茶癡吃茶去
1.具體業(yè)務描述由書本上的文字變成了單據，有時會有很特別的單據，有的單據我們在學習的時候不會見到；有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。 2.其次，特殊業(yè)務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣； 3.財務軟件的操作不熟悉，特別是新手，一定要很小心； 4.財務報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。 會計實訓屬于會計專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，實訓是對此課程內容的進一步完善和必要的補充《會計實訓》是為了縮短理論與實際的距離，加深對會計理論的理解，培養(yǎng)會計操作能力，是驗證熟悉掌握會計方法的一種教學方法...
HazimiYoYo
一、訂立學習計劃現(xiàn)階段學習計劃應該劃分為三大部分。第一部分：7月底前。主攻：基礎班和章節(jié)練習輔導書每一章后面的習題都要做完，如果想取得更好成績，甚至要做兩遍。但并不是說每一道題都要做兩遍，第一遍做時認真做，做得好的不用再做，做得不太好掌握不牢的做好標識，第二遍重點關注標記的題目。第二部分：8月底(20日前)。主攻：習題班、章節(jié)及綜合練習習題班掌握好，多做綜合練習。第三部分：考試前。主攻：機考套題練習熟悉機考形式，多做套題練習。二、全面研讀大綱和教材大綱是復習的總綱領，一切復習都應以大綱為指導，因此要認真研讀。教材分為考試教材和輔導教材。1、考試教材考試教材及官方教材，是一切學習的核心，中級教材一定要認真研讀，至少讀三遍才能其義自現(xiàn)。2、輔導教材輔導教材不用過多，輕松過關系列一套就足夠用。輕松過關的題目每一道都是老師精心篩選與編寫，因此都要仔細研讀。三、講究學習方法1、善于總結規(guī)律基礎不好的學員：基礎班要認真聽，聽第一遍可能掌握的不好，再聽第二遍肯定會不一樣，對于基礎知識要掌握到位?；A特別好的學員：基礎班可以不全聽，聽重點章節(jié)也可。2、理解基礎上掌握別死記硬背，死記硬背沒有出路。老師在講課的過程中會講解相關知識是怎么來的，背景是什么，這樣便于大家理解，理解之后就不容易忘記。如果沒有理解，要通過聽課件或者答疑來解決，這樣記憶效果才是最好的。四、加強練習做練習能夠更好地鞏固掌握教材內容，還會提高我們的做題速度，中級會計實務考試雖然有3個小時時間，但其實時間很緊張，因此平時要有一定的練習。但練習并不是越多越好，要做經典的題，不管是輕一還是輕二，還是六套題，如果都掌握好了，那考試肯定沒有問題。歷年考題也值得研究，而且歷年考題都分布在了輕松過關輔導書當中，因此一定要好好掌握。
珠寶理財
1.固定資產【無形資產】減值后，在提累計折舊【累計攤銷】的話 還要從新計算預計使用壽命嗎？為什么。（平均年限法，每年折舊額不都是固定不變的嗎？平均年限法為什么也要從新計算預計使用壽命？那樣的話折舊額不就不一樣了嗎。）答案：如果說固定資產和無形資產減值了，就說明在預計的以后年份里給企業(yè)帶來的利益的流入就只有減值以后的金額，那么就一定要按照新的價值和新的使用壽命來計提折舊及攤銷了。2.固定資產采用加速折舊法或年數(shù)總和法提折舊，如果提過減值準備后，在提折舊的話 應該怎么計算？ 提減值準備后 年限就變了。我一直迷糊這個問題。。