海螺拍客
1、扣籃:運(yùn)動(dòng)員用單手或雙手持球,跳起在空中自上而下直接將球扣進(jìn)籃圈。
2、補(bǔ)籃:投籃不中時(shí),運(yùn)動(dòng)員跳起在空中將球補(bǔ)進(jìn)籃內(nèi)。
3、卡位:進(jìn)攻人運(yùn)用腳步動(dòng)作把防守者擋在自己身后,這種步法叫卡位。
4、領(lǐng)接球:順傳球飛行方向移動(dòng),順勢(shì)接球。
5、錯(cuò)位防守:防守人站位在自己所防守的進(jìn)攻人身側(cè),阻撓他接球叫錯(cuò)位防守。
6、要位:進(jìn)攻人用身體把防守人擋在身后,占據(jù)有利的接球位置。
7、突破:運(yùn)球超越防守人。
8、空切:進(jìn)攻人空手向籃跑動(dòng)。
9、一傳:獲球者由守轉(zhuǎn)攻的第1次傳球。
10、蓋帽:進(jìn)攻人投籃出手時(shí),防守人設(shè)法在空中將球打掉的動(dòng)作。
11、補(bǔ)位:當(dāng)1個(gè)防守人失掉正確防守位置時(shí),另1防守人及時(shí)補(bǔ)占其正確防守位置。
12、協(xié)防:協(xié)助同伴防守。
13、緊逼防守:貼近進(jìn)攻人,不斷運(yùn)用攻擊性防守動(dòng)作,威脅對(duì)方持球的安全或不讓對(duì)方接球。
14、斜插:從邊線向球籃或者向球場(chǎng)中間斜線快跑。
15、時(shí)間差:在投籃時(shí),為躲避對(duì)方防守的封蓋,利用空中停留改變投籃出手時(shí)間。
16、接應(yīng):無球進(jìn)攻隊(duì)員,主動(dòng)搶位接球。
17、落位:在攻防轉(zhuǎn)換時(shí),攻守雙方的布陣。
18、策應(yīng):進(jìn)攻隊(duì)在前場(chǎng)或全場(chǎng)通過中間隊(duì)員組織的接應(yīng)和轉(zhuǎn)移球的戰(zhàn)術(shù)配合,造成空切、繞切以及掩護(hù)等進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
19、掩護(hù):進(jìn)攻隊(duì)員以合理的技術(shù)動(dòng)作,用身體擋住同伴的對(duì)手的去路,給同伴創(chuàng)造擺脫防守的機(jī)會(huì)的一種進(jìn)攻配合。
20、突分:持球進(jìn)攻隊(duì)員突破后傳球配合。
21、傳切:持球進(jìn)攻隊(duì)員利用傳球后立即空切,準(zhǔn)務(wù)接球進(jìn)攻。
22、補(bǔ)防:當(dāng)1個(gè)防守隊(duì)員失去位置,進(jìn)攻隊(duì)員持球突破有直接得分的可能時(shí),鄰近的另1防守隊(duì)員立即放棄自己的對(duì)手,去防持球突破的進(jìn)攻者。
23、換防:防守隊(duì)員交換防守。
24、關(guān)門:鄰近的兩名防守持球者的隊(duì)員,向進(jìn)攻者突破的方向迅速合攏,形成“屏障”,堵住持球進(jìn)攻者的突破路線。
25、夾擊:兩名防守隊(duì)員共同卡住1名進(jìn)攻隊(duì)員,封堵其傳球路線。
26、擠過:兩名進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)行掩護(hù)配合時(shí),在進(jìn)攻者即將完成掩護(hù)配合的一剎那,搶占位置,從兩名進(jìn)攻隊(duì)員之間側(cè)身擠過,破壞他們的掩護(hù),并繼續(xù)防住自己的對(duì)手。
擴(kuò)展資料:
籃球中的超時(shí)違例:
1、3秒鐘規(guī)則:某隊(duì)控制球時(shí),同隊(duì)隊(duì)員在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)停留不得超過3秒鐘。在比賽過程中或控球后在界外擲界外球的情況下,只要同方隊(duì)員在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)停留超過3秒鐘,裁判員會(huì)立即鳴哨,判罰3秒違例。
2、5秒鐘規(guī)則:當(dāng)一個(gè)持球隊(duì)員被嚴(yán)密防守,在5秒鐘內(nèi)沒有傳球、投球、滾球或運(yùn)球時(shí),也將宣判違例。過去5秒違例判爭(zhēng)球,現(xiàn)在則由對(duì)方隊(duì)員就近擲界外球。
3、8秒鐘規(guī)則:一個(gè)隊(duì)從后場(chǎng)控制球開始,必須在8秒鐘內(nèi)將球推進(jìn)到前場(chǎng),否則判8秒鐘違例,由對(duì)方擲界外球。
4、24秒鐘規(guī)則:一個(gè)隊(duì)在場(chǎng)上控制球后,必須在24秒鐘內(nèi)出手投籃,否則判24秒違例。
參考資料來源:百度百科-籃球
maggie13050
籃球比賽規(guī)則教案
籃球比賽規(guī)則教案,籃球是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目,是以手為中心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng),籃球運(yùn)動(dòng)也具備有一定的基本知識(shí),喜歡打籃球的人一定要了解,下面給大家分享籃球比賽規(guī)則教案。
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生掌握基本的籃球規(guī)則知識(shí),了解籃球場(chǎng)地的規(guī)劃。
2、提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好興趣。
3、在籃球比賽中更好地運(yùn)用技術(shù)和減少失誤。
重 點(diǎn)
掌握基本的籃球比賽規(guī)則
難 點(diǎn)
能做出相應(yīng)違例和犯規(guī)的裁判手勢(shì)
教學(xué)過程:
1、基本規(guī)則 一:
1、比賽方法 一隊(duì)五人,其中一人為隊(duì)長(zhǎng),候補(bǔ)球員最多七人,但可依主辦單位 而增加人數(shù)。比賽分前、后半場(chǎng),每半場(chǎng)各20分鐘,中場(chǎng)休息10分 鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí),則舉行延長(zhǎng)賽5分鐘,若5分鐘后比數(shù) 仍相同,則再次進(jìn)行5分鐘延長(zhǎng)賽,直至比出勝負(fù)為止。
2、得分種類
球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后,便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;3分線外側(cè)投入可得3分,罰球投進(jìn)得1分。
3、進(jìn)行方式
比賽開始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū),由主審裁判拋球雙方跳球,開始比賽。擲界外球。
4、選手替換
每次替換選手要在20秒內(nèi)完成,替換次數(shù)則不限定。交換選手的時(shí)間選在有人犯規(guī)、爭(zhēng)球、叫暫停等。裁判可暫時(shí)中止球賽的計(jì)時(shí)。
5、罰球
每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會(huì),第五次即犯滿退場(chǎng)。且不能在同一場(chǎng)比賽中再度上場(chǎng)。罰球是在誰(shuí)都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對(duì)犯規(guī)隊(duì)伍的處罰,給予另一隊(duì)的機(jī)會(huì)。罰球要站在罰球線后,從裁判手中接過球后5秒內(nèi)要投籃。在投籃后,球觸到籃框前均不能踩越罰球線。
6、違例
大致可分為(1)普通違例:如帶球走步、兩次運(yùn)球、腳踢球或以拳擊球。(2)跳球違例。
2、基本規(guī)則二:
24秒鐘規(guī)則 ---進(jìn)攻球隊(duì)在場(chǎng)上控球時(shí)必須在24秒鐘內(nèi)投籃出手。
8秒鐘規(guī)則 ---球隊(duì)從后場(chǎng)控制球開始,必須在8秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng)(對(duì)方的半場(chǎng))。
5秒鐘規(guī)則 ---持球后,球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲界外球出手。
3秒鐘規(guī)則 ---與對(duì)方發(fā)生身體接觸而產(chǎn)生的犯規(guī),比如與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等情況。
侵人犯規(guī) ---與對(duì)方發(fā)生身體接觸而產(chǎn)生的犯規(guī)行為。
技術(shù)犯規(guī) ---隊(duì)員或教練員因表現(xiàn)惡劣而被判犯規(guī),比如與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等情況。
取消比賽知識(shí)的犯規(guī) ---球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作,比如打人。發(fā)生此類情況后,球員應(yīng)立即被罰出場(chǎng)外。隊(duì)員5次犯規(guī) ---無論是侵人犯規(guī),還是技術(shù)犯規(guī),一名球員犯規(guī)共5次(CBA’NBA規(guī)定為6次)必須離開球場(chǎng),不得再進(jìn)行比賽。
違例 ---既不屬于侵人犯規(guī),也不屬于技術(shù)犯規(guī)的違反規(guī)則的行為。主要的違例行為是:非法運(yùn)球;帶球走;3秒違例;使球出界。隊(duì)員出界 ---球員帶球或球本身觸及界線或蚧線以外區(qū)域,即屬球出界。在球觸線或線外區(qū)域之前,球在空中不算出界。
干擾球 ---投籃的球向籃下落時(shí),雙方隊(duì)員都不得觸球。當(dāng)球在球籃里的時(shí)候,防守隊(duì)員不得觸球。
被緊密盯防的選手 ---被防守隊(duì)員緊密盯防的球員必須在5秒鐘之內(nèi)傳球,運(yùn)球或投籃,否則其隊(duì)將失去控球權(quán)(NBA規(guī)則中無此規(guī)定)。
球回后場(chǎng) ---球隊(duì)如已將球從后場(chǎng)移至前場(chǎng),該球隊(duì)球員便不能再將球移過中線,運(yùn)回后場(chǎng) !
