃，主要目的是通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作，逐步解決農(nóng)村師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 招聘計(jì)劃—— 2011年全省共招聘特設(shè)崗位教師10000名，其中，初中教師7035名，小學(xué)教師2965名。 招聘對(duì)象—— 1、2011年全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生； 2、2011年全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生； 3、取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30周歲以下（1979年7月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生； 招聘條件—— 1、政治素質(zhì)好，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，在校或工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村基層教育； 2、符合服務(wù)崗位要求，應(yīng)聘初中教師的學(xué)歷要求本科及以上； 3、身體條件符合《河南省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）》規(guī)定要求，并能適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。 報(bào)名—— 網(wǎng)上報(bào)名：5月27日—6月10日， 網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：河南省教育廳網(wǎng)站 河南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站 河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng) 打印準(zhǔn)考證：6月15-18日 筆試—— 筆試時(shí)間：6月21日上午9∶00—11∶00 筆試內(nèi)容：主要內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念，以及擔(dān)任義務(wù)教育階段學(xué)校教師應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)。筆試內(nèi)容注重應(yīng)試者分析問題、解決問題的能力和教師基本技能的測(cè)試公布筆試成績(jī)：7月5日 面試—— 面試時(shí)間：7月10-15日 面試內(nèi)容：面試主要考察應(yīng)聘者學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等，滿分為100分 面試比例：1:1.2 公布面試成績(jī)：7月20日 體檢—— 體檢時(shí)間：7月23-28日 公布體檢結(jié)果：8月3日 待遇（補(bǔ)貼和保險(xiǎn)）—— 1、特設(shè)崗位教師聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。中央財(cái)政按人均年1.896萬元的標(biāo)準(zhǔn)撥付。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.896萬元的，高出部分由地方政府承擔(dān)工資支出。 2、其它津貼補(bǔ)由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補(bǔ)助水平綜合確定。同時(shí)提供必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)社會(huì)保障待遇，政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)。 特設(shè)崗位計(jì)劃表（全?。?0000名） 省轄市設(shè)崗縣名稱 計(jì)劃數(shù) 鄭州市全市 380 滎陽市 80 新密市 90 新鄭市 20 登封市 深山區(qū)縣 110 鞏義市 50 中牟縣 30 開封市全市 360 杞縣 50 通許縣 50 尉氏縣 50 開封縣 50 蘭考縣 國(guó)貧縣 160 洛陽市全市 1130 孟津縣 80 新安縣 70 欒川縣 國(guó)貧縣 150 嵩縣 國(guó)貧縣 170 汝陽縣 國(guó)貧縣 150 宜陽縣 國(guó)貧縣 156 洛寧縣 國(guó)貧縣 174 伊川縣 省貧縣 100 偃師市 80 平頂山全市 440 省轄市設(shè)崗縣名稱 計(jì)劃數(shù) 寶豐縣 50 葉縣 省貧縣 80 魯山縣 國(guó)貧縣 160 郟縣 50 舞鋼市 50 汝州市 50 安陽市全市 390 安陽縣 50 湯陰縣 50 滑縣 國(guó)貧縣 160 內(nèi)黃縣 50 林州市 深山區(qū)縣 80 鶴壁市全市 100 ?？