答案：舉個例子，如果一個設備，原價550萬，使用5年，有50殘值，采用年數(shù)總和法，一年以后發(fā)生減值，可收回金額是200，預計只能使用2年，殘值不變50那么1年以后的賬面價值是550-（550-50）/15*5=550-167=383但是可收回金額200計提減值準備383-200=183按照新的使用壽命2年，計提的折舊額（200-50）/3*2=100此時的賬面價值383-183-100=1003.書上有一題：6.30日因自然災害毀損材料50千克，材料購入支付增值稅為2.38萬。經保險公司核定賠償10萬，款項未收到，其余損失已經有關部門批準處理。（前邊算出來的加權平均單位是0.28萬/kg）答案：分錄是借;待處理財產損益 50*0.28+2.38=14+2.38=16.38 貸：存貨 14 應繳稅費/增值稅/進項稅額轉出 2.38借：營業(yè)外支出 6.38 其他應收款-保險公司 10 貸：待處理財產損益 50*0.28+2.38=14+2.38=16.38書上答案是：借：待處理財產損益 14 貸：原材料14（0.28*50） 這一步分錄我感覺有問題，后邊還應該加個 貸：應交稅費——增（進項稅額轉出）2.38。大家認為呢？4.為什么發(fā)放產品要確認收入，同時結轉成本。而領用自產產品卻不用確認收入？請問發(fā)放產品和領用產品什么情況下要確認收入。什么情況下 不確認，直接 貸：庫存商品 應交稅費——增（銷項稅）。答案：按照規(guī)定自己生產的產品的話，只有離開企業(yè)菜肴確認收入，所以自己領用不用確認收入，但是需要結轉增值稅金但是如果是發(fā)給員工了，那就需要按照收入來確認，同事結轉成本5.一般發(fā)放產品的時候 都要先確認成本費用。借：生產成本 管理費用 貸:應付職工薪酬。 為什么書上這題：職工食堂享受企業(yè)提供的補貼，領用自產產品一批，產品賬面價值150，市場價格200 適用的消費稅稅率10%。 答案是直接 借：應付職工薪酬 204 貸:庫存商品150 應交稅費——增值（銷）34 消費稅20 ？？？ 不用先做一筆：借：管理費用 204 貸：應付職工薪酬 204 了嗎？？答案：你的這個分錄是對的，只是書本上的分錄是說領用的時候的分錄，而你的是在說明結轉到哪個分錄，如果說按照完整性來看的話，你的分錄加上書上的是正確的。6.為什么職工食堂領用原材料，不用確認收入 直接 借：應付職工薪酬 貸：原材料 應交稅費——進項稅額轉出。答：職工食堂領用原材料，東西沒有出去，說以還是不需要結轉成本，但是需要結轉增值稅，如果說這個原材料捐贈了，那么就需要結轉收入。7.可供分配利潤中的 其他轉入 具體包括什么？包括盈余公積補虧？借：其他轉入？具體是什么問題？8.稅后利潤補虧 需要做分錄嗎？ 實現(xiàn)利潤分錄是：借：本年利潤 貸：利潤分配嗎？借：不需要做分錄，利潤不虧是說的是在算企業(yè)所得稅的時候，可以調整應納稅所得額。9.出售原材料損失，影響什么？ 是不是 主營業(yè)務成本大于收入就是出售損失？答案：出售原材料應該計入到“其他業(yè)務收入，其他業(yè)務成本”對，成本大于收入就是損失。10.銷售商品：售價100，稅17，成本65。已于去年預收60，其余款項尚未結清。為什么分錄是： 借：預收賬款 117，而不是 借：預收賬款60 應收賬款57。 是不是都一樣？ 編資產負債表 數(shù)字也是一樣的？？答案：是這樣的，在做分錄的時候，如果剛開始核算的時候用的是“預收賬款”，那么就需要把所有的相關分錄都通過“預收貨款”來核算，不能說一會用這個，一會用那個。實際工作你可以用“應收”，但是考試“預收賬款”。11.