(一)違例及其罰則
(1)、違例是違反規(guī)則的行為。裁判員應(yīng)根據(jù)下列基本原則來判斷是否違例:
(2)、規(guī)則的精神和意圖以及堅(jiān)持比賽完整的需要。
(3)、在每場(chǎng)比賽中運(yùn)用常識(shí)的一致性,在比賽中要記住有關(guān)隊(duì)員的能力以及他們的態(tài)度和行為。
(4)、在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性,對(duì)于參與者們正想做什么以及宣判什么對(duì)比賽是正確的,要有一種“感覺”。
(5)、罰則是發(fā)生違例的隊(duì)失去球權(quán),由對(duì)方在最靠近違例的地點(diǎn)擲界外球,直接位于籃板后面的地方除外;如果球進(jìn)入球籃但投中無效,隨之而來的擲界外球應(yīng)在罰球線延長(zhǎng)線界外處。
(6)、裁判員宣判程序:鳴笛并做停表手勢(shì)~違例手勢(shì)~新的進(jìn)攻方向。
1、運(yùn)球違例(兩次運(yùn)球或非法運(yùn)球)。2、持球移動(dòng)違例(走步)。 3、球回后場(chǎng)違例。4、球出界違例。5、時(shí)間類的違例。 6、干擾球違例。7、腳踢球。8、跳球----交替擁有。
(二)犯規(guī)及罰則
犯規(guī)是違反規(guī)則的`行為,含有身體接觸和違反體育道德的舉止。犯規(guī)可分為侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)。 宣判程序:鳴笛并做停表手勢(shì)~用手勢(shì)表明犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼、犯規(guī)性質(zhì)及罰則。 罰則:由對(duì)方擲界外球;如犯規(guī)隊(duì)每節(jié)全隊(duì)累計(jì)達(dá)4次后,罰球2次;如被侵犯隊(duì)員在做投籃動(dòng)作,投中2分或3分,加罰一次;不中則罰2次或3次。
1、阻擋:是阻止對(duì)方隊(duì)員行進(jìn)的身體接觸。
2、用手?jǐn)r阻是防守隊(duì)員在防守狀態(tài)中用手接觸對(duì)方隊(duì)員,或是陰礙其行動(dòng)或是幫助防守隊(duì)員來防守對(duì)手的動(dòng)作 。
3、撞人:是持球或不持球的隊(duì)員推動(dòng)或移動(dòng)到對(duì)方隊(duì)員軀干上的身體接觸 。
4、過分用肘。
5、非法用手。
6、推人:是用身體的、任何部位強(qiáng)行移動(dòng)或試圖移動(dòng)已經(jīng)或沒有控制球的對(duì)方隊(duì)員時(shí)發(fā)生的身體接觸。
7、從背后防守:是防守隊(duì)員從對(duì)方隊(duì)員的背后與其發(fā)生的身體接觸。即使防守隊(duì)員正在試圖去搶球,與對(duì)方隊(duì)員發(fā)生身體接觸也是不正當(dāng)?shù)摹?/p>
8、非法掩護(hù):是試圖非法拖延或阻止非控制球的對(duì)手到達(dá)希望到達(dá)的場(chǎng)上位置。
幾種特定犯規(guī):
1、技術(shù)犯規(guī):隊(duì)員或教練員及隨隊(duì)人員違反規(guī)則,漠視裁判員的勸告或有不正當(dāng)、不道德的行為都將被視為技術(shù)犯規(guī)。技術(shù)犯規(guī)不包含身體接觸。 如一名隊(duì)員拉、打、踢或故意地推對(duì)方。
2、違反體育道德的犯規(guī)。
3、取消競(jìng)賽資格的犯規(guī)。
4、雙方犯規(guī)。
5、特殊情況下的犯規(guī)。
6、打架。
山門鎮(zhèn)中學(xué)籃球比賽活動(dòng)方案
一、比賽日期與地點(diǎn)
時(shí)間:20XX年11月17日活動(dòng)課正式開始(根據(jù)天氣情況;如有調(diào)整另行通知)。
地點(diǎn):學(xué)?;@球場(chǎng)。
二、活動(dòng)方式
1、各班組成參賽隊(duì),各組選派5名同學(xué)參賽,2名(含2名以上)同學(xué)替補(bǔ)和一名隊(duì)長(zhǎng)。
2、各班沒有參賽的同學(xué)由班主任組織成拉拉隊(duì)。
三、比賽方法
比賽一共分為a、b、c三個(gè)組;a組為男子組;b組為女子組;c組為男、女混合組(男同學(xué)3名,女同學(xué)2名參賽);
四、比賽規(guī)則
1、比賽規(guī)則將基本參照國(guó)際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。
2、比賽采用上下半場(chǎng)制,每半場(chǎng)的比賽時(shí)間為二十分鐘,中場(chǎng)休息五分鐘。
五、活動(dòng)組織
1、組織部門:校團(tuán)委、體音美組。
2、比賽裁判:羅老師及學(xué)生若干。
3、比賽計(jì)分、計(jì)時(shí):校團(tuán)委。
4、比賽場(chǎng)紀(jì)律維持:體音美組。
5、衛(wèi)生責(zé)任:各班拉拉隊(duì)打掃所站位置,學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部進(jìn)行監(jiān)督和協(xié)助。
6、后勤保障:學(xué)生會(huì)生活部、文藝部及各班后勤保障人員。
六、比賽注意事項(xiàng)
1、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則,文明比賽,不得請(qǐng)外援(參賽運(yùn)動(dòng)員必須為本班在校學(xué)生,各隊(duì)員請(qǐng)備好球服)。
2、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場(chǎng)地,有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明,如無故遲到5分鐘,當(dāng)棄權(quán)處理,并判給對(duì)方勝。
3、每場(chǎng)比賽學(xué)生會(huì)派出協(xié)助人員,主要任務(wù)是協(xié)助比賽正常進(jìn)行。
4、各班注意學(xué)生安全,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,學(xué)生管理處干事協(xié)助管理。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
(一)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目
1、第一名
2、精神文明獎(jiǎng)一個(gè)
3、最具有價(jià)值球員(男、女)
(二)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容
1、第一名,加班級(jí)操行分50分/組,獎(jiǎng)狀一張,紀(jì)念照片每人一張;
2、精神文明獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一組,加班集操行分30分,獎(jiǎng)狀一張;
3、最具有價(jià)值球員(男、女)獎(jiǎng)勵(lì)精美紀(jì)念品、榮譽(yù)證書。
籃球基本規(guī)則
基本規(guī)則一:
