期末復(fù)習(xí)方法: 期末復(fù)習(xí)是對(duì)本學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)的一次系統(tǒng)總結(jié)，盡管時(shí)間比較短，但用得好的話可能所學(xué)到的知識(shí)是我們平時(shí)的三四倍，如果沒有期末復(fù)習(xí)，你對(duì)本學(xué)期的知識(shí)掌握就會(huì)很零散，沒有系統(tǒng)性。 把復(fù)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù)，不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。 （一）要有細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)好與差的其中一個(gè)重要區(qū)別，便在于有無計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。 你的計(jì)劃應(yīng)包括： 各科時(shí)間的分配和每天時(shí)間安排表。 每一科每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)都應(yīng)該落實(shí)到 時(shí)間表里。比如一個(gè)星期中我準(zhǔn)備用幾天時(shí)間復(fù)習(xí)語文，幾天時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。一天中哪一個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)什么都得計(jì)劃好。而且要認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，別使計(jì)劃成為一紙空文。 先"掃蕩式"復(fù)習(xí)，也就是逐一單元地看書本和筆記，徹底弄明白各單元知識(shí)點(diǎn)和書本例題再重點(diǎn)通過單元練習(xí)去鞏固這一單元的內(nèi)容，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突破，多問老師和同學(xué) 突破。 在掌握了知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做綜合性強(qiáng)一點(diǎn)的習(xí)題，盡量提高做題速度 查漏補(bǔ)缺階段：認(rèn)真看每一張?jiān)嚲砗妥鳂I(yè)上的錯(cuò)誤點(diǎn)，徹底弄明白錯(cuò)在哪里，不懂的先思考再問！ 語文：結(jié)合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫） 復(fù)習(xí)七上／八上字詞和默寫古詩文。 熟記名著和綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。 復(fù)習(xí)課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。 古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點(diǎn)實(shí)詞、通假字，一詞多義、古今異義，詞類活用的字以及特殊句式。 初二的同學(xué)還應(yīng)該復(fù)習(xí)《詩歌賞析資料》 每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧 數(shù)學(xué)：第一輪：仔細(xì)重看本學(xué)期老師的每一次講義，保證每題過關(guān)。 第二輪：做復(fù)習(xí)階段學(xué)校老師發(fā)的練習(xí)卷，保證每題過關(guān)。 第三輪：熟悉題型，重點(diǎn)突破壓軸題，把做錯(cuò)的重新“研究”一至兩遍。注意自己平時(shí)總是錯(cuò)的題型，把要點(diǎn)歸納起來，以防再錯(cuò)。 英語：1、背誦默寫本冊(cè)單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運(yùn)用。 2、背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型。 3、堅(jiān)持每天做點(diǎn)完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主。 4、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷、考試卷中錯(cuò)的題目，把它重新做一遍。 物理：重看筆記及例題，注意實(shí)驗(yàn)題的操作步驟和注意事項(xiàng)。 結(jié)合教科書，看練習(xí)冊(cè)中的例題，分析解題步驟，看完后做一次該單元的練習(xí)。保證題題過關(guān)。 復(fù)習(xí)發(fā)過的練習(xí)卷和考過的試卷。 計(jì)算題要寫清楚思路和過程。 政治：要學(xué)會(huì)在三個(gè)w上下功夫。做“有什么啟示”“談?wù)勀愕目捶ā薄罢?qǐng)你評(píng)論”等類型的題，主要從以下三個(gè)w著手。What：即“是什么”，對(duì)材料、事件做一個(gè)判斷，即指出這是一個(gè)什么性質(zhì)的行為、是一個(gè)怎樣的事件等。Why：即“為什么”，分析原因，說明理由。How：即“怎么樣”的問題，根據(jù)材料，指出我們應(yīng)該怎么做。 （1）并不是三個(gè)方面都要面面俱到，要根據(jù)題目實(shí)際情況有所選擇，有些只需答how,有些只需回答why。（2）不管哪個(gè)方面，盡量做到用發(fā)散性思維多角度回答，注意分點(diǎn)。 中考復(fù)習(xí)方法和技巧 時(shí)值4月中旬，大多數(shù)的學(xué)校、同學(xué)已完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)過程。接下來同學(xué)們可以根據(jù)自身基礎(chǔ)與這一階段的復(fù)習(xí)反饋情況，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)入專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握題型特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)一些薄弱、易失分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這里我告訴同學(xué)們一些針對(duì)中考的復(fù)習(xí)方法和技巧。 首先，要了解命題熱點(diǎn)和考點(diǎn)。