跟上邊一題有點相似了，自然災害毀損材料，實際成本100萬，進項稅額17萬，該材料未提減值準備，尚未批準。 為什么分錄是 借：待處理財產損益 100 貸：原材料100 而不用把進項稅做 進項稅額轉出處理？？答案：我的記憶里面也是覺得應該是做一個分路把應繳稅費/增值稅/進項稅轉出，不太清楚了。12.提壞賬準備和存貨跌價準備不一樣吧？ 存貨跌價準備 最多全部金額轉回，而壞賬準備 可以一直沖，更可以有負數(shù)?！疚冶磉_不出來 = =?！拷瑁阂驗閼召~款的壞賬時在月底可以補提的。所以壞賬準備可以有貸方余額。13.有一個分錄，借 應付賬款 30 貸 營業(yè)外收入 30 如果應付賬款有年初余額100。 那么編資產負債表的時候，這個分錄中的 30 是抵消 ，記應付賬款700？ 還是直接記 預付賬款 30 呢？ 借：應付賬款的余額是100-30=7014.稅前會計利潤 僅僅是單指“利潤總額”嗎？ 不包括“營業(yè)利潤”吧。借：你看一下利潤表的結構營業(yè)收入-營業(yè)成本-稅金附加-三項費用-投資收益-資產減值損益-公允價值變動損益=營業(yè)利潤營業(yè)利潤-營業(yè)外收支=利潤總額利潤總額-所得稅=凈利潤
朗姆薄荷兒
問題如下：
1、管理會計的理論與實踐脫節(jié)；
對于我國目前管理會計的研究而言，主要集中于介紹引進國外最新研究成果上，西方國家管理會計的研究與發(fā)展是有其高度發(fā)達的經濟背景的，我國管理會計的研究與發(fā)展應當立足于自身的經濟條件，建立在自身的經濟、社會環(huán)境基礎之上。
管理會計的發(fā)展與應用是與一定的經濟環(huán)境、社會環(huán)境相關聯(lián)的，社會環(huán)境的變化導致企業(yè)組織形式的變化，企業(yè)組織形式的變化又會引起管理會計實務發(fā)生變化，最終導致管理會計研究的目的、內容、方法相應地發(fā)生變化。
2、管理意識尚待增強
管理會計行為是對企業(yè)的管理行為，而不是對企業(yè)的核算行為，既是對管理者價值觀的一種挑戰(zhàn)，也是對管理者管理意識的檢測。目前由于受到傳統(tǒng)做法和習慣勢力的影響，管理意識較為薄弱。
3、會計人員素質與管理會計要求有一定差距
管理會計的運用最終要通過會計人員加以實施，具體運用到企業(yè)的日常經營中去，因此會計人員的素質對于管理會計的實際應用起著極為重要的作用。會計人員的素質是指會計人員的知識層次、知識結構、價值觀和職業(yè)水準。
4、管理會計在會計電算化中的應用需要強化
目前，計算機在我國企業(yè)中的應用程度不高，利用率也比較低，削弱了管理會計的作用。在開展會計電算化的企業(yè)中，存在重核算、輕管理的問題，其應用僅僅停留在事后算帳的水平上，不具備進行事中控制和事前預測的能力。
決策：
1、加強管理會計系統(tǒng)研究
目前中國式管理會計的理論研究很薄弱，對管理會計的理論研究仍局限于國外情況的翻譯介紹。中國的國情與西方國家是有很大差別的，這使得所吸收的西方管理會計很難在中國企業(yè)普遍應用。所以要推廣管理會計，首先應該建立有中國特色的管理會計體系。
2、進一步加強管理會計教育，提高會計人員素質
雖然二十多年來，我國管理會計取得了很大的成效，但要真正使管理會計在實踐中加以推廣應用，必須提高會計人員素質，造就一支專業(yè)的管理會計人員隊伍。在知識經濟的條件下，企業(yè)員工的組成以高智力的員工為主體，管理會計人員的職能大大擴展，要求管理會計人員要具備較高的綜合素質。
3、管理會計要加強典型案例研究，走理論與實務緊密結合之路