1、比賽方法一隊(duì)五人,其中一人為隊(duì)長(zhǎng)。比賽分前、後半場(chǎng),每半場(chǎng)各 20 分鐘,中場(chǎng)休息 10 分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同,則舉行延長(zhǎng)賽 5 分鐘,若 5 分鐘後比數(shù)仍相同,則再次進(jìn)行延長(zhǎng)賽,直至比出勝負(fù)為止。
2、得分種類球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可後,便算得分。 3 分線內(nèi)側(cè)投入可得 2 分;分線外側(cè)投入可得 3 分,罰球投進(jìn)得 1 分。
3、進(jìn)行方式比賽開始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū),由主審裁判拋球雙方跳球,開始比賽。
4、選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成,替換次數(shù)則不限定。
5、罰球罰球是在誰(shuí)都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對(duì)犯規(guī)隊(duì)伍的處罰,給予另一隊(duì)的機(jī)會(huì)。罰球要站在罰球線後,從裁判手中接過球後 5 秒內(nèi)要投籃。
基本規(guī)則二:
30秒鐘規(guī)則 ---進(jìn)攻球隊(duì)在場(chǎng)上控球時(shí)必須在30秒鐘內(nèi)投籃出手(NBA比賽為24秒,全美大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)比賽中為35秒)。
10秒鐘規(guī)則 ---球隊(duì)從后場(chǎng)控制球開始,必須在10秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng)(對(duì)方的半場(chǎng))。
5秒鐘規(guī)則 ---持球后,球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲界外球出手、FIBA規(guī)則規(guī)定罰球也必須在5秒鐘內(nèi)出手(NBA規(guī)則中為10秒)。
3秒鐘規(guī)則 ---與對(duì)方發(fā)生身體接觸而產(chǎn)生的犯規(guī),比如與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等情況。
親切的海沫兒
一 步 步 教 你 打 籃 球 (初學(xué)者請(qǐng)進(jìn)) [color=blue]轉(zhuǎn)者注: 籃球入門時(shí)有正確的姿勢(shì)和方法很重要,為了避免受傷等等事故..已經(jīng)是老手的跳著看吧.[/color] 籃球場(chǎng)上位置介紹 控球后衛(wèi)(PG) 控球后衛(wèi)(Point Guard)是球場(chǎng)上拿球機(jī)會(huì)最多的人。他要把球從后場(chǎng)安全地帶到前場(chǎng),再把球傳給其他隊(duì)友,這才有讓其他人得分的機(jī)會(huì)。如果說小前鋒是一出戲的主角,那么控球后衛(wèi)便是這出戲的導(dǎo)演。 怎樣才算是一個(gè)合格的控球后衛(wèi)。首先,他的運(yùn)球能力是絕對(duì)少不了的,他必須要能夠在只有一個(gè)人防守他的情況下,毫無問題地將球帶過半場(chǎng)。然后,他還要有很好的傳球能力,能夠在大多數(shù)的時(shí)間里,將球傳到球應(yīng)該要到的地方:有時(shí)候是一個(gè)可以投籃的空檔,有時(shí)候是一個(gè)更好的導(dǎo)球位置。簡(jiǎn)單地說,他要讓球流動(dòng)得順暢,他要能將球傳到最容易得分的地方。再更進(jìn)一步地說,他還要組織本隊(duì)的進(jìn)攻,讓隊(duì)友的進(jìn)攻更為流暢。 對(duì)于一個(gè)控球后衛(wèi)還有一些其它要求。在得分方面,控球隊(duì)員往往是隊(duì)上最后一個(gè)得分者,也就是說除非其他隊(duì)友都沒有好機(jī)會(huì)出手,否則他是不輕易投籃的?;蛘咭粤硪粋€(gè)角度說,他本身有頗強(qiáng)的得分能力,而以其得分能力破壞對(duì)方的防守,來替隊(duì)友制造機(jī)會(huì)。總而言之,控球員有一個(gè)不變的原則:當(dāng)場(chǎng)上有任何隊(duì)友的機(jī)會(huì)比他好時(shí),他一定將球交給機(jī)會(huì)更好的隊(duì)友。所以,控球員的出手經(jīng)常都是很好的投籃時(shí)機(jī),自然我們對(duì)他的命中率要求也就比較高,一般而言應(yīng)該要在五成以上,要比小前鋒和得分后衛(wèi)高。而在得分能力方面,外線和切入是他必備的兩項(xiàng)利器。 得分后衛(wèi)(SG) 得分后衛(wèi)(Shooting Guard),由其字義不難得知,他以得分為主要任務(wù)。他在場(chǎng)上是僅次于小前鋒的第二得分手,但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手,因?yàn)樗?jīng)常是由隊(duì)友幫他找出空檔后投籃的。不過也就因?yàn)槿绱?,他的外線準(zhǔn)頭與穩(wěn)定性要非常好。 得分后衛(wèi)經(jīng)常要做的有兩件事,第一是有很好的空檔來投外線,因此他的外線準(zhǔn)頭和穩(wěn)定性一定要好,要不然隊(duì)友千辛萬(wàn)苦擋出個(gè)好機(jī)會(huì),卻又投不進(jìn)去的話,對(duì)全隊(duì)的士氣和信心打擊頗大。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來投外線,所以他出手的速度要快。一個(gè)好的得分后衛(wèi)總不能企望每次都有這么好的空檔,應(yīng)該能在很短的時(shí)間內(nèi)找機(jī)會(huì)出手,而命中率也要有一定的水準(zhǔn),如此的話,才能讓敵方的防守有所顧忌,必須拉開防守圈,而更利于隊(duì)友在禁區(qū)內(nèi)的攻勢(shì)。 如此說,得分后衛(wèi)的命中率一定要很高羅?其實(shí)不然。因?yàn)槲覀冸m然希望他有較好的準(zhǔn)頭,但是也別忘了他出手的距離經(jīng)常都是相當(dāng)遠(yuǎn)的,我們總不能希望一個(gè)射手投外線要準(zhǔn)到比人家籃下打板命中率還高吧!更何況,得分后衛(wèi)有時(shí)也得要自己找機(jī)會(huì)單打出手、或是在人縫中找空檔,所以他的命中率不會(huì)太高,這是可以理解的。一般而言,能到四成七、四成八就算是不錯(cuò)了,五成以上已是上上之選。 小前鋒(SF) 小前鋒(Small Forward)乃是球隊(duì)中最重要的得分者。對(duì)小前鋒最根本的要求就是要能得分,而且是較遠(yuǎn)距離的得分。小前鋒一接到球,第一個(gè)想到的就是要如何把球往籃框里塞。他可能會(huì)抓籃板,但并不必要;他可能很會(huì)傳球,但也不必要;他可能彈跳很好,但仍不必要;他可能防守極佳,但還是不必要。小前鋒的基本工作,就是得分、得分、再得分。 小前鋒乃是對(duì)命中率要求最低的一個(gè)位置,一般而言只要四成五就算得上合格,而四成以上都可以接受。