h 50 淇縣 50 新鄉(xiāng)市全市 581 獲嘉縣 80 原陽縣 省貧縣 86 延津縣 84 封丘縣 國(guó)貧縣 121 長(zhǎng)垣縣 80 衛(wèi)輝市 50 輝縣市 深山區(qū)縣 80 焦作市全市 300 修武縣 50 博愛縣 50 武陟縣 50 溫縣 50 沁陽市 50 孟州市 50 濮陽市全市 500 清豐縣 50 南樂縣 40 范縣 國(guó)貧縣 160 臺(tái)前縣 國(guó)貧縣 160 濮陽縣 省貧縣 90 許昌市全市 200 長(zhǎng)葛市 50 許昌縣 50 鄢陵縣 50 禹州市 50 漯河市全市 180 舞陽縣 省貧縣 80 臨潁縣 100 三門峽全市 360 澠池縣 40 陜縣 40 盧氏縣 國(guó)貧縣 200 靈寶市 80 南陽市全市 1120 淅川縣 國(guó)貧縣 160 桐柏縣 國(guó)貧縣 160 社旗縣 國(guó)貧縣 160 南召縣 國(guó)貧縣 160 內(nèi)鄉(xiāng)縣 深山區(qū)縣 80 西峽縣 深山區(qū)縣 80 方城縣 省貧縣 80 鎮(zhèn)平縣 64 新野縣 63 唐河縣 63 鄧州市 50 商丘市全市 820 民權(quán)縣 國(guó)貧縣 160 睢縣 國(guó)貧縣 160 寧陵縣 國(guó)貧縣 160 柘城縣 50 虞城縣 國(guó)貧縣 160 夏邑縣 省貧縣 80 永城市 50 信陽市全市 1159 光山縣 國(guó)貧縣 180 商城縣 國(guó)貧縣 180 淮濱縣 國(guó)貧縣 170 新縣 國(guó)貧縣 149 羅山縣 省貧縣 90 息縣 省貧縣 130 潢川縣 省貧縣 100 固始縣 國(guó)貧縣 160 周口市全市 980 扶溝縣 90 西華縣 90 商水縣 省貧縣 100 沈丘縣 國(guó)貧縣 160 鄲城縣 省貧縣 110 淮陽縣 國(guó)貧縣 160 太康縣 120 鹿邑縣 100 項(xiàng)城市 50 駐馬店全市 920 上蔡縣 國(guó)貧縣 160 平輿縣 國(guó)貧縣 160 新蔡縣 國(guó)貧縣 160 確山縣 國(guó)貧縣 160 泌陽縣 省貧縣 80 汝南縣 50 西平縣 50 正陽縣 50 遂平縣 50 濟(jì)源市 濟(jì)源市 深山區(qū)縣 80 崗位設(shè)置—— 以相對(duì)集中、避免過于分散為原則，一般1所學(xué)校安排3至5人。 戶檔管理—— 實(shí)施原則—— 1、事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制。“特崗計(jì)劃”是中央對(duì)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計(jì)劃”的縣（市）原則上不得再以其它方式補(bǔ)充新教師。各設(shè)崗縣（市）要在核定的編制總額內(nèi)，對(duì)聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶卦O(shè)崗位教師，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?2、中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。中央有關(guān)部門制定總體規(guī)劃和年度計(jì)劃，提出“特崗計(jì)劃”教師總量指導(dǎo)性意見。省有關(guān)部門研究制訂實(shí)施“特崗計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，省直有關(guān)部門、省轄市和設(shè)崗縣共同組織實(shí)施。設(shè)崗縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。 3、相對(duì)集中，成組配置。設(shè)崗縣（市）對(duì)特設(shè)崗位教師工作崗位的安排應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。為了便于管理，崗位的設(shè)置要相對(duì)集中，避免過于分散。一般1所學(xué)校安排3－5人。 4、側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師主要安排在縣城以下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，可適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。 性質(zhì)及意義—— “特崗計(jì)劃”的實(shí)施，采取省級(jí)統(tǒng)籌、公開招聘的辦法，錄用了一大批高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育，有力地緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾，改善了農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為農(nóng)村教育發(fā)展注入了新鮮血液，增添了新的活力，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校面貌的變化。同時(shí)，這一制度設(shè)計(jì)創(chuàng)新了教師補(bǔ)充機(jī)制，嚴(yán)格了用人標(biāo)準(zhǔn)和程序，有利于建立教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上保證教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 其他— 1、特崗教師要在核定的編制總額內(nèi)公開招聘，擇優(yōu)錄用，實(shí)行合同管理，聘期3年。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特崗教師的工資性支出。 2、國(guó)家鼓勵(lì)特崗教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對(duì)自愿留在本地學(xué)校的，各地將負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?3、對(duì)于實(shí)施“特崗計(jì)劃”的地區(qū)，今后城市、縣鎮(zhèn)中小學(xué)校教師空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先聘用服務(wù)期滿特崗教師和其他引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生下基層項(xiàng)目的服務(wù)期滿人員。 4、申報(bào)“特崗計(jì)劃”、符合相應(yīng)條件要求的應(yīng)屆本科畢業(yè)生可推薦免試攻讀教育專業(yè)碩士。