管理會計能否在實踐中得到有效的推廣和使用，在很大程度上取決于如何及時地將實踐中得到的成功經驗進行歸納、總結、整理、推廣，形成示范效應。
4、改變傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)企業(yè)領導人管理會計意識
提高管理會計的應用水平，企業(yè)領導已經成為一個關鍵因素。如果企業(yè)領導沒有一定的管理會計意識，他們將不會考慮會計人員在預測、決策、規(guī)劃和控制中的作用，即使會計人員水平再高可能也難以發(fā)揮作用，所以必須增強企業(yè)領導人尤其是重要領導人的管理會計意識。
5、大力發(fā)展戰(zhàn)略管理會計
20世紀90年代以來，西方管理會計的研究在管理控制系統(tǒng)、成本會計、成本管理、成本動因等方面都取得了一些新的成果，特別是戰(zhàn)略管理會計的研究和應用的進展。戰(zhàn)略管理會計即管理會計與企業(yè)戰(zhàn)略的結合，它不是管理會計的某個分枝，而是傳統(tǒng)管理會計在新的市場環(huán)境和企業(yè)管理環(huán)境下的發(fā)展。
土豆豆的焦糖
3進項要轉出，你看的課本太舊了。保險的要歸到其他應收款4銷售產品才確認收入，領用有時也視為銷售，要繳銷項增值稅或者消費稅。符合收入時確認，同時結轉成本你最后的情況一般是領的庫存品用到在建工程5視同銷售！是要加一筆的，書上可能省了6，視同銷售。如果職工直接拿材料，就借應付職業(yè)薪酬貸∶其他業(yè)務收入應交稅金同時結轉成本
與口水長流
1、要看減值后剩余的使用年限是否變動；提列折舊主要是配合收益而進行攤提，這是配比原則的運用，直線法攤提固然是不變，但是，主要的東西都變了，折舊當然會變；如果不變，到最后累計折舊肯定大于成本，亂套了；2、同上，配比原則；3、您說的沒錯，這就是財務和稅務的不同；4、不用問為什么，稅法是這樣定的；這主要是在區(qū)分生產過程中領料的部份，領料就是為了再繼續(xù)加工，而領出去，當然就要視同銷售了；5、您說得沒錯，的確要先做應計費用，否則不能沖轉；不過我倒想問問，食堂里面的啥東西要交消費稅的？其他酒類嗎？那也不對呀！如果是我，根本就不屑回答這一題，出題的人沒弄清楚！6、這已不是會計問題，而是稅的問題，內部領用以后會再加工，就不是銷售了，否則，流水線工廠加工步驟怎么做？領用后就給出去，那就是“視同銷售”，當然要算銷項了；7、以盈余公積彌補虧損；8、不是的，本年度的利潤，先沖轉以前年度虧損；9、不一定，要看收入分類明細，總的來看是看不出來的，只能看細項、看到單品才能下結論；10、您的分錄才是對的，由于前面提到 借：預收帳款 117，前面的帳怎么做的？不清楚，所以不好回答；11、沒錯，進項稅額是應該轉出的，答案可能少做一個分錄，也可能是站在財務的角度去看，而不是稅務，稅帳要把進項轉出，而且，要等批準、理賠等一系列的工序后，才能沖掉待處理財產損益；12、壞帳準備不是一直沖、沖到負數(shù)也行，您所看到的應該是用總額法提壞帳準備，也就是不用列出應收帳款明細逐一核算可能壞帳的方式，所以，可能會把先前提不夠的沖到負數(shù)，但是，這只是暫時的，還是要補上費用，把壞帳準備沖回到至少為零；13、還是那句話，看明細，應付帳款一定有明細，這個30元的經濟性質是什么？再決定分錄怎么做，如果題目就這樣，那就猜吧，我猜30元是不用付了，然后，分錄也錯了，因為，貸方要沖成本的，除非，應付帳款記的不是成本項；14、當然包含營業(yè)利潤了，利潤總額里面有包含了營業(yè)中的損益以及停業(yè)損益，也包含了財務費用等等項目。
優(yōu)質會計資格證問答知識庫