當(dāng)然這有一個(gè)前提,就是他要能得分。如果一個(gè)小前鋒每場(chǎng)球得個(gè)七、八分,命中率還只有四成的話,那還不如叫他去坐板凳算了。話說回來,為什么小前鋒的命中率可以比較低呢?因?yàn)樗顷?duì)上主要得分者,他經(jīng)常要積極找機(jī)會(huì)投籃,要在某些時(shí)刻穩(wěn)定軍心,甚或以較困難的方式單打?qū)κ謥硖嵘繗?,乃至于給對(duì)手下馬威,給予敵方迎頭痛擊等。因此小前鋒會(huì)有較多的機(jī)會(huì)出手,而且可能是不太好的機(jī)會(huì),所以我們可以容許他的命中率稍低,只要他能得分的話。 大前鋒(PF) 大前鋒(Power Forward)在隊(duì)上擔(dān)任的任務(wù)幾乎都是以苦工為主,要搶籃板、防守、卡位都少不了他,但是要投籃、得分,他卻經(jīng)常是最后一個(gè)。所以說,大前鋒可以算是籃球場(chǎng)上最不起眼的角色了。 大前鋒的首要工作便是抓籃板球。大前鋒通常都是隊(duì)上籃板搶得最多的人,他在禁區(qū)卡位,與中鋒配合,往往要挑起全隊(duì)的籃板重任。而在進(jìn)攻時(shí),他又常常幫隊(duì)友擋人,然后在隊(duì)友出手后設(shè)法擠進(jìn)去抓籃板,做第二波的進(jìn)攻。通常僅有少數(shù)的時(shí)間,會(huì)要求大前鋒沉底單打,這時(shí)候他便在禁區(qū)附近來個(gè)翻身、小勾射之類的,做些近距離的進(jìn)攻。 既然大前鋒一般較少出手,而其投籃的位置又經(jīng)常很靠近籃框,那么對(duì)其投籃的命中率自然要求也較高了。以場(chǎng)上五個(gè)位置來說,大前鋒應(yīng)該是命中率最高的一位了,不錯(cuò)的大前鋒應(yīng)該達(dá)到五成五以上。不過由于得分不是他的強(qiáng)項(xiàng),所以他的得分可以不多,但是籃板就一定要抓得多。此外,防守時(shí)的火鍋能力自然也是大前鋒所必備的,因?yàn)樗柟探麉^(qū),防守當(dāng)然重要。其實(shí)說穿了,大前鋒就是要做好兩件事:籃板和防守。 以往,大前鋒往往就是要做苦工的,在場(chǎng)上他們少有接球單打的機(jī)會(huì)。但是現(xiàn)在籃球觀念日新月異,大前鋒也就慢慢在進(jìn)攻方面有所加強(qiáng)了,這也正是大前鋒今昔最大的差別。不過,一個(gè)好的大前鋒,還是要以在禁區(qū)的苦工為主的。一個(gè)能抓籃板能防守,但是進(jìn)攻能力不佳的球員,我們會(huì)稱他是好的大前鋒,但是一個(gè)很能得分卻在籃板、防守上失職的球員,根本不能算是一個(gè)大前鋒。 中鋒(C) 中鋒(Center)顧名思義乃是一個(gè)球隊(duì)的中心人物。他多數(shù)的時(shí)間是要待在禁區(qū)里賣勞力、賣身材的,他在攻在守,都是球隊(duì)的樞鈕,故名之為中鋒。 中鋒要做哪些工作呢?首先,他既然是在禁區(qū)里面混飯吃,那么籃板球是絕對(duì)不可或缺的。再來,禁區(qū)又是各隊(duì)的兵家必爭(zhēng)之地,當(dāng)然不能讓對(duì)手輕易攻到這里面來,所以阻攻、蓋火鍋的能力也少不得。而在進(jìn)攻時(shí),中鋒經(jīng)常有機(jī)會(huì)站在靠近罰球線的禁區(qū)內(nèi)(此乃整個(gè)進(jìn)攻場(chǎng)的中心位置)接球,此時(shí)他也應(yīng)具備不錯(cuò)的導(dǎo)球能力,將球往較適當(dāng)?shù)慕锹渌统?。以上三?xiàng),是中鋒應(yīng)具備的基礎(chǔ)技能。而在球隊(duì)中,中鋒也經(jīng)常身負(fù)得分之責(zé),他是主要的內(nèi)線得分者,與小前鋒里外對(duì)應(yīng)。因?yàn)樗軉未颍栽诿新噬系囊罂梢缘托?,但他出手的位置又往往較接近籃框,所以命中率又應(yīng)該高些,大致來說,五成二可以作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中鋒命中率的要求,是僅次于大前鋒的。 一名好的中鋒還得多才多藝。在進(jìn)攻方面,中鋒在接近籃框的位置要有單打的能力,他要能背對(duì)著籃框做單打動(dòng)作,轉(zhuǎn)身投籃是最常見的一項(xiàng),而跳勾、勾射則是更難防守的得分方式。防守上,要稱為一個(gè)好的中鋒,那除了守好自己該看的球員之外,適時(shí)幫忙隊(duì)友的防守是必須的。簡(jiǎn)單地說,若敵方的球員晃過了隊(duì)友的防守而往籃下進(jìn)來,中鋒便要有一夫當(dāng)關(guān)之勇,守住己方的禁區(qū)。當(dāng)然,不是說每回都能滴水不漏,但總是要有"能幫忙"的能力,若一個(gè)中鋒只能守住自己的人,那是不夠的(除非對(duì)方是超強(qiáng)的進(jìn)攻中鋒)。 中鋒有一種變形,也就是所謂的外線中鋒。他與正常中鋒的差別在于,他的進(jìn)攻主要是跑到外面去投外線,而少做禁區(qū)單打的工作。由于中鋒的個(gè)頭高,其他矮個(gè)子根本守不住,所以到外線投籃可以把對(duì)方的中鋒引出來,故其在前鋒較強(qiáng)時(shí)也相當(dāng)管用,而在防守時(shí),他就與一般中鋒無異,照樣防守對(duì)方中鋒,照樣地抓籃板。 籃球主要名詞術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)釋 (1)扣籃:運(yùn)動(dòng)員用單手或雙手持球,跳起在空中自上而下直接將球扣進(jìn)籃圈。 (2)補(bǔ)籃:投籃不中時(shí),運(yùn)動(dòng)員跳起在空中將球補(bǔ)進(jìn)籃內(nèi)。 (3)卡位:進(jìn)攻人運(yùn)用腳步動(dòng)作把防守者擋在自己身后,這種步法叫卡位。 (4)領(lǐng)接球:順傳球飛行方向移動(dòng),順勢(shì)接球。 (5)錯(cuò)位防守:防守人站位在自己所防守的進(jìn)攻人身側(cè),阻撓他接球叫錯(cuò)位防守。 (6)要位:進(jìn)攻人用身體把防守人擋在身后,占據(jù)有利的接球位置。 (7)突破:運(yùn)球超越防守人。 (空切:進(jìn)攻人空手向籃跑動(dòng)。 (9)一傳:獲球者由守轉(zhuǎn)攻的第1次傳球。 (10)蓋帽:進(jìn)攻人投籃出手時(shí),防守人設(shè)法在空中將球打掉的動(dòng)作。 (11)補(bǔ)位:當(dāng)1個(gè)防守人失掉正確防守位置時(shí),另1防守人及時(shí)補(bǔ)占其正確防守位置。 (12)協(xié)防:協(xié)助同伴防守。 (13)緊逼防守:貼近進(jìn)攻人,不斷運(yùn)用攻擊性防守動(dòng)作,威脅對(duì)方持球的安全或不讓對(duì)方接球。 (14)斜插:從邊線向球籃或者向球場(chǎng)中間斜線快跑。 (15)時(shí)間差:在投籃時(shí),為躲避對(duì)方防守的封蓋,利用空中停留改變投籃出手時(shí)間。 (16)接應(yīng):無球進(jìn)攻隊(duì)員,主動(dòng)搶位接球。 (17)落位:在攻防轉(zhuǎn)換時(shí),攻守雙方的布陣。 (1策應(yīng):進(jìn)攻隊(duì)在前場(chǎng)或全場(chǎng)通過中間隊(duì)員組織的接應(yīng)和轉(zhuǎn)移球的戰(zhàn)術(shù)配合,造成空切、繞切以及掩護(hù)等進(jìn)攻機(jī)會(huì)。 (19)掩護(hù):進(jìn)攻隊(duì)員以合理的技術(shù)動(dòng)作,用身體擋住同伴的對(duì)手的去路,給同伴創(chuàng)造擺脫防守的機(jī)會(huì)的一種進(jìn)攻配合。 (20)突分:持球進(jìn)攻隊(duì)員突破后傳球配合。 (21)傳切:持球進(jìn)攻隊(duì)員利用傳球后立即空切,準(zhǔn)務(wù)接球進(jìn)攻, (22)補(bǔ)防:當(dāng)1個(gè)防守隊(duì)員失去位置,進(jìn)攻隊(duì)員持球突破有直接得分的可能時(shí),鄰近的另1防守隊(duì)員立即放棄自己的對(duì)手,去防持球突破的進(jìn)攻者。 (23)換防:防守隊(duì)員交換防守。 (24)關(guān)門:鄰近的兩名防守持球者的隊(duì)員,向進(jìn)攻者突破的方向迅速合攏,形成“屏障”,堵住持球進(jìn)攻者的突破路線。 (25)夾擊:兩名防守隊(duì)員共同卡住1名進(jìn)攻隊(duì)員,封堵其傳球路線。 (26)擠過:兩名進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)行掩護(hù)配合時(shí),防地被掩護(hù)者的隊(duì)員向其對(duì)后靠近,在進(jìn)攻者即將完成掩護(hù)配合的一剎那,搶占位置,從兩名進(jìn)攻隊(duì)員之間側(cè)身擠過,破壞他們的掩護(hù),并繼續(xù)防住自己的對(duì)手。 怎樣才能提高投籃命中率 籃球是一項(xiàng)技術(shù)綜合性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,投籃得分的多少,決定著比賽的勝負(fù)。那么,如何創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì),提高投籃的命中率,下面是在教學(xué)和訓(xùn)練中的一些方法: 一、加強(qiáng)規(guī)范化投籃動(dòng)作的練習(xí)。投籃的動(dòng)作有單手和雙手,不論采用哪種方式,都要嚴(yán)格地按規(guī)范化動(dòng)作去做。培養(yǎng)和掌握投籃時(shí)的肌肉感覺是優(yōu)先于一切的先決條件,這就應(yīng)加大規(guī)范化投籃動(dòng)作的練習(xí),最終達(dá)到動(dòng)力定型。 二、提高身體的訓(xùn)練程度。身體訓(xùn)練程度是完成各種技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ),對(duì)投籃命中率有明顯的影響。如身體訓(xùn)練較差的隊(duì)員,運(yùn)動(dòng)量增大時(shí),命中率就明顯下降。因此,應(yīng)把投籃與身體訓(xùn)練結(jié)合起來,在一定強(qiáng)度下限時(shí)限數(shù)投籃訓(xùn)練,以便在緊張激烈的比賽中,有足夠的體力保證投籃命中率的穩(wěn)定和提高。 三、選擇良好的投籃時(shí)機(jī)、果斷出手。良好的投籃時(shí)機(jī),是提高投籃命中率的關(guān)鍵,一次好的得分機(jī)會(huì)是靠個(gè)人和全隊(duì)配合來創(chuàng)造的,要善于捕捉投籃的時(shí)機(jī)。投籃者要觀察防守隊(duì)員的重心、位置、防距,一旦防守者失掉了正常的防位,不能干擾投籃時(shí),或投籃者利用假動(dòng)作誘使防守者失掉重心、位置和防距時(shí),投籃者創(chuàng)造了投籃機(jī)會(huì),果斷出手。利用全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)創(chuàng)造出來的機(jī)會(huì)或利用攻防雙方出現(xiàn)暫時(shí)的時(shí)間差和空間差立即投籃。 四、要有強(qiáng)烈的投籃欲望和自信心。強(qiáng)烈的投籃欲望和自信心是提高投籃命中率的前提,對(duì)投籃起著重要作用。在教學(xué)中要使投籃者得以全面鍛煉,掌握各種投籃技巧,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心、幫助,多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),培養(yǎng)投籃者的自信心。 五、加強(qiáng)全身協(xié)調(diào)性和出手動(dòng)作穩(wěn)定性的訓(xùn)練。比賽中,??吹接行┩痘@者,在突然受到外力作用失去身體平衡時(shí),仍能將球投進(jìn),這說明投籃者身體協(xié)調(diào)性好,在球出手的瞬間,身體和手是相對(duì)穩(wěn)定的,投籃者的時(shí)空感強(qiáng)、手感好、自信心強(qiáng),使整個(gè)投籃動(dòng)作力量均勻、柔和,動(dòng)作自然、連貫、流暢。 六、選擇合適的投籃出手角度和球的飛行路線。據(jù)科學(xué)和實(shí)踐證明,球的出手角度影響著球的飛行路線,球的飛行路線一般有低弧線、中弧線和高弧線三種,一般以中弧線為最佳。但由于投籃距離的遠(yuǎn)近,隊(duì)員身材的高矮和彈跳素質(zhì)的不同,因而在投籃時(shí),球的飛行路線也就有所不同,在訓(xùn)練中要根據(jù)實(shí)際情況來定。同時(shí),穩(wěn)定的心理因素也是至關(guān)重要的,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我心理暗示,不要受裁判、場(chǎng)地、觀眾、氣氛和比分的影響,采取合理、果斷的行動(dòng)進(jìn)行投籃。 傳球的幾種方法 采用何種方式傳球取決于實(shí)際情況。方式雖然不同,但有幾點(diǎn)是一致的: 所有的傳球都是用手指完成,而不是用手掌。為控制球的速度、方向,手指應(yīng)該盡可能地張開(但不能太僵硬),手腕要有彈性。 籃球中有以下幾種主要的傳球方式: 胸前傳球 從胸前傳球快速、有效,是最常用的傳球方式。雙手持球的預(yù)備站位: 面向要傳球的隊(duì)友,抬頭、屈膝,手指張開,將球持在胸前,兩肘微向外,伸臂向外推球時(shí),向前跨出一步,球出手時(shí)手指向上、向前推。 (雙手)擊地傳球 擊地傳球通常用來將球從防守隊(duì)友張開的手臂下傳出。雙手擊地傳球的技術(shù)要領(lǐng)與上面講到的從胸前傳球一樣,只是球傳出時(shí)手指向下有力,使球碰地板反彈后,到達(dá)接球隊(duì)友的腰部位置。 低手傳球 低手傳球是一種近距離的傳球,通常用于將球傳遞給離自己較近的隊(duì)友: 用手指托住球的下半部,伸臂出球時(shí),向傳球方向邁一步,做隨球動(dòng)作時(shí)固定手腕,也將球傳向接球隊(duì)友的腰部位置。 (雙手)頭上傳球 我們經(jīng)??吹皆诨@球比賽中搶到籃板球的隊(duì)員用這種方式將球傳給位于遠(yuǎn)處前場(chǎng)處于有利位置的隊(duì)友。雙手頭上傳球可以越過防守隊(duì)員,并且可以傳得很遠(yuǎn)。 雙手從球的兩側(cè)面持球(手指尖朝上),置于頭頂,肘部微屈,向傳球方向跨一步的同時(shí)手腕向后轉(zhuǎn),球移至腦后,將球向前拋出,手腕向下轉(zhuǎn)發(fā)力。