語法部分歷年來是中考的必考內(nèi)容。對(duì)詞形變換、句型結(jié)構(gòu)、狀語從句中的時(shí)態(tài)以及常用的五種基本時(shí)態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點(diǎn)。動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)是英語學(xué)習(xí)最重要的部分，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。被動(dòng)語態(tài)也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。賓語從句和狀語從句是復(fù)合句中最重要、最常用的結(jié)構(gòu)，是初中畢業(yè)生必須掌握的從句。 其次，結(jié)合自己實(shí)際情況，科學(xué)的，講究方法和技巧，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 聽力：多掌握聽力詞匯;結(jié)合語境理解聽力材料。聽力詞匯量掌握的訓(xùn)練,當(dāng)然著重于“聽”。與此同時(shí)，注意積累與生活貼近的、和社會(huì)相關(guān)常用詞語和新詞語的出現(xiàn)。但光憑聽單詞不能理解句子、段落和文章，重要的是根據(jù)意群和常用對(duì)話習(xí)慣的理解。但中考在即，掌握正確應(yīng)考的解題技巧是至關(guān)重要的。 完型填空：強(qiáng)化訓(xùn)練，做到“兩結(jié)合”。即老師推薦文章和學(xué)生根據(jù)自身情況自選文章相結(jié)合，一天一篇;老師的講和學(xué)生的練相結(jié)合，要求學(xué)生遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，同時(shí)歸納總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，做到觸類旁通，舉一反三。做題方法如下：先瀏覽一遍，了解文章大意;根據(jù)上下文進(jìn)行選擇;再掃一遍全文，檢查是否通順。 閱讀：多做經(jīng)典閱讀，掌握閱讀>>事例1：在監(jiān)考老師剛把試卷發(fā)下來，某考生還未來得及填姓名，便急于在試卷上答題。結(jié)果一直到交卷子的時(shí)候也沒有署名，這樣沒有署名的卷子就算題答得再好，也得不到分。 事例2：常有學(xué)生拿到試卷不認(rèn)真讀要求，便急急忙忙地動(dòng)筆答題。比如將多選題看作單選題;將要求用文中語言作答，看作用自己語言回答，結(jié)果費(fèi)神費(fèi)力，勞而無功。至于作文題，更要細(xì)細(xì)琢磨，不可放過一字。在審題時(shí)一定要把握命題者的用意，才不致于鑄成大錯(cuò)。 應(yīng)對(duì)方案：注意臨場心理調(diào)節(jié)。當(dāng)你進(jìn)入考場后切莫慌張，可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來穩(wěn)定自己的情緒。一定要看清題目要求后再動(dòng)筆答題。在做選擇題目的時(shí)候，考生一般習(xí)慣是選擇“正確”的一項(xiàng)，有一些題目卻要求選擇出“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，因此務(wù)必要看清題目要求后再動(dòng)手做題。 ●時(shí)間安排不合理 >>事例：某考生很認(rèn)真的從前往后答題，一道填空題做不出來，她試用一種方法沒有做出來，接著又用另一種方法孩子沒有做出來，于是她執(zhí)著的在這道題目上花費(fèi)了十幾分鐘的時(shí)間，還是沒有結(jié)果。結(jié)果導(dǎo)致后面會(huì)做的題目都沒有時(shí)間去做。 應(yīng)對(duì)方案：考場的時(shí)間是很緊張的，一定要合理安排時(shí)間，確實(shí)不會(huì)做的試題先放在一邊，先把會(huì)做的試題都做了，然后再去做留下的不會(huì)做的試題。提醒考生最好帶著手表，做到心中有數(shù)，合理安排時(shí)間做題，切記不要在一道題目上“盲目戀戰(zhàn)”。 ●卷面亂涂亂改 事例1：每年的考卷中都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子作文寫得很好，很有思想，有獨(dú)到的見解，可以說從文采上來說是一篇佳作，可是最后并沒有得到高分。原因就是卷面字體太差，有很多涂改的地方，一些字寫錯(cuò)了，直接就圖成一團(tuán)，整個(gè)卷面很不干凈，千瘡百孔。一篇考場上的好文章，因卷面扣分豈不是很可惜的事情。 事例2：很多學(xué)生怕表達(dá)不順或漏說某句，勾來勾去，涂涂改改，又加框又加注，結(jié)果一片狼藉很不整潔，這是卷面的大忌。結(jié)果回和第一個(gè)例子一樣，得不到高分。 應(yīng)對(duì)方案：“工欲善其事，必先利其器”書寫用筆要挑選好。書寫要滑、細(xì)、深。墨水不能太淡，太淡則無精神，閱卷吃力;也不可太濃，太濃容易弄臟卷面，影響美觀。 建議：考生可用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆、簽字筆或圓珠筆答題，不能使用紅色筆或鉛筆(除畫圖外)答題，字不可太大，大則烏黑一片;也不可太小，小則，局促小氣，閱者心里不舒服;不可太潦草，草則不清，更令人感覺凌亂。比如：“奧運(yùn)”這幾個(gè)字寫錯(cuò)了，直接在字上輕輕地畫一道斜線就可以了，不影響整體卷面的整潔、美觀. 考生注意不能用涂改液、膠帶涂改卷面。答題時(shí)，考生要把客觀題答案填涂在答題卡上，主觀題直接寫在試卷上。當(dāng)考生思路不是很清晰的時(shí)候，語文和英語的作文一般最好事先在草稿紙上簡單的打草稿，然后再往卷面上謄寫。 ●做完題不復(fù)查 事例：一些孩子很早就做完題目之后就無所事事，沒有去檢查自己所做的題目。結(jié)果卷中明顯的錯(cuò)誤也沒有被發(fā)現(xiàn)，幾道會(huì)做的題目漏做，就這樣失去了十幾分。孩子沒有養(yǎng)成核對(duì)復(fù)查的習(xí)慣，做題粗心大意。 應(yīng)對(duì)方案：核對(duì)復(fù)查這道工序不可少。做完后查一查，是否漏做，是否有筆誤，是否漏寫標(biāo)題，還有何處可以補(bǔ)救。此為從容應(yīng)試所必須。同時(shí)提醒：寫翻案文章的時(shí)候尤其要注意，一位考生寫珍惜生命，卻將屈原、張國榮并舉，批評(píng)他們不珍愛生命，就是很不妥當(dāng)?shù)姆赴肝恼录记伞＝陙?，閱讀在整張考卷中的分量已經(jīng)越來越重，難度也逐漸加深，所以在我看來，閱讀是比聽力更需要積累的東西。它考的內(nèi)容不僅是同學(xué)的閱讀能力，同時(shí)，也在考查考生的主觀判斷力和邏輯思維能