(同樣要做好隨球動(dòng)作) 如何才能搶斷成功 搶斷球是籃球的基本技術(shù)之一,搶斷可以?shī)Z走對(duì)手的進(jìn)攻機(jī)會(huì),可以帶動(dòng)一次快速反擊,可以使自己的球隊(duì)打出一輪高潮。如果你搶斷成功,對(duì)手會(huì)極度懊喪。 如何才能提高搶斷的成功綠率,下述方法會(huì)對(duì)你有所幫助。 第一,要對(duì)他進(jìn)行緊逼。每個(gè)球員都有自己習(xí)慣的運(yùn)球手,應(yīng)緊逼他最習(xí)慣的一側(cè),迫使他背對(duì)著你,同時(shí)也背對(duì)著籃筐。 第二,一旦他轉(zhuǎn)身背對(duì)你,你就應(yīng)緊緊貼住他,并稍稍下蹲,這樣你可以向自己的任何一側(cè)迅速移動(dòng)。同時(shí),還應(yīng)張開雙臂,手掌攤開并要放松,這樣一旦有機(jī)會(huì)便可以出手?jǐn)嗲颉?第三,只要對(duì)手伺機(jī)傳球,你便可以下手。雖然自始至終他對(duì)你都保持高度警惕,防止球被你捅掉,不過,因?yàn)橐獙ふ易约旱膫髑蚧锇椋倳?huì)有一瞬間無法對(duì)你集中注意力,他企圖傳球的一剎那正是搶斷的最佳時(shí)機(jī)。你可以突然伸手將他的球拍落,然后把球撈回來。 需要注意的是,這種動(dòng)作非常危險(xiǎn),很容易被裁判吹成犯規(guī)。因此,你最好先將球捅掉,即使你無法得到皮球,沒準(zhǔn)你的同伴會(huì)候個(gè)正著。搶斷球也需要下功夫苦練,你可以和同伴進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí),一旦苦功下夠,必定水到渠成。 如何控球 控球面對(duì)防守時(shí)最怕被拍,背對(duì)防守時(shí)最怕被掏。 面對(duì)防守時(shí),對(duì)方有兩種搶斷法: 1. 在你右手控球時(shí)上一大步,其身體貼在你身體右側(cè),胳臂長(zhǎng)伸,插入你身體與球之間,將球拍掉。 2. 在你右手換左手過人時(shí)上一小步,胳膊正好放在你球線上,等你把球送入他手中。 對(duì)付第一種斷法,只需在對(duì)手沖上來時(shí)猛一右側(cè)身,用左肩擋在對(duì)方前進(jìn)路線上,對(duì)方要么知趣減速;要么頭撞在你肩上,有苦說不出,知道你不是好惹的。 對(duì)付第二種斷法,記住球控低一點(diǎn)就行了。 背對(duì)防守時(shí),對(duì)方往往又逼又掏,搞得你心里很虛,其實(shí)對(duì)付對(duì)方逼你掏你的最好辦法就是主動(dòng)去擠他,一旦擠住他, 他就行動(dòng)不便,自然斷不了你的球了。這一著在打快攻一對(duì)一時(shí)特別有效,你不用沖得特別快,只要死死抵住對(duì)方,一邊控球一邊上籃。同時(shí)你一定還要發(fā)揮左手的作用,右手控球,左手一定要伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,最好擋在對(duì)方腰上,這樣對(duì)方的動(dòng)向你就一清二楚了,這一招特別適于轉(zhuǎn)身過人。 如何運(yùn)球 運(yùn)球在籃球訓(xùn)練或比賽中相當(dāng)重要,它允許球員: 在不能傳球給隊(duì)友時(shí)可以自己帶球向前進(jìn)攻;帶球移動(dòng)至更有利的位置以傳球給隊(duì)友;或等待隊(duì)友到位接傳球時(shí)控制住球;自己向籃框方向運(yùn)球并完成投籃或上籃。 然而不要過多的運(yùn)球同樣也很重要。如果你在比賽中過多的運(yùn)球,會(huì)使其他四位隊(duì)友只能站在那兒看你,從而失去了籃球運(yùn)動(dòng)所提倡的團(tuán)隊(duì)合作精神,而且運(yùn)球比較慢(傳球可以更快地把球傳向籃框方向)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)球,更應(yīng)該學(xué)會(huì)什么時(shí)候運(yùn)球(什么時(shí)候該傳球)。 應(yīng)該用手指運(yùn)球,而不是手掌。運(yùn)球高度最好不要超過腰部 (這樣比較容易控制球)。運(yùn)球時(shí)手腕要放松,用向下擠壓動(dòng)作拍球,而不是抽打動(dòng)作。要訓(xùn)練兩只手都能熟練地運(yùn)球。開始先學(xué)習(xí)在原地運(yùn)球,熟練后可以一邊運(yùn)球一邊走動(dòng)。不要過多考慮運(yùn)球時(shí)你的移動(dòng)速度,先掌握好運(yùn)球技術(shù)。走動(dòng)中的運(yùn)球技術(shù)掌握好以后,再開始逐漸增加移動(dòng)速度,直至全速。采取怎樣的速度以你能舒服地運(yùn)球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)。 運(yùn)球是應(yīng)該抬頭,時(shí)刻觀察場(chǎng)上情況。如果運(yùn)球時(shí)只顧低頭看球,很容易被對(duì)手盜球,而且也看不到處于有利位置的隊(duì)友,甚至之間處于容易投籃的位置也不知道。 控制性運(yùn)球 運(yùn)球時(shí)當(dāng)你感到既難以傳球,又不可能快速向前時(shí),或者你在觀察場(chǎng)上形勢(shì)準(zhǔn)備傳球或投籃時(shí),應(yīng)該采用控制性運(yùn)球。在膝蓋到腰部的高度運(yùn)球。雙膝微屈,身體前傾,這樣使你容易控制好球,也容易快速變速。不參與運(yùn)球的那只手臂應(yīng)該彎屈肘部并向外伸,保持平衡,也阻止對(duì)手靠近。 快速運(yùn)球 在你要帶球快速?zèng)_向前場(chǎng)時(shí)當(dāng)然要快速運(yùn)球。此時(shí)身體也要前傾,將球稍微拍向前方,運(yùn)球高度稍高,在胸部與腰部之間。身體正對(duì)移動(dòng)方向,眼睛觀察全場(chǎng)。 變速運(yùn)球 運(yùn)球隊(duì)員要突破對(duì)手防守可以采用變速運(yùn)球(當(dāng)然也可以采用突然變向或其他假動(dòng)作)。變速運(yùn)球要求除了改變運(yùn)球速度,還要改變運(yùn)球高度。用小的步幅接近對(duì)手,然后突然加速(步幅也加大),并把運(yùn)球高度降至膝部位置,快速突破向前。變速運(yùn)球需要很多練習(xí)才能有效地使用。 第2樓 博客論壇網(wǎng)友: yutong1031 發(fā)表于 05年1月18日 21:17 單手原地投籃 單手原地投籃,特別是對(duì)青少年來說,是一種基本投籃方式。我們以右手投籃為例: 雙手持球置于與眼睛同高的位置,稍便向右側(cè),右腳比左腳稍靠前,雙膝微屈,將球上舉,右手手腕后伸,使球體大部分重量落在右手,左手從左側(cè)輕輕扶住球體,腳前掌發(fā)力,提起腳跟,伸直雙膝,伸右臂將球投出, 投籃從手腕向后彎曲開始,進(jìn)而向上、向前,指尖是最后離開球體的部位 三步上籃的練習(xí) 三步上籃是最基本、最簡(jiǎn)單的投籃技術(shù)。下面以右手的三步上籃為例說明如何練習(xí): 從離籃框約3、4米的前方稍偏右處開始,用右手單手朝籃框方向運(yùn)球向前,最后一步用左腳踏出 (并準(zhǔn)備起跳),跨最后一步時(shí),用雙手抱球(左手在球前方,右手在球后方并靠近球底部),左腳發(fā)力起跳,眼睛保持在籃框附近你要將球送至的方向,左手離開球,右臂單手持球向上完全伸展,并在彈跳至最高點(diǎn)時(shí),靠手腕發(fā)力(稱“挑籃”)將球送出。 左手上籃只要用左手運(yùn)球、右腳起跳、左手“挑籃”即可。剛開始練習(xí)時(shí)用你習(xí)慣用的手(有力的手)上籃,等動(dòng)作熟練后再練習(xí)用另一只手上籃。如果你感到運(yùn)球當(dāng)中很難掌握起跳點(diǎn)或調(diào)整最后一步,可以先練習(xí)原地的上步、起跳、投籃,熟練以后再?gòu)倪\(yùn)球開始。 如何跳投 跳投的好處是不象原地投籃那樣容易被對(duì)手封蓋。青少年選手可能會(huì)因?yàn)橥取⑹直?、肩部及背部肌肉力量不足而做不好跳投,那完全可以暫時(shí)放棄,否則因力量不足而造成的錯(cuò)誤動(dòng)作會(huì)影響自信心,使以后力量達(dá)到要求后也難以獲得理想的跳投技術(shù)。跳投的技術(shù)要領(lǐng)如下: 雙手持球,非投籃手置于球前方或側(cè)方(按你舒服的位置放)。投籃手置于球的后部,雙膝微屈,雙手持球從胸部上移到眼睛上方,然后雙腳向上彈跳。跳起時(shí),屈肘(前臂向后),手腕也向后翻。跳至最高點(diǎn)時(shí),前臂前伸,手腕向前、向下將球投出,隨球動(dòng)作(參考關(guān)于投籃)要充分,眼睛要始終耵住籃框。 投籃注意事項(xiàng) 籃球的訓(xùn)練和比賽中可以有很多不同的投籃方式,但不管哪種投籃方式,有兩點(diǎn)是必須做到的: 第一 從腳底發(fā)力,也就是說雖然是用手投籃,但力量是從腳前掌發(fā)起,然后通過腳踝、膝蓋、胯部、上體、手臂、手腕,最后力量傳遞至手指尖將籃球投出。力量的整個(gè)傳遞應(yīng)該是一個(gè)連貫協(xié)調(diào)的過程。 第二 手臂姿勢(shì),應(yīng)該是上臂與前臂呈90度,而手腕后伸也與前臂呈近90度,并與上臂平行。手指持球的后、下部。投籃時(shí),向上、向前伸臂(當(dāng)然是指向籃框),向上、向前用力屈手腕,最后用手指將球推出,這樣投籃會(huì)使籃球產(chǎn)生下旋,碰到籃板或籃框不會(huì)產(chǎn)生很大的反彈。還應(yīng)該讓手與籃球接觸的時(shí)間盡量長(zhǎng)(即隨球動(dòng)作時(shí)間長(zhǎng)),這樣有利于控制球的運(yùn)動(dòng)方向,增加投籃的命中率在開始時(shí)不要過多考慮球是否投進(jìn)了籃框。把注意力集中到身體的姿勢(shì)、動(dòng)作以及整個(gè)投籃動(dòng)作的節(jié)奏。每次投籃要重復(fù)同樣的動(dòng)作要領(lǐng),正確的投籃動(dòng)作變得很順暢的時(shí)候,命中率自然會(huì)因此而提高。還應(yīng)該在離籃框不同的位置、角度練習(xí)投籃。 籃球運(yùn)動(dòng)傷害及防治 打籃球容易發(fā)生「骨骼以及關(guān)節(jié)」的傷害。也就是骨骼尚未硬化的年輕人當(dāng)膝蓋受到強(qiáng)烈的刺激時(shí),最容易產(chǎn)生膝關(guān)節(jié)水腫。 預(yù)防的方法;做一些對(duì)膝蓋強(qiáng)烈刺激的運(yùn)動(dòng),例如全屈膝運(yùn)動(dòng)、兔跳、等等,別做得太過份,同時(shí)要訓(xùn)練強(qiáng)化膝關(guān)節(jié)周圍的運(yùn)動(dòng)。 1. 腳踝扭傷 練習(xí)前以膠布(絆創(chuàng)膏、繃帶)纏繞腳踝,即可稍據(jù)預(yù)防扭傷之效。然最有效之方法仍是:做腳踝的準(zhǔn)備操一腳側(cè)踢球運(yùn)動(dòng),同時(shí)亦能強(qiáng)化該不為之肌肉。若不幸扭傷,先將患部位冷敷,在施加適當(dāng)?shù)膲毫?。冷敷時(shí)只可用冰水,加壓時(shí)則先墊以海綿,在從海綿上方用具有彈性之繃帶包扎。 2. 手指的戳傷因手指受到強(qiáng)烈的沖擊而產(chǎn)生。 預(yù)防方法: 要充分地做好手指的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。手指的戮傷,依程度可分五種 1. 扭傷,2.脫臼,3.骨折,4. 腱斷裂,5.挫創(chuàng)傷(皮膚裂開)。 若發(fā)生扭傷,其冶療方法同其他部位的扭傷,先行冷敷,俟2~3天之后,則在該部位保溫同時(shí)按摩。脫臼時(shí)要能忍受疼痛,讓醫(yī)療人員將手指拉直,恢復(fù)原狀,然后和前法相同地處置。至於手指嚴(yán)重的戮傷、骨折、 腱所裂則不許亂動(dòng),速送醫(yī)治療才是上策。 3.肌肉離位 對(duì)肌肉施加急激的力量(屈.伸),致肌肉中之肌纖維或是肌肉之肌膜的一部份發(fā)
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籃球 教學(xué) 方法 的理論基礎(chǔ)是傳統(tǒng)的 教育 學(xué)中關(guān)于教學(xué)過程的理論。其特點(diǎn)是注重教學(xué)雙邊活動(dòng)中教師教授知識(shí)技能的方法,其教學(xué)方式的形式比較簡(jiǎn)單,各種方法相互配合,構(gòu)成了以“教”為核心的教學(xué)方法體系,是當(dāng)前籃球教學(xué)的主要教學(xué)手段。
籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法
1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
理論應(yīng)該是源于實(shí)踐,高于實(shí)踐,同時(shí)又要指導(dǎo)實(shí)踐。在進(jìn)行籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時(shí),應(yīng)注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,把籃球的基本理論知識(shí)、戰(zhàn)術(shù)原則,運(yùn)用時(shí)機(jī),掌握的難點(diǎn)極其結(jié)構(gòu)等,在教學(xué)過程不同階段,有計(jì)劃、有目的、有步驟地傳授給學(xué)生,使他們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的高度結(jié)合起來,達(dá)到知其所以然。學(xué)生掌握的技能是動(dòng)作技能,只有學(xué)生完全理解學(xué)到的理論知識(shí),并轉(zhuǎn)化為他們的動(dòng)作技能時(shí),才能真正地全面掌握技戰(zhàn)術(shù),用科學(xué)的理論去指導(dǎo),推動(dòng)和發(fā)展實(shí)踐;反過來,用實(shí)踐去豐富充實(shí)和發(fā)展理論,把握內(nèi)在的東西,是籃球運(yùn)動(dòng)有所突破,向更高水平發(fā)展。
2、堅(jiān)持科學(xué)性原則
籃球運(yùn)動(dòng)是一門科學(xué),在教學(xué)中傳授理論知識(shí)、技術(shù)、技能,必須遵循它本身的科學(xué)性?;@球教學(xué)的科學(xué)性,是為學(xué)生掌握和理解教材的規(guī)律創(chuàng)造條件。教學(xué)是有目的、有計(jì)劃、有組織并且有可控性的特殊過程。這個(gè)過程是一個(gè)由教師、學(xué)生、教材三個(gè)基本因素組成的多因素的復(fù)雜的系統(tǒng)。系統(tǒng)的教學(xué)之一就是加強(qiáng)科學(xué)性;只有按照科學(xué)性教學(xué),使方法、手段、步驟、更完善,趨向更合理,才能使學(xué)生有效地掌握技術(shù)、技能,達(dá)到增強(qiáng)體制的目的。教材是上課的依據(jù),教材的編寫要有其科學(xué)性和系統(tǒng)性,教師要在深刻理解教材的基礎(chǔ)上綜合考慮每次課的具體內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際。安排內(nèi)容應(yīng)從易到難,從簡(jiǎn)到繁。在教學(xué)方法上要因材施教,根據(jù)學(xué)生班級(jí)的差異區(qū)別對(duì)待,在統(tǒng)一的要求前提下,考慮個(gè)別的特點(diǎn),努力完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中,對(duì)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容要做出深廣度不同的要求。例如:在投籃的教學(xué)中可以在動(dòng)作正確下加強(qiáng)命中率的次數(shù)。在進(jìn)行間傳接球教學(xué)時(shí),在距離和時(shí)間上做出規(guī)定。另外,教學(xué)的科學(xué)性還應(yīng)廣泛采用各學(xué)科新的成就,借鑒他人好的 經(jīng)驗(yàn) ,以豐富充實(shí)適合于現(xiàn)代學(xué)生的教學(xué)程序。
3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則
循序漸進(jìn)是籃球教學(xué)的一條重要原則。在教學(xué)過程中要掌握好循序漸進(jìn)的節(jié)奏,根據(jù)人體發(fā)展規(guī)律和超量負(fù)荷的原理,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量由小到大、由弱到強(qiáng),使機(jī)體產(chǎn)生良性適應(yīng)。在技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)時(shí)應(yīng)由易到難、由淺入深、由簡(jiǎn)到繁、由分到合、由低到高。學(xué)過的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),鞏固提高,做到精雕細(xì)刻,為下一步學(xué)習(xí)新東西打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并且在對(duì)抗實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用檢驗(yàn)。在貫徹循序漸進(jìn)時(shí),應(yīng)抓住教材重點(diǎn),每階段有重點(diǎn),每節(jié)課也要有重點(diǎn)。練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加,使學(xué)生的籃球水平逐步提高。在籃球組織教學(xué)時(shí),其教材內(nèi)容編排上可這樣:一傳、二投、三突破;傳、投之間腳步學(xué);傳接是一體;運(yùn)球中間插;投搶結(jié)合好;防守重安排;單練、組合需統(tǒng)一;攻守對(duì)抗促進(jìn)學(xué);學(xué)、練記常思索;意識(shí)培養(yǎng)課上做。通過以上十句話,就可以把籃球技、戰(zhàn)術(shù)的主要內(nèi)容編排成一個(gè)比較完整的教學(xué)系列進(jìn)度表。
籃球訓(xùn)練內(nèi)容
籃球運(yùn)動(dòng)屬同場(chǎng)集體性對(duì)抗項(xiàng)目,身體對(duì)抗是基礎(chǔ),技術(shù)對(duì)抗是手段,戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗是方法,投籃得分是目的。
一、體能訓(xùn)練
籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練是運(yùn)用各種身體練習(xí),有效地影響運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)的變化,增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員身體健康,提高有機(jī)體機(jī)能和發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練,從而提高技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量、難度和對(duì)抗能力。
二、技術(shù)訓(xùn)練
技術(shù)訓(xùn)練是通過各種練習(xí)掌握各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作與各種不同技術(shù)動(dòng)作組合,學(xué)會(huì)合理應(yīng)用技術(shù)動(dòng)作的時(shí)機(jī)、節(jié)奏與技巧,提高技術(shù)應(yīng)用與對(duì)抗能力。
三、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是通過基礎(chǔ)配合練習(xí)掌握戰(zhàn)術(shù)配合方法,通過整體戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練統(tǒng)一全隊(duì)思想行動(dòng),默契隊(duì)員之間的行動(dòng),提高整體效應(yīng)。
四、比賽訓(xùn)練
籃球比賽中技、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的情境千差萬(wàn)別不可重復(fù)。比賽訓(xùn)練是通過各種對(duì)抗練習(xí)、特定規(guī)則的比賽、教學(xué)比賽、交流比賽、熱身賽等方法訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用能力和靈活貫徹戰(zhàn)術(shù)配合的能力。
五、心理訓(xùn)練
心理訓(xùn)練是通過談話、自我暗示、轉(zhuǎn)移注意力等心理調(diào)節(jié)方法和抗干擾的投籃、罰球、以少防多、裁判干擾等技術(shù)與心理訓(xùn)練結(jié)合的方法,提高隊(duì)員自信、調(diào)節(jié)和抗干擾的心理素質(zhì)。
六、恢復(fù)訓(xùn)練
恢復(fù)訓(xùn)練是通過減小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,采用變換和游戲方法,調(diào)整訓(xùn)練環(huán)境和積極性休息的方法消除運(yùn)動(dòng)員生理和心理疲勞,促進(jìn)超量恢復(fù)的出現(xiàn),為下